10/03/2026
Ostatnio po forach krążyła ankieta na temat ksztalcenia. Oto wstępne wyniki (post częściowo skopiowany z forum logopedycznego).
W ankiecie dotyczącej kształcenia wzięło udział 581 osób. Próba jest o tyle reprezentatywna, że rozkład zatrudnienia jest podobny jak w społeczeństwie: najwięcej osób pracuje w oświacie i w sektorze prywatnym, proporcjonalnie mniej w ochronie zdrowia. Tylko 1/3 spośród ankietowanych uważa, że została dobrze przygotowana do zawodu w trakcie studiów, większość osób (76%) uważa się za lepiej przygotowana do pracy w oświacie niż w ochronie zdrowia (34%). Większość z nas buduje swój warsztat dopiero po studiach - albo za pomocą kursów i szkoleń, albo po prostu w pracy, zdobywając doświadczenie. Być może dlatego wiele osób proponuje po studiach mentoring (46%) lub superwizję (37%) Jeśli chodzi o rodzaje zajęć, które powinny być oferowane przyszłym studentom, to muszą być one praktyczne na podbudowie teoretycznej.
" więcej wiedzy praktycznej"
' logopedia to zawód praktyczny, zalecałabym zwiększenie liczby zajęć praktycznych"
"praktyka kliniczna, praca z pacjentem, egzamin na ukończenie studiów"
"zajęcia powinni prowadzić również aktywni diagnosci"
To niektóre z wolnych wniosków.
Postulowane treści nauczania to praktyka z realnym pacjentem i treści medyczne (oba ponad 40%), a potem, kolejno, treści językoznawcze (20%) i pedagogiczne (18%).
Zależy nam też na jakości kształcenia - 80% ankietowanych uważa, że studia podyplomowe nie powinny być podstawą przyszłego kształcenia, mimo że większość z nas takie kończyła.
" niech wreszcie logopedia stanie się kierunkiem elitarnym, jak psychologia czy prawo"
" za łatwo jest być logopedą w Polsce".
Ankieta jasno pokazuje, w którą stronę chcą iść osoby zainteresowane kształceniem. Praktyka praktyka i jeszcze raz praktyka.