Mowa na Opak Magdalena Tarnawska

28/09/2025

Wczoraj było baaaaardzo intensywnie 😁 dziękuję Polski Związek Logopedów Oddział Mazowiecki za zaproszenie, organizację i wspaniałą atmosferę. Wszystkim uczestniczkom za obecność, otwartość, pytania i refleksje, było mi bardzo miło. Cieszę się że mogłam Wam opowiedzieć o mojej pracy i pokazać jak bycie w relacji buduje🙂 Specjalne uściski dla Mowy nie ma - Profilaktyka i terapia logopedyczna - Beata Nedwidek za zaopiekowanie transportowe i mentalne😘😘😘 pozdrawiam Was serdecznie i do zobaczenia🙂

18/09/2025

Wrzesień. Znów stoimy u progu nowego roku.
Zamykamy wakacyjny czas, wchodzimy w rytm codzienności — z grafikami, planami i zajęciami. Wszystko dopinamy. Na pierwszy rzut oka — gotowi do działania.

A jednak w tym całym porządku, wśród harmonogramów i spotkań zespołów, coraz częściej wraca do mnie jedno pytanie: czy w tym wszystkim jest jeszcze miejsce na prawdziwe spotkanie z dzieckiem?
Nie z listą deficytów i zaleceń. Ale z dzieckiem takim, jakie jest. Ze swoim tempem, swoimi emocjami, swoim światem, który jest zupełnie inny niż Nasz — ale tak samo ważny.
Dzieci w spektrum autyzmu uczą mnie tego każdego dnia.
Że nie wszystko trzeba rozumieć, żeby być blisko.
Że czasem więcej mówi cisza niż słowo.
I że relacja nie zawsze zaczyna się od rozmowy, ale od obecności.
Coraz częściej mam wrażenie, że robimy za dużo. Z dobrą intencją, ale jednak za dużo. Za dużo mówimy, tłumaczymy, kierujemy. Chcemy dobrze, ale po drodze gubimy prostą rzecz: bycie obok. Nie po to, żeby zmieniać, poprawiać czy przyspieszać rozwój. Po prostu po to, żeby być.
Nie wszystko musi być terapią. Nie każda chwila musi być „zajęciem rozwojowym”.
Dla dzieci najcenniejsze jest to, że mogą przy kimś po prostu być sobą. Bez lęku, że coś zrobią „nie tak”. Bez presji, że muszą się zmienić, żeby zasłużyć na kontakt.

Dlatego na początku tego roku szkolnego życzę sobie — i wszystkim dorosłym, którzy spotykają dzieci na swojej drodze — żebyśmy pamiętali, że dziecko nie zaczyna się od diagnozy.

Dziecko zaczyna się od relacji.

To właśnie w niej rodzi się zaufanie i przestrzeń do wzrastania.
Bo wszystko, co naprawdę istotne — nie dzieje się w tabelkach i arkuszach.
Dzieje się między nami.

M.

17/09/2025

Udostępniam i zapraszam na piękne Roztocze 💚💚💚💚

Moi Drodzy! 📢

Mam ogromną przyjemność zaprosić na szkolenie z Panią Magdaleną Tarnawską Mowa na Opak Magdalena Tarnawska 🥰 zatytułowane "Rozwojówka dla terapeutów".

Spotkanie skierowane jest do wszystkich specjalistów, pracujących na codzień z dziećmi.

Widzimy sie 25.10.2025 roku w Tomaszowie Lubelskim.

Gwarantujemy dużą dawkę wiedzy, inspiracji i przestrzeń do wymiany doświadczeń! 😃

Wszystkie szczegóły dotyczące spotkania oraz zapisy na szkolenie pod adresem:
📩 logopeda.dajeslowo@gmail.com
lub na messengerze:
📝 Daję słowo Specjalistyczny Gabinet Logopedyczny Katarzyna Kostyszyn

13/09/2025

To już kolejny raz, kiedy pod koniec lata lub na początku jesieni jestem w Białymstoku💚💚 i kolejny raz mam ogromną przyjemność spotkać się z otwartością, życzliwością i taką energią, że prowadzenie szkolenia jest ogromną przyjemnością.
Dziękuję wszystkim z którymi mogłam się dziś spotkać, porozmawiać, uściskać...
Dziękuję najpiękniej Gosi Kreaacja - Kreatywne Centrum Rozwoju i Porozumiewania się za zaproszenie, organizację i mimo że Cię nie było to z Nami byłaś❤️💚🩵
Mogę tylko powiedzieć do zobaczenia🤩🥰

02/09/2025

Za mną niezwykłe warsztaty, które dały przestrzeń, by zajrzeć w głąb siebie — nie po to, by coś zmieniać „na siłę”, ale by z uważnością przyjrzeć się swojej relacji z… samą sobą.
To właśnie ta relacja towarzyszy nam przez całe życie. To, jak o sobie myślimy, jak do siebie mówimy, jak reagujemy w chwilach trudności, ma ogromny wpływ na to, jak funkcjonujemy w świecie i w kontakcie z innymi.
To był czas refleksji, ale też konkretnej pracy — tej cichej, niewidocznej z zewnątrz, a jednocześnie bardzo poruszającej.
Zabieram ze sobą kilka ważnych pytań, które będą mi towarzyszyć jeszcze długo.
Czuję wdzięczność dla Gadatek Centrum Rozwoju Porozumiewania Monika Jerzyk — za prowadzenie, przestrzeń, bezpieczne towarzyszenie, ale też dla swojej gotowości, by usłyszeć siebie trochę bardziej.

Jeśli i Ty chcesz sprawdzić, jak ma się Twoja relacja ze sobą — polecam warsztaty u Moniki. Zdecydowanie warto. M.

Przyglądałyśmy się potrzebom i strategiom na ich realizację.
Budowałyśmy wyodrębnione i niezależne JA.
Szukałyśmy zasobów w sobie i w rodzinach pochodzenia.
Pochyliłyśmy się nad wartościami.
Chodziłyśmy wieloma korytarzami z różną gotowością do zaglądania co za drzwiami ....
Patrzyłyśmy na to co nad nami...

Dziękuję za możliwość zapraszania Was do ruchu myśli.

Kolejne warsztaty rozwojowe w Poznaniu i Warszawie👇🏼
Poznań https://centrumgadatek.pl/produkt/28-29-03-2026-byc-przy-sobie-warsztaty-rozwoju-osobistego-dla-zawodowych-pomagaczy-poznan/
Warszawa https://centrumgadatek.pl/produkt/9-10-05-2025-byc-przy-sobie-warsztaty-rozwoju-osobistego-dla-zawodowych-pomagaczy-warszawa/

Przedszkole Integracyjno - Terapeutyczne Pani Wiaderko, Neurologopeda Natalia Wójcicka, Natalia Wójcicka, Kasia Kleybor, Marta Gołębiowska, Paulina Marciniak, Renata Badziąg, Judyta Wijata, Magdalena Tarnawska Martyna Mazurek Sitarz Marta Trapp

31/08/2025

Dziś wróciłam z Warszawy gdzie spędziłam cudny czas na warsztatach z Gadatek Centrum Rozwoju Porozumiewania Monika Jerzyk i wspaniałymi dziewczynami (o tym więcej jutro jak sobie poukładam😉) A dziś zapowiedź powrotu do Warszawy już we wrześniu. Dziękuję Polski Związek Logopedów Oddział Mazowiecki za zaproszenie i nie mogę się doczekać spotkania🤩🤩

📣 Drodzy Członkowie Mazowieckiego Oddziału Polskiego Związku Logopedów!

Serdecznie zapraszamy na szkolenie, które odbędzie się 27 września 2025 r. (sobota) w Warszawie, w godz. 9 - 16.30.

Temat spotkania:
🎈„Relacyjno-rozwojowy model terapii komunikacji dzieci z autyzmem”

👉 Prowadząca: Mowa na Opak Magdalena Tarnawska

W programie:
1️⃣ Diagnoza komunikacyjna dziecka
– rozwojowy model diagnozy
– określanie luk rozwojowych
– prezentacja kwestionariusza zapisu diagnozy

2️⃣ Pierwsze oddziaływania terapeutyczne
– budowanie relacji terapeutycznej
– uzupełnianie luk rozwojowych
– zabawa terapeutyczna jako model pracy
– włączanie rodziców w proces terapii

3️⃣ Rozwijanie komunikacji na poziomie symbolicznym
– wykorzystanie AAC
– rozwijanie funkcji komunikacyjnych i programowanie języka
– strategie wspierające rozwój komunikacji werbalnej

ℹ️ Szczegółowe informacje dotyczące zapisów zostaną przesłane drogą mailową.

To będzie intensywny i inspirujący dzień pełen praktycznej wiedzy! Nie możemy się doczekać! 🌿

Serdecznie zapraszamy,
Zarząd Polski Związek Logopedów Oddział Mazowiecki

29/08/2025

Webinar z rozwojówki doczekał się wersji stacjonarnej.🙂
Zapraszam zainteresowanych organizatorów/placówki oświatowe do kontaktu.
Jeżeli potrzebujecie przeanalizować rozwój dziecka od strony społecznej, komunikacyjnej, emocjonalnej i odnieść tę wiedzę do różnych wyzwań w rozwoju asd, niepełnosprawności intelektualnej, afazji... to zapraszam serdecznie. Oczywiście zawsze ostateczny program "szyję na miarę" 😉.
Pozdrawiam serdecznie.
M.

29/08/2025

Bardzo ważne słowa. Z doświadczenia, z refleksji, z uważności. Zabieram ze sobą do doświadczeń, do refleksji, do uważności. Dziękuję dr Magdalena Grycman ❤️

20/08/2025

Powoli zamykam terminy na rady szkoleniowe/szkolenia zamknięte dla placówek oświatowych do końca grudnia🙂
Przypominam się z tematami, ale zazwyczaj elastycznie dostosowuję tematykę dla potrzeb grupy🙂
Kontakt mailowy lub telefoniczny🙂

16/08/2025

Jak trudno być… i jak trudno uczyć bycia.

Dziś wracam myślami do słów, które padły wczoraj w rozmowie pod postem u Pani Moniki Jerzyk Gadatek Centrum Rozwoju Porozumiewania Monika Jerzyk: „dorosły, który trzyma świat dziecka”. Tak proste słowa, a jednocześnie tak obezwładniająco wymagające.
Bo przecież być tym dorosłym – obecnym, dostępnym, regulującym, widzącym – to nie jest po prostu „pełnić rolę”. To znaczy stawać się codziennie kimś, kto uniesie cudzy świat – często bardzo kruchy i pełen napięć, których dziecko nie umie jeszcze nazwać.
Ale równie poruszające i wymagające jest to, że my – terapeuci, osoby wspierające – mamy też towarzyszyć w tym rodzicom.
I właśnie tu rodzi się napięcie, o którym rzadko mówi się wprost.
Bo jak uczyć bycia emocjonalnie dostępnym, jeśli ktoś sam nie zaznał emocjonalnej obecności?
Jak mówić o regulacji, jeśli rodzic codziennie balansuje na granicy przetrwania?
Jak wspierać więź, kiedy własne doświadczenia przywiązania są źródłem lęku, wstydu lub dezorientacji?
I tu nie chodzi o to, by cokolwiek „wymagać”. Chodzi o to, by widzieć złożoność sytuacji rodzica – jako osoby, która nie tylko wspiera dziecko, ale sama też może potrzebować „utrzymania świata”.
To wymaga od nas odejścia od perspektywy szybkich interwencji, skutecznych programów i list „do zrealizowania”. Wymaga odwagi, by zatrzymać się przy tym, co niewidzialne: przy emocjonalnej nieobecności, przy przemilczanych rozczarowaniach, przy niezaakceptowanych diagnozach, przy dzieciach, które nie nauczyły się ufać, bo nie miały do kogo kierować sygnałów przywiązania.
W tym świetle terapia (czy to logopedia, czy AAC, czy wczesne wspomaganie, czy jakakolwiek inna forma wsparcia) staje się czymś znacznie więcej niż „działaniem naprawczym”. Powinna być przestrzenią relacyjną – gdzie przyglądamy się nie tylko dziecku, ale całemu systemowi, który je otacza.
I być może naszą największą odpowiedzialnością nie jest „wyciągnięcie dziecka z deficytu”, tylko uważne przytrzymanie relacji, która może stać się źródłem zmiany. Nie szybkiej, nie spektakularnej, ale głębokiej i prawdziwej.
Czasem więc zaczynamy od tego, co najtrudniejsze: być obecnym i uczyć obecności – bez obwiniania i przymusu, z czułością dla ludzkich ograniczeń.
Bo tylko wtedy dajemy szansę na to, by świat dziecka i dorosłego też – mógł się znowu sklejać.

M.

14/08/2025

Na urlopach, albo już w pracy oglądacie nagrania webinaru o rozwoju dziecka 🙂🙂🙂
Bardzo cieszy mnie pozytywny odbiór szkolenia, a jeszcze bardziej że chce Wam się napisać do Mnie wiadomość.
Dziękuję pięknie
M.