MIŚ MÓWIŚ Logopedyczne Centrum Diagnozy i Terapii

24/07/2025

👐 Wakacje wakacjami, ale nasi terapeuci nie próżnują i wykorzystują ten czas na podnoszenie swoich kwalifikacji!

Pani Miriam wybrała tym razem szkolenie bardzo praktyczne, czyli terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych 🧠💬

To jedno z tych szkoleń, które naprawdę otwierają głowę. Pozwala połączyć kropki, zakwestionować schematy i spojrzeć na pacjenta dużo szerzej.

Było mnóstwo palpacji, rozpoznawania struktur anatomicznych i poznawania technik manualnych, które mogą wspomóc niejedną terapię logopedyczną!

Wybrzmiało bardzo jasno, że całe ciało ma znaczenie. Postawa, przepona, ustawienie obręczy barkowej i szyi – wszystko to wpływa na funkcjonowanie obszaru ustno-twarzowego. Bardzo często praca nad tymi obszarami będzie pierwszym krokiem w naszej terapii.

A to jeszcze nie wszystko - ze wszystkim ma związek także układ nerwowy oraz... trawienie! Kto by pomyślał, że może to mieć również ogromne znaczenie w aspekcie logopedycznym 💪🧩✨

Cieszymy się, że nasi terapeuci ciągle się szkolą i podnoszą swoje kwalifikacje. A już co na pewno - że w naszym zespole nie ma terapeutów, którzy zabierają się za „ćwiczenia języczka” nie wiedząc jaka jest przyczyna trudności dziecka. Na początku zawsze - trafna diagnoza - znalezienie potencjalnej przyczyny trudności - dopasowanie oddziaływań (w oparciu także o innych specjalistów, jeżeli istnieje taka potrzeba).

•logopeda •logopedagrodzisk •miśmówiś •grodziskmazowiecki •naszzespół •szkolimysię

22/07/2025

Kochani, 1, 2 czy 3? 😂

Pracowity Wojtek 👦🏻, dzięki swojej wytrwałości 💪i ciężkiej pracy 🏋️, ma wolne wakacje od logopedii 🏖️

Wojtusiowi bardzo zależało, żeby nauczyć się głoski „R”, a po usprawnieniu funkcji i poprawie sprawności języka - udało się 🏆. Zanim przeszliśmy do wymarzonej głoski, musieliśmy trochę poprawić realizację głosek syczących (s,z,c,dz) oraz szumiących (sz,ż,cz,dż) 👅.

Cała terapia poszła dosyć sprawnie, ale to zasługa chłopca i jego rodziców 🧑‍🧑‍🧒💫.

Na ostatnich zajęciach Wojtek przeszedł przez egzamin z łamańców językowych, który zaliczył na 6+ 🏅.

Będę tęskniła za naszymi rozgrywkami w planszówki🥹Serdecznie gratuluję sukcesów i życzę powodzenia 🍀 Logopeda, Ewelina Wawrzyńczak

14/07/2025

❗️Nowość w MIŚ MÓWIŚ Logopedyczne Centrum Diagnozy i Terapii❗️

Terapia TUS LEGO® bricks&play– jak klocki pomagają dzieciom w budowaniu… relacji 🧱💬

Czy wiedzieliście, że zwykłe klocki LEGO® mogą wspierać rozwój społeczny i emocjonalny dzieci? Nie chodzi tu tylko o zabawę – mówimy o terapii LEGO®, czyli sprawdzonej metodzie, która pomaga dzieciom uczyć się współpracy, rozmowy i rozwiązywania konfliktów – wszystko w bezpiecznym i lubianym środowisku zabawy.

Co to jest terapia TUS LEGO® bricks&play?

To forma zajęć grupowych, podczas których dzieci wspólnie budują z klocków. Każde dziecko ma konkretną rolę:
• Inżynier mówi, jak coś zbudować,
• Dostawca przekazuje klocki,
• Budowniczy układa je zgodnie z instrukcją.
Ale nie tylko!

Dzięki temu dzieci uczą się słuchać, rozmawiać, dzielić zadaniami i radzić sobie z emocjami. Terapia jest najczęściej skierowana do dzieci z autyzmem, ADHD czy trudnościami w relacjach, ale może być też świetnym wsparciem dla dzieci nieśmiałych czy wycofanych.

Czy to działa?

Tak! I to nie tylko według terapeutów, ale też według badań naukowych.

📌 W wielu badaniach potwierdzono, że terapia TUS LEGO®:
• poprawia umiejętności społeczne i komunikację dzieci z autyzmem,
• pomaga w budowaniu przyjaźni i pracy w zespole,
• zmniejsza poczucie izolacji i lęku społecznego.

W jednym z dużych projektów w szkołach w Wielkiej Brytanii, dzieci uczestniczące w zajęciach LEGO® były bardziej otwarte na kontakty z rówieśnikami i lepiej radziły sobie w grupie niż dzieci, które nie brały udziału.

Dlaczego dzieci to kochają?

Bo to zabawa – a nie kolejne „ćwiczenia z komunikacji”. Dzieci często nawet nie zauważają, że uczą się ważnych rzeczy. Budując razem, naturalnie zaczynają rozmawiać, dzielić się pomysłami, pytać, jak pomóc.

Dla wielu dzieci (zwłaszcza tych, które mają trudność z wyrażaniem się słowami), to bezpieczny i zrozumiały sposób na budowanie relacji.

Dla kogo?
• Dzieci ze spektrum autyzmu (ASD),
• Dzieci z ADHD,
• Dzieci nieśmiałe, wycofane,
• Mające trudności z nawiązywaniem kontaktów rówieśniczych,
Lub po prostu: dzieci, które lubią klocki i chcą rozwijać się w kontakcie z innymi.

Chcesz się zapisać na TUS z wykorzystaniem klocków LEGO? 🧱Napisz do nas 📩

03/07/2025

Wpadła nam nowa opinia - dziękujemy! 🩵

A kto Panią Wiktorię poznał, ten wie, że to jedna z najsympatyczniejszych osób jakie chodzą po tym świecie.

W MIŚ MÓWIŚ Logopedyczne Centrum Diagnozy i Terapii pracuje z osobami z dyslalią, opóźnionym rozwojem mowy oraz pacjentami wymagającymi wsparcia miofunkcjonalnego, w tym przed i po korekcie wędzidełka języka czy w czasie leczenia ortodontycznego.

•logopeda •terapialogopedyczna •terapiamiofunkcjonalna •mioterapia •gabinetlogopedyczny •logopedagrodzisk •grodziskmazowiecki •mismowis

16/06/2025

No nie mamy czasu na systematyczne publikowanie… ⏰ Przepraszamy, że nie aktualizujemy co u nas.

Dużo się dzieje 🤭 Kolejne dzieci kończą terapię przed wakacjami, na naszych kontach pojawiają się nowe opinie. Za co jak zawsze - dziękujemy 😍

Tym razem terapię zakończyły dwie fajowe dziewczyny: Ada - nasz wulkan energii i Pani Miriam - nasze chodzące serce na dłoni i oaza spokoju 👩🏻👱🏼‍♀️

Co one właściwie robiły w MIŚ MÓWIŚ Logopedyczne Centrum Diagnozy i Terapii ❓

„Tym razem logopedyczną przygodę zakończyła Ada - prawdziwa iskierka – zawsze uśmiechnięta, rozśpiewana i roztańczona dziewczynka, która co tydzień zapoznawała nas z nowinkami z dziewczęcego świata.

Przez ostatnie miesiące pracowałyśmy intensywnie, z dużym zaangażowaniem, również rodziców. Efekty?

– prawidłowa pozycja spoczynkowa języka,
– prawidłowe połykanie,
– słuchowe różnicowanie głosek,
– pięknie wywołane i utrwalone głoski szumiące,
– a głoska R... wskoczyła sama!”

logopeda - Miriam Witkowska

•terapialogopedyczna •logopeda •logopedagrodzisk •gabinetlogopedyczny •miśmówiś •mismowis •grodziskmazowieki

02/06/2025

Choć są jeszcze mali, podejmują naprawdę wielkie wyzwania! Na Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) uczą się rzeczy, które będą procentować przez całe życie. 🌱

👉 Zaczynamy od podstaw – poznawania i nazywania emocji. Dzieciaki uczą się rozróżniać, kiedy są wesołe, smutne, złe czy zaskoczone. Dzięki temu coraz lepiej rozumieją siebie i innych – a to pierwszy krok do budowania dobrych relacji. 😄😢😠😲

👉 Rozmawiamy o wyrażaniu emocji w bezpieczny i akceptowalny sposób – uczymy, że każda emocja jest ważna, ale sposób jej pokazania ma znaczenie. Dzieci dowiadują się, że można być złym, ale nie trzeba nikogo krzywdzić. 🧘‍♀️💬

👉 Poruszamy również temat asertywności – co to znaczy być stanowczym, ale uprzejmym. Przedszkolaki ćwiczą mówienie “nie” w różnych sytuacjach, uczą się stawiać granice i rozpoznawać, kiedy ktoś przekracza ich własne. 🛑🗣️

👉 Ćwiczymy też umiejętności współpracy, słuchania, czekania na swoją kolej i rozwiązywania drobnych konfliktów. Z pomocą bajek, zabaw, scenek i rozmów dzieci uczą się, jak funkcjonować w grupie i jak wspierać swoich kolegów i koleżanki. 🤝🎭👫

To wszystko dzieje się poprzez zabawę, rozmowy i doświadczenia, które dzieci przetwarzają na swój sposób – bardzo autentycznie i z ogromnym zaangażowaniem. Ich postępy są niesamowite! 💚

Każde takie spotkanie to cegiełka do budowania pewności siebie, empatii i kompetencji społecznych. A my jesteśmy dumni, że możemy towarzyszyć im w tej pięknej drodze! 🌈

🧡 „Dziecko nie rodzi się z umiejętnością panowania nad emocjami. Tego trzeba je nauczyć – z miłością, cierpliwością i uważnością.” – niech te słowa towarzyszą nam w codziennej pracy z najmłodszymi.

W czerwcu kończą się aktualne edycje treningu umiejętności społecznych i już niedługo ruszamy z ofertą wakacyjną. Jeżeli jesteście zainteresowani - bądźcie tu z nami 🌸

•treningumiejętnościspołecznych •tus •grodziskmazowiecki •miśmówiś

31/05/2025

Z dumą kończymy logopedyczną przygodę z Fridą! ✨

Przez ostatnie tygodnie pracowałyśmy nad prawidłową pozycją spoczynkową języka, połykaniem i szeregiem syczącym (s, z, c, dz) – i wiecie co? Wszystko opanowane na medal! 🏅

Nasze spotkania były pełne uśmiechu, jadalnego papieru (tak, serio! 😋), i ukochanych planszówek – bo terapia może (i powinna!) być fajna 💛

Frida z radością wskakiwała do gabinetu, a co najważniejsze – ćwiczyła też w domu. A to właśnie regularność i zaangażowanie są kluczem do sukcesu 💪

Duma mnie rozpiera! Brawo Frida! 👏
- neurologopeda, Weronika Woźniak

•logopeda •neurologopeda •gabinetlogopedyczny •logopedia •terapialogopedyczna •miśmówiś •grodziskmazowiecki •logopedagrodzisk

15/05/2025

🙏🩵

09/05/2025

Na zdjęciu mamy dwie fajne dziewczyny: Pani Patrycja i Irenka 🌸

Czy się polubiły? Na pewno.
Czy wypracowały wszystko co było trzeba? A pewnie!

„Wszystkie końce terapii cieszą i smucą, cieszy osiągnięty sukces, ale bardzo ciężko bywa z pożegnaniem. Tak właśnie było w przypadku Irenki. Irenka odwiedziła nasz gabinet jako nieco przestraszona dziewczynka, która bardzo chciała zacząć wymawiać głoskę [r]. W trakcie terapii napotkałyśmy jednak przeszkodę, jaką było skrócone wędzidełko języka. Dzięki zaangażowaniu Irenki oraz jej rodziców, szybko udało się przygotować język do zabiegu, natomiast dzięki zabiegowi - Irenka uzyskała większą mobilność języka i w krótkim czasie udało nam się wywołać upragnioną głoskę [r]. Irenka na każde zajęcia przychodziła uśmiechnięta i pełna nowej energii, która bardzo jest potrzebna do osiągnięcia takiego pięknego sukcesu. Życzę Irence i jej rodzicom wszystkiego co najlepsze, zawsze z uśmiechem będę wspominać naszą przygodę” - logopeda, Patrycja Gietka.

•terapialogopedyczna •terapiamiofunkcjonalna •rotacyzm •skróceniewędzidełka •logopeda •logopedagrodzisk •miśmówiś •grodziskmazowiecki

24/04/2025

To jak to jest z tymi alergiami? 🌿

🔥ACH, TO TYLKO ALERGIA....🔥
("ulubiony" tekst każdego logopedy)😉

😊Zaczęła się wiosna, a z nią pylenie i katary u dzieci. Dlatego dziś udostępniam ponownie tekst o wpływie przewlekłego kataru i alergii wziewnej na rozwój artykulacji i mowy u dzieci.

😊Zacznijmy od początku.
Czym jest alergia wziewna i jakie są jej konsekwencje ?
Alergia jest nadmierną reakcją organizmu na czynniki – alergeny, które dla zdrowej osoby są zupełnie nieszkodliwe. Może się ona objawiać:
📌katarem połączonym z uczuciem zatkania nosa, świądem, oraz napadami kichania i kaszlu.
📌zapaleniem spojówek, zaczerwienieniem, łzawieniem, pieczeniem oczu.
😊Jakie ma to znaczenie dla rozwoju i jakości mowy?
Ogromne!
W wyniku alergii dochodzi do obrzęku śluzówki i niedrożności nosa. W takiej sytuacji dziecko zaczyna nawykowo oddychać przez usta. I tu zaczyna się cała lawina konsekwencji. Dziecko oddychając torem ustnym przede wszystkim jest narażone na częste choroby wirusowe i bakteryjne. Tym sposobem może dojść do przerostu migdałków, a co za tym idzie nacisku na trąbki słuchowe i istotnego dla jakości mowy niedosluchu. Poza tym zatkane trąbki Eustachiusza powodują powtarzające się infekcje, które mogą skutkować już trwałym uszkodzeniem słuchu.
😊Dalej. Co się dzieje z funkcjami, pozycją języka, warg, żuchwy?
Do znudzenia powtarzam że ODDECH TO PODSTAWA, FUNDAMENT na którym kształtują się kolejne funkcje biologiczne takie jak gryzienie, żucie, połykanie. Jakość oddychania determinuje rozwój tych funkcji i albo je normalizuje, albo je zaburza.
W wyniku tego mamy:
📌 niewłaściwy wzrost twarzoczaszki, hipotonię mięśni policzkowych, żwaczy czy mięśnia okrężnego warg, twarz adenoidalną,
📌często niewłaściwą pozycję spoczynkową języka, warg, żuchwy,
📌chrapanie, bezdechy, ryzyko astmy,
📌problemy z układem pokarmowym: odbijanie, gazy, zgaga itp.
📌niedotlenienie,
📌 poważne deficyty uwagi, zmęczenie, rozdrażnienie, zły sen, obniżenie funkcji poznawczych,
📌suchość w ustach w konsekwencji ryzyko chorób dziąseł i próchnicy itp.
📌bóle głowy, karku, ramion, pleców itp.

Dlatego każdy przewlekły katar i alergię bezwzględnie leczymy. Objawowo i przyczynowo. Nie bagatelizujmy, mówiąc że "to tylko alergia". To ogromna kaskada skutków mająca znaczący, negatywny wpływ na nasze funkcjonowanie, zdrowie i życie.

🔥Na zdjęciu wynik badania słuchu 6- letniego dziecka wskazujący na niewielki ale znaczący dla slyszalności tonów wysokich niedosłuch w wyniku przewlekłego, alergicznego nieżytu nosa.

😊Kochani!
Bądźcie aktywnymi obserwatorami. Facebook jest bezwzględny i jeżeli nie komentujecie, nie udostępniacie i nie lajkujecie moja strona przestanie się Wam wyświetlać.

19/04/2025

Krótki wpis o celach terapeutycznych… 💔

Mam przed oczami scenę, która widziałam wczoraj.
Filmik.
Logopedka opowiada z dumą, ile to nauczyła dziecko – małe, może trzyletnie,chyba z ASD.
Dziecko siedzi na krześle.
Mówi: „mama, mama” (mamy nie ma).
Ciało w ruchu, całe mówi: „nie”.
Ale ona nic.
Nie słyszy, nie widzi.
Dalej prowadzi swój monolog – o tym, jak dziecko już „czyta”, co już „umie”, jak „dużo osiągnęła”.
Nie ono. Ona.

Terapia to nie scena dla terapeuty.
Nie służy do tego, by ktoś mógł się pochwalić, jak świetnie potrafi nauczyć dziecko sylabek z „lupą”, „lipą” i „mapą”.
To nie akademia z okazji dnia logopedy.

Terapia to przestrzeń, w której dziecko ROZKWITA.
Umacnia siebie jako CZŁOWIEKA, nie jako wykonawcę poleceń.
To miejsce, gdzie uczy się, jak powiedzieć: „lubię to”, „nie chcę tego”, „potrzebuję cię teraz”.
A nie – „ma-ma”, kiedy mamy nie ma. I chodź te sylaby już wypowiada, choć pewnie je czyta one i tak nic nie dają, bo nikt nawet ich nie słyszy.
Trzylatek nie musi wiedzieć, co to lipa (większość dzieci neurotypowych i w liceum nie wie, które to drzewo).
Ale niech wie, że może odmówić.
Że może powiedzieć „stop”.
Że ma coś do powiedzenia.

Terapia to nie pochwała terapeuty i jego metod.
Terapia to pochwała DZIECKA i jego MOCY.
Tego, że jest. Że czuje. Że ma prawo być SOBĄ.
Fot. Własna.

14/04/2025

Niedługo przed nami te wieczory, kiedy wychodząc z pracy po 19.00 będziemy miały jeszcze siły skoczyć na spacer lub herbatę, a ostatni podopieczni nie będą lecieli na kąpiel i do spania tylko pokopać piłkę… 🤭

Więcej światła sprzyja wszystkim ludziom. Sprzyja lepszej pracy. Szybszym efektom. Nie bez powodu właśnie w tych wiosennych miesiącach największa liczba dzieci kończy terapie logopedyczne 😍🌇