Marcin Wojtyła - Terapia Ped, Ped. Specjalna, Hipnoterapia, Terapia EMDR

21/07/2025

https://holomind.org/set-and-setting-historia-badan-nad-kontekstowym-dzialaniem-psychodelikow/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_term=2025-07-21&utm_campaign=Artyku%C5%82+o+prze%C5%82omowych+momentach+w+historii+badaniach+nad+psychodelikami

Pamiętaj, że substancje psychodeliczne są w Polsce zakazane prawnie i mogą być niebezpieczne dla Twojego zdrowia. Nie zachęcamy do nielegalnego

10/07/2025

Autyzm wśród nastolatków najłatwiej jest zauważyć, gdy przebywają oni wśród rówieśników. Szybko możemy dostrzec, że nastolatek z autyzmem zachowuje się inaczej niż reszta grupy. Nie potrafi on się do niej dostosować – używa innego słownictwa, inaczej się ubiera i ma inne zainteresowania.

Każdy autystyczny nastolatek w grupie może zachowywać się inaczej. Jeden będzie w niej funkcjonował lepiej, a inny gorzej. Lekki autyzm u nastolatków nieco ułatwia nawiązywanie i utrzymywanie relacji koleżeńskich. Jednak nawiązane znajomości z reguły są dość powierzchowne i egocentryczne.

Nastolatkowie z autyzmem często są obiektem żartów ze strony rówieśników. Często dochodzi nawet do ich izolowania od grupy, a nawet prześladowania szkolnego. Większość autystyków nie potrafi sobie z tym radzić i jeszcze bardziej zamyka się w sobie.

Autyzm nastolatków – najczęstsze zachowania
Do objawów autyzmu u nastolatków zaliczyć można także następujące zachowania autystyczne:

• Nietolerowanie zmian – osoby z autyzmem są bardzo przywiązane do codziennych rytuałów i rutyny. To właśnie dzięki temu czują się bezpiecznie. Każda nawet najmniejsza zmiana burzy ich komfort i poczucie bezpieczeństwa, dlatego często reagują na nią smutkiem, złością czy agresją. Nietolerowanie zmian może się znacznie nasilić u nastolatków z autyzmem.
• Nadmierna koncentracja na swoich zainteresowaniach – autystyczny nastolatek ma bardzo wąskie pole zainteresowań, na którym bardzo się skupia.
• Problemy z podejmowaniem bardziej złożonych działań i decyzji.
• Obsesje i natręctwa – najczęstszym z nich jest obsesyjne dbanie o porządek oraz stereotypowe ruchy. Pojawić może się również unikanie infekcji i zarazków.

Bardzo często objawom autyzmu u nastolatków towarzyszą zaburzenia nastroju. Rodzice autystyków powinni być czujni, aby móc wyłapać ich pierwsze symptomy. Nastolatka z zaburzeniami nastroju należy jak najszybciej zabrać do psychologa.

Wyjątkowe objawy autyzmu u nastolatków
U nastolatków z autyzmem zauważyć możemy także pewne wyjątkowe objawy. Nazywa się je zdolnościami wysepkowymi lub zespołem Sawanta. Są to wybitne zdolności u osób z autyzmem lub innymi zaburzeniami. Występują one u jednej na 10 osób.

Zdolności wysepkowe mogą dotyczyć następujących obszarów:

• Zdolności muzycznych np. gra na instrumencie, komponowanie utworów czy dokładne odtwarzanie utworu muzycznego po jednym wysłuchaniu
• Zdolności artystyczne np. bardzo szczegółowe zapamiętywanie dzieł sztuki
• Zdolności wzrokowoprzestrzenne np. precyzyjne określanie odległości bez użycia narzędzi lub tworzenie skomplikowanych konstrukcji
• Zdolności obliczeniowe – np. dokonywanie skomplikowanych obliczeń w pamięci
• Zdolności lingwistyczne – np. szybkie przyswajanie nowego języka

Jak rozpoznać zachowania autystyczne?
• Ograniczone wzorce zachowań
• niechęć do zmian;
• silne przywiązanie do przedmiotów;
• powtarzalne ruchy;
• fiksacje na jednym temacie, bardzo wąskie zainteresowania;
• koncentrowanie się na cząstkowych lub niefunkcjonalnych właściwościach przedmiotów;
• niezgrabność, trudności z czynnościami manualnymi;
• stereotypowe wypowiedzi.

Zespół Aspergera – objawy u dzieci
Do typowych objawów zespołu Aspergera u dzieci zaliczamy:

Zespół Aspergera – objawy u nastolatków
Chociaż symptomy, które świadczą o zaburzeniach autystycznych obserwuje się najczęściej około drugiego roku życia dziecka, mogą zostać rozpoznane także w wieku nastoletnim i u osób dorosłych. Zdarza się, że trudności w funkcjonowaniu w społeczeństwie lub inne objawy zespołu Aspergera były bagatelizowane na wcześniejszym etapie życia, jednak ich nasilenie w późniejszym wieku zmusza do podjęcia diagnostyki.

U nastolatków objawy zespołu Aspergera mogą obejmować:
zwiększoną świadomość w kwestii swojej odmienności, co może prowadzić do lęku i rozwoju depresji, trudności w relacjach rówieśniczych, w tym problemy z nawiązywaniem głębszych relacji i długotrwałych przyjaźni, skupienie na wąskiej i często nietypowej grupie zainteresowań, które mogą pochłaniać dużo czasu i energii, problemy z adaptacją do zmieniających się oczekiwań społecznych i edukacyjnych, możliwość pojawienia się trudności z planowaniem i organizacją zadań. W tym miejscu warto zaznaczyć, że zespół Aspergera to spektrum, co oznacza, że występowanie poszczególnych objawów oraz ich nasilenie może różnić się między pacjentami.

Praca z dziećmi z zespołem Aspergera nastawiona jest na:

Modyfikację niepożądanych zachowań i naukę nowych, bardziej adaptacyjnych umiejętności poprzez techniki pozytywnego wzmacniania, rozwijanie umiejętności werbalnych i niewerbalnych, w tym lepszego zrozumienia i używania języka w kontekście społecznym, naukę nawiązywania i utrzymywania relacji, rozumienia emocji innych oraz reagowania na różne sytuacje społeczne, rozwijanie samodzielności i umiejętności potrzebnych do codziennego życia, takich jak planowanie czy organizacja, pomoc w radzeniu sobie z nadmierną wrażliwością na bodźce sensoryczne, takie jak dźwięki, dotyk lub światło.

10/07/2025

Autyzm dziecięcy, znany również jako zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD), to grupa zaburzeń neurorozwojowych, które wpływają na sposób, w jaki osoba komunikuje się, wchodzi w interakcje społeczne i zachowuje się. Objawy autyzmu są bardzo zróżnicowane i mogą obejmować trudności w komunikacji werbalnej i niewerbalnej, powtarzalne zachowania, nietypowe reakcje na bodźce sensoryczne oraz trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji społecznych.
Charakterystyka autyzmu dziecięcego:

Trudności w komunikacji:
Mogą obejmować opóźniony rozwój mowy, trudności w rozumieniu mowy, nieadekwatne używanie języka, unikanie kontaktu wzrokowego i brak reakcji na imię.

Problemy w interakcjach społecznych:
Dzieci z autyzmem mogą mieć trudności z nawiązywaniem i utrzymywaniem relacji z rówieśnikami, rozumieniem emocji innych osób, a także z dzieleniem się zainteresowaniami i radościami.
Powtarzalne wzorce zachowań i zainteresowań:
Mogą to być stereotypowe ruchy (np. trzepotanie rękami, kołysanie się), obsesyjne zainteresowanie pewnymi przedmiotami lub czynnościami, a także silne przywiązanie do rutyny i niechęć do zmian.
Zaburzenia sensoryczne:
U niektórych dzieci z autyzmem obserwuje się nadwrażliwość lub niedowrażliwość na bodźce sensoryczne, takie jak dźwięk, światło, dotyk, zapach czy smak.

Wczesne objawy autyzmu:

Brak reakcji na imię dziecka.
Unikanie kontaktu wzrokowego.
Opóźniony rozwój mowy lub brak mowy.
Powtarzalne zachowania, takie jak trzepotanie rękami lub kołysanie się.
Brak zainteresowania zabawą z innymi dziećmi.
Nadwrażliwość lub niedowrażliwość na bodźce sensoryczne.

Przyczyny autyzmu:
Obecnie uważa się, że autyzm jest zaburzeniem wieloczynnikowym, co oznacza, że ​​powstaje w wyniku interakcji czynników genetycznych i środowiskowych. Nie ma jednej konkretnej przyczyny autyzmu, ale badania sugerują, że nieprawidłowy rozwój lub uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego, spowodowane czynnikami genetycznymi, infekcjami lub powikłaniami w okresie ciąży i porodu, mogą odgrywać rolę.
Diagnoza i terapia:
Diagnoza autyzmu jest stawiana na podstawie obserwacji zachowań dziecka i konsultacji z zespołem specjalistów, w tym psychologów, psychiatrów, pedagogów i logopedów. Terapia autyzmu jest wieloaspektowa i dostosowana do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Obejmuje terapie behawioralne, logopedyczne, sensoryczne, a w niektórych przypadkach również farmakoterapię. Wsparcie rodziców i bliskich jest również kluczowe w procesie terapeutycznym.
Ważne jest, aby pamiętać, że autyzm nie jest chorobą i nie jest uleczalny. Jednak odpowiednia terapia i wsparcie mogą pomóc osobom z autyzmem w rozwijaniu umiejętności, poprawie jakości życia i integracji społecznej.
Dodatkowe informacje:

Autyzm jest spektrum zaburzeń, co oznacza, że objawy i ich nasilenie mogą się znacznie różnić u różnych osób.
Wczesna diagnoza i interwencja są kluczowe dla optymalnego rozwoju dziecka z autyzmem

18/06/2025

https://www.termedia.pl/neurologia/Eptynezumab-pomocny-w-leczeniu-klasterowego-bolu-glowy,62612.html

Badania wykazały, że eptynezumab może być skuteczny w zmniejszaniu częstotliwości epizodycznych napadów klasterowego bólu głowy. Preparat wykazał wyższy odsetek odpowiedzi na leczenie i poprawę wskaźników jakości życia pacjenta. 

23/04/2025

Nowe badania ukazują ukazują światełko dla osób cierpiących na Neuralgię Trójdzielną. Ukazał się nowy lek.
– Dożylne podawanie przeciwdrgawkowej fosfenytoiny wykazuje skuteczność jako szybko działające leczenie zaostrzenia ostrej neuralgii nerwu trójdzielnego (TN) – sugerują nowe badania.

Neuralgia trójdzielna to ciężkie, powodujące niepełnosprawność zaburzenie bólu twarzy, które często jest opisywane jako uczucie „porażenia prądem”.

W małym badaniu fazy III z udziałem pacjentów z ostrym TN grupa losowo przydzielona do otrzymywania fosfenytoiny dożylnie doświadczyła znacznego zmiejszenia skali bólu po dwóch godzinach od podania w porównaniu z grupą placebo, osiągając pierwszorzędowy punkt końcowy.

Osoby otrzymujące aktywny lek miały również znacznie mniej napadów TN między leczeniem a dawką podtrzymującą, którą otrzymały następnego dnia.

Wyniki zostały zaprezentowane 7 kwietnia br. na dorocznym spotkaniu Amerykańskiej Akademii Neurologii (AAN).

Jak podkreślił główny badacz dr Shusaku Noro, szef oddziału neurochirurgii i dyrektor Centrum Dekompresji Mikronaczyniowej (MVD) w Nakamura Memorial Hospital w Sapporo w Japonii, fosfenytoina pozwala pacjentom „zachować komfort w oczekiwaniu na ostateczne leczenie”.

Ponadto, jeśli pacjent doświadczy nagłego poważnego ataku z powodu odstawienia lub przerwania leczenia, preparat ten „zapewnia szybką ulgę, umożliwiając choremu powrót do normalnego funkcjonowania”.

W przypadku TN – nagłym jednostronnym bólu wzdłuż gałęzi nerwu trójdzielnego – zaleca się stosowanie leków przeciwpadaczkowych, zwłaszcza karbamazepinę lub okskarbazepinę, którą są zwykle zalecane jako leczenie pierwszego rzutu. Problem w tym, że niektórzy pacjenci doświadczają uporczywych ataków bólu twarzy już kilka dni później, nawet po monoterapii lub terapii skojarzonej z lekami doustnymi. Specjalista zaznaczył, że obecnie nie ma skutecznych metod leczenia ostrych zaostrzeń TN, poza zabiegiem chirurgicznym.

– Wielu pacjentów na całym świecie nadal cierpi, nie mając dostępu do szybkiej pomocy w przypadku ataków neuralgii nerwu trójdzielnego – powiedział dr Noro.

Fosfenytoina jest sprzedawana w Japonii oraz w kilku innych krajach, w tym w Stanach Zjednoczonych, w celu łagodzenia objawów padaczki. Dr Noro poinformował, że jego ośrodek stosował ten lek poza wskazaniami rejestracyjnymi dla pacjentów z zaostrzeniem TN, którzy nie mogli otrzymać przebyć zabiegów chirurgicznych.

W styczniu br. wyniki badania obserwacyjnego przeprowadzonego przez doktora i jego zespół zostaly opublikowane w czasopiśmie „Frontiers in Neurology.” Wyniki wykazały, że u 41 pacjentów z ostrą TN średni wynik w skali numerycznej (NRS) spadł znacznie z 9,85 na początku badania do 0,69 (P

22/04/2025

Na stronie 366 Farmakologii Kostkowskiego zawarta jest notka, iż dawka 10 tys witaminy D3 na dzień to norma, teraz to 400 tys na dobe. Okazuje się, że dopiero przy dawce 100 tys D3 w mleku matki nastepuje zmiana.
Natomiast żelazo powinniśmy tak samo suplementować. Zatem 1 mg zelaza dziennie. Bowiem, wchlanialnosc jest różna. Żelazo, ferrytyna , MCV w badaniu są najwazniejsze.
Aby usunąć Alumminium z organizmu należy brać - Krzem.

17/04/2025

https://wybieramykolagen.pl/ile-witaminy-d-dziennie-dawkowanie %C5%9Bli

Najczęściej spotykane dawkowanie witaminy D to 800-2000 IU na dobę. Specjaliści zalecają jednak dopasowywanie dawek witaminy D do wyników badań

16/02/2025

https://www.facebook.com/100000898406003/posts/9514561008583751/?mibextid=rS40aB7S9Ucbxw6v

𝓓𝔃𝓲ś 𝓭𝔃𝓲𝓮ń 𝔃𝓪𝓴𝓸𝓬𝓱𝓪𝓷𝔂𝓬𝓱,𝓸𝓹𝓸𝔀𝓲𝓮𝓶 𝔀𝓲ę𝓬 𝓸 𝓶𝓲ł𝓸ś𝓬𝓲…💘

Polski psycholog prof. Bogdan Wojciszke zajmował się badaniem miłości. W swojej książce ,,psychologia miłości” wyróżnił pięć faz rozwoju związku miłosnego:
😍zakochanie
🥰romantyczne początki
👩‍❤️‍👨związek kompletny,
😇związek przyjacielski
😶związek pusty/ rozpad

Autor w swojej książce opisuje także trójczynnikową koncepcje miłoci R. Sternberga, w której ᴍɪᴌᴏść ᴊᴀᴋᴏ ꜱᴛᴀɴ, ꜱᴋᴌᴀᴅᴀ ꜱɪę ᴢ ᴛʀᴢᴇᴄʜ ꜱᴋᴌᴀᴅɴɪᴋóᴡ, które występują w zależności od przeżywanej fazy-ɪɴᴛʏᴍɴᴏść, następnie ɴᴀᴍɪęᴛɴᴏść oraz ᴢᴀᴀɴɢᴀżᴏᴡᴀɴɪᴇ w utrzymanie związku.

Intymność to budowanie relacji dwojga osób poprzez wspólne dbanie o siebie, uważne słuchanie, zrozumienie, wsparcie.

ɪɴᴛʏᴍɴᴏść ᴛᴏ ᴇᴛᴀᴘ ᴜᴛʀᴢʏᴍᴜᴊąᴄʏ ꜱɪę ᴅᴏść ᴅᴌᴜɢᴏ. ᴊᴇꜱᴛ ʀᴏᴢᴘᴀʟᴀɴᴀ ꜱᴛᴏᴘɴɪᴏᴡᴏ, ᴄᴏ ꜱᴘʀᴀᴡɪᴀ, żᴇ ᴡᴏʟɴɪᴇᴊ ᴡʏɢᴀꜱᴀ.

*takie zabiegi jak dostarczanie przez partnerów pozytywnych emocji mogą uchronić związek przed szybkim wygaśniecięm intymności❣️

Namiętność to tykająca bomba emocji pozytywnych (zachwyt, pożądanie, radość) jak i negatywnych (niepokój, zazdrość).
Namiętność można poznać po pragnieniu i poszukiwaniu fizycznej bliskości, przypływie energii, uczuciu podniecenia, biciu serca, dotykaniu, całowaniu,marzeniach na jawie…

ɴᴀᴍɪęᴛɴᴏść ᴡ ᴘʀᴢᴇᴄɪᴡɪᴇńꜱᴛᴡɪᴇ ᴅᴏ ɪɴᴛʏᴍɴᴏśćɪ ʙᴀʀᴅᴢᴏ ꜱᴢʏʙᴋᴏ ꜱᴢᴄᴢʏᴛᴜᴊᴇ ɪ ᴛᴀᴋ ꜱᴀᴍᴏ ꜱᴢʏʙᴋᴏ ꜱᴘᴀᴅᴀ❗️
Jest to proces nieunikniony!
Namiętność nie może wciąż wzrastać, tak jak lawina nie może wiecznie spadać.
🤭😉🙂🙃

Zaangażowanie to myśli, decyzje, uczucia. Ciągła walka o trwałość związku,pomimo pojawiających się co jakiś czas na tym etapie trudności.
W tej fazie dominuje kult „rozumu”. W dojrzałym zwiazku to właśnie zaangażowanie jest najbardziej stałym składnikiem podtrzymującym związek a kolejnym bilans zysków i strat, które ponoszą obie osoby zaangażowane w dany związek.

ᴢᴀᴀɴɢᴀżᴏᴡᴀɴɪᴇ ᴡᴢʀᴀꜱᴛᴀ ꜱᴛᴏᴘɴɪᴏᴡᴏ. ʟᴇᴄᴢ ɢᴅʏ ᴊᴜż ᴅᴏᴛʀᴢᴇ ᴅᴏ ᴏᴘᴛʏᴍᴀʟɴᴇɢᴏ ᴘᴏᴢɪᴏᴍᴜ, ᴍᴏżᴇ ꜱɪę ᴜᴛʀᴢʏᴍʏᴡᴀć.

Podsumowując
Intymność może trochę trwać,namiętność choć cudowna szybko się spala ale zaangażowanie…zaangażowanie jest 🔑 do długotrwałej i udanej relacji.

Pięknych Walentynek Wam życzę❣️
______
́ci

06/02/2025

Pięknie o potrzebach psychicznych

Maslow's Hierarchy of Needs is a theory in psychology. It argues that there are five stages of human needs that motivate our behavior. ...

06/02/2025

8 etapów rozwoju Ericsona

Erikson's theory of psychosocial development identifies eight stages in which a healthy individual should pass through from birth to death. At each stages we...

23/01/2025

https://youtu.be/fGeVmB37Ci4?si=_uTA1etZnB0qUo4n

👉 Test AQ dla dorosłych ⇒ https://bit.ly/test-aq---👉 Tutaj znajdziesz witaminy mojej marki ⇒ https://marekskoczylas.pl/---👉 Więcej o mojej książce ⇒ http:...

20/01/2025

https://www.termedia.pl/neurologia/Zmiany-w-mozgu-u-uzaleznionych-nastolatkow-przyczyna-czy-skutek-,59689.html

Nowe badania opublikowane w JAMA Network Open sugerują, że cechy neuroanatomiczne u dzieci – w tym większa objętość całego mózgu i kory mózgowej – mogą być przyczyną, a nie skutkiem zażywania substancji psychoaktywnych.