Gabinet Terapii Uzależnień i Współuzależnienia

Gabinet Terapii Uzależnień i Współuzależnienia Agnieszka Chaber - certyfikowany instruktor terapii uzależnień. Terapia on-line

🌞💪🏼
11/03/2026

🌞💪🏼


„Jestem silna, nie nerwowa, jestem twardsza od skał - daje słowo, lecz... pod tym pancerzem... z kwestią lęku się mierzę…."
Luisa Madrigal z "Nasze Magiczne Encanto", to postać, która rezonuje z każdym, kto kiedykolwiek czuł, że cały świat spoczywa na jego barkach. To nie jest osoba silna. To osoba, która nigdy nie dostała zgody na bycie słabą.
Osobowość Luisy, ukształtowana przez presję i parentyfikację czyli zamianę ról z dorosłym opiekunem, tworzy specyficzny klimat emocjonalny reprezentowany najczęściej przez „dzielne dziecko” lub „filar rodziny”, na którym spoczywa ciężar oczekiwań całego systemu rodzinnego, u Luisy - od Babci po... Casite i osły.

Twórcy „Encanto” wykonali genialną robotę, konsultując się z psychologami, co sprawiło, że postać Luisy M. stała się wręcz podręcznikowym przykładem kilku konkretnych mechanizmów psychologicznych. To nic innego, jak gotowe studium osoby nadmiernie odpowiedzialnej, nadmiernie „silnej” , która pod pancerzem siłaczki dźwiga ogromny lęk i presję, ale także kruchość, słabość i wrażliwość.

Słowa piosenki Luisy o swoim życiu, to niemal podręcznikowy opis mechanizmów obronnych i kosztów emocjonalnych, jakie ponosi osoba pełniąca rolę „opoki” w rodzinie. .Luisa definiuje siebie niemal wyłącznie poprzez swoją użyteczność dla innych. Jej poczucie wartości, oparte jest wyłącznie na osiągnięciach. Luisa wierzy, że jest kochana i potrzebna tylko wówczas kiedy rozwiązuje problemy innych. Bez swojej siły czuje się nikim..
Luisa jest głęboko lojalna wobec Rodziny, empatyczna i opiekuńcza zwłaszcza wobec Sióstr, jednak jej empatia skierowana jest zawsze na zewnatrz, a nie do siebie. Ten brak samoakceptacji, to jej najsłabszy punkt. Jest nieugięta, zawsze gotowa do działania, ale wewnętrznie zmaga się z ogromna presją.

A z jakimi jeszcze problemami mierzy się Luisa Madrigal❓ 👇🏻

💪🏻 Stres i lęk uogólniony (GAD) - „Pod tym pancerzem z kwestią lęku się mierzę, trochę strach mnie bierze (...) presja drąży kap, kap, kap idzie za mną w trop, nie wypuszcza z łap, z łap, z łap nie zna słowa stop” Luisa ma też silny lęk przed utratą kontroli: „niepewność jest, i strach, i stres”
💪🏻 Ruminacje - natrętne, negatywne myśli ukierunkowane na rozpamiętywaniu przeszłości i nadmiernym analizowaniu błędów i porażek, co i tak nie prowadzi do rozwiązania problemu, raczej ma na celu „znęcanię się” nad samym sobą, pogłębienie złego nastroju i poczucia winy. U Luisy, klasyka gatunku: „bo w mojej głowie, rozterek kłębi się mrowie, bo w mojej głowie są góry lodowe a kursu zmienić nie mogę, bo w mojej głowie bez przerwy myślę sobie” Sama powtarzalność tego samego zdania „bo w mojej głowie” podręcznikowo oddaje naturę ruminacji.
💪🏻 Ataki paniki - „Czy usłyszę tik tik tik, zanim pęknę jak szkło (…) nic na to nie poradzę, zaraz będzie bardzo źle! czy spotka mnie tu kres, przerasta mnie ten test„ czy przeżyję to?” - to wiernie oddane emocje przy narastającym ataku paniki. Kto przeżył ten wie, że „tik, tik, tik” sugeruje przyspieszone bicie serca, jak tykającą bombę zegarową wewnątrz psychiki. „Pękanie jak szkło” to klasyczny opis załamania nerwowego u osób, które zbyt długo udawały, że są silne.
💪🏻Osobowość typu A, hiperodpowiedzialność, perfekcjonizm i presja osiągnięć: - Luisa narzuca sobie mordercze standardy. Wszystko musi być wykonane „na piątkę z plusem”, bez słowa skargi :"to mój los bo kto by tu to zniósł, bez słów i już, na pięć plus (…) czy to trudne? Ja nie pytam”, co pokazuje, że perfekcjonizm nie jest czymś z czego mogłaby zrezygnować, a to prowadzi ją do paraliżującego lęku przed porażką bo „jak przegram raz, to leżę”. Widoczne jest wartościowanie siebie wg rezultatów, a to z kolei skutkuje nadmierną samokontrolą i uzależnieniem samooceny od swojej efektywności - tzw. samoocena warunkowa, uzależniona od czynników zew.
💪🏻Syndrom „najstarszego Dziecka” i parentyfikacja emocjonalna - „Siostra się tym zajmie i nie myśl tyle, siostra się tym zajmie jak nic da radę, poślijmy ją tam gdzie nie może diabeł, siostra się tym zajmie, jest starsza przecież, zrzućmy na nią ciężar ten co nas gniecie, siostra się tym zajmie, jej nie brak wprawy i rodzinne sprawy dźwignie bez obawy, choć się ugina nie pęka ciągle nie.
Nie myśl se”... Uff, bardzo trudny fragment piosenki.
Luisa nie jest najstarszą Córką, ale przez postawy rodziny posiada mocny syndrom „najstarszego dziecka”. Najstarsze Córki są statystycznie bardziej skłonne do przejmowania pracy emocjonalnej w rodzinie. Mają też wyższy poziom kortyzolu. Parentyfikacja emocjonalna, ma miejsce, kiedy dziecko przejmuje na siebie cały ciężar emocjonalny i odpowiedzialność za dobrostan Rodziny (lub jednego z Rodziców) oraz funkcjonowanie rodziny. Luisa całkowicie rezygnuje z własnych potrzeb na rzecz oczekiwań innych.
💪🏻Toksyczna odporność - Luisa jest ofiarą własnej wytrzymałości. Ludzie postrzegani jako filary i siłacze rzadziej otrzymują pomoc i zdecydowanie rzadziej też o nią proszą. Luisa ma również poczucie niezmienności swojego losu oraz braku wpływu na swoje życie:„To mój los, że muszę świat sama nieść”.
💪🏻Tłumienie emocji i „drganie powieki” - Luisa uważa, że nie może pokazać słabości, bo to zburzyłoby spokój rodziny. Emocje takie jak smutek, zmęczenie czy strach, są spychane do podświadomości. Pamiętacie scenę kiedy Luisa rozmawia z Mirabel, która zwraca jej uwagę na drgającą powiekę? To nie był tylko zabawny wątek animacyjny, a miokimia, czyli drganie powieki pojawiacaje się na wskutek przewlekłego stresu luz zmęczenia. Drganie powieki jest jednym z najwcześniejszych ewolucyjnych sygnałów, że układ nerwowy jest w trybie „walcz lub uciekaj”, to fizyczny objaw wyczerpania nerwowego, sygnał ostrzegawczy, że mechanizmy obronne zaczynają zawodzić.
💪🏻Brak asertywności: Luisa nie potrafi mówić „nie”. Przyjmuje każde zadanie, ”na każde żądanie, co trzeba to złamię” ignorując własne potrzeby fizyczne i psychiczne.
💪🏻Skrywana walka z depresją „wciąż się wzmaga depresja, bo presja, znów na mnie spada”
💪🏻Zespół wypalenia (burnout) i potrzeba zmiany - Ciągła presja, „nie znam słowa stop” prowadzi do wyczerpania zasobów psychofizycznych, co objawia się poprzez poczucie bycia w potrzasku, pułapce bez wyjścia „kursu zmienić nie mogę” z jednoczesnymi marzeniami o ucieczce od obecnego życia: „lecz, czas zmienić grę, odrzucić chcę, głaz oczekiwań, żeby w niebo wzbić się bez trosk i odpoczywać i nie być spięta i nie pamiętać że wciąż się wzmaga depresja, bo presja.” Ten głaz jest przejmującym pokazaniem jak bardzo jej obecne życie jest dla niej uciążliwe. W animacji kiedy śpiewa powyższe słowa, unosi się lekka i wolna. Często po terapii pacjenci właśnie tak opisują swoje nowe życie, jak wyzwolenie się z ciężarów, kajdan, powinności i zobowiazań i wzbicie się w niebo wg własnego kursu.
💪🏻Jakie inne problemy zdrowotne mogła mieć Luisa❓ Uporczywy stres prowadzi do zaburzen snu, bólów kręgosłupa w odcinku lędźwiowym i szyjnym, bólów głowy typu napięciowego, bruksizmu (zaciskanie szczęki i zgrzytanie zębami), zespołu jelita drażliwego, wrzodów żołądka, refluksu.

Jak do tego doszło❓ czyli kiedy Luisia była mała 👶

Aby wykształciła się osobowość siłacza, odpowiedzialnego za funkcjonowanie Rodziny najczęściej zachodzą pewne powtarzające się metody czy postawy rodzicielskie, które poniżej wypunktuję:

✅ Warunkowa miłość i akceptacja - „jesteśmy zadowoleni tylko wtedy jeśli możemy się tobą pochwalić” To jedna z najbardziej obciążających postaw. Dziecko uczy się, że na uwagę i czułość trzeba zapracować.
✅ Parentyfikacja - ma miejsce gdy dziecko przejmuje obowiązki dorosłych, stając się emocjonalnym lub fizycznym filarem rodziny. Luisa miała nadmiarową odpowiedzialność, mogła słyszeć od najmłodszych lat: „jesteś dzielna, silna, dasz radę”, takie komunikaty choc często mówione z troski i w celu wzmocnienia dziecka, jednocześnie blokują mu prawo do po prostu bycia dzieckiem i przeżywania słabości.
✅ Unieważnienia emocjonalne: gdy dziecko mówi „nie daję rady”, rodzic odpowiada: „kto jak nie ty?, twardym bądź!”. To uczy dziecko tłumienia własnych potrzeb i przemillczania obaw i słabości.
✅ Autorytarny styl wychowawczy: u Madrigalów panuje sztywna struktura, w której potrzeby jednostki są podporządkowane dobru wspólnoty. Luisa nie ma czasu wolnego, jej plan dnia jest całkowicie zdominowany przez prośby innych, na które rodzice lub dziadkowie przyzwalają, nie chroniąc jej przed nadmiernym wykorzystywaniem.
✅ Modelowanie „poświęcenia”: Jeśli rodzic sam poświęca się bez reszty i nigdy nie odpoczywa, dziecko przejmuje ten wzorzec.

❤❤ W jakie relacje partnerskie mogłaby wejść Luisa?

Osoby takie jak Luisa tzw. „Siłacze” mają trudności w miłości poprzez lęk przed bliskością, w której ściągają zbroję, co może być dla nich zbyt obnażające. Ponadto nieustająca kontrola stosowana u nich, jako mechanizm obronny, może być dla partnerów przytłaczająca. Ich życie miłosne jest zazwyczaj przedłużeniem roli domowej: szukają kogoś, dla kogo mogą być użyteczni, lub kogoś, kto w końcu zdejmie z nich ciężar świata.

Najczęstsze związki partnerskie:
❤ Relacja „Ratownik i Ofiara” – najczęściej spotykana. Luisa podświadomie czuje się bezpiecznie tylko wtedy, gdy jest potrzebna. To przyciąga partnerów, którzy wymagają „naprawy” , opieki, słabszych, wolniejszych, mniej zaangażowanych.
❤ Relacja z wymagającym krytykiem: To powielenie relacji z Babcią. Moze wchodzic w relacje z partnerem dominującym:, z wysokimi wymaganiami , oceniajacym i rzadko chwalącym. W takiej relacji Luisa stara się „zasłużyć” na miłość poprzez perfekcyjne prowadzenie domu i spełnianie zachcianek partnera, ale zagrożeniem jakie płynie z takiej relacji jest całkowite zatracenie własnych potrzeb i chroniczne poczucie winy, gdy nie uda się sprostać nierealnym standardom.
❤ Związek z drugim „Siłaczem” - osobą równie ambitną i zapracowaną. Ta relacja będzie bardziej przypominała zarządzanie korporacją niż związek, a w sytuacji kryzysowej żadne nie będzie potrafiło przyznać się do słabości czy błędów Nieustannie będzie walka o to, kto jest „bardziej zmęczony” lub kto robi więcej dla związku.

👩‍👧‍👦 Luisa Madrigal jako Mama i jej wpływ na wychowanie potomstwa:

Luisa, ma gołębie serce, jest dobra, wrażliwa, kochająca, ale stawiająca siebie na ostatnim miejscu. Dzieci matki w typie Luisy Madrigal mogłyby funkcjonować więc w następujący sposób:

1️⃣ Kopia Matki- przejęcie perfekcjonizmu i lęku przed porażką: jeśli Dzieci często widzą matkę, która cały czas jest w trybie gotowosci, rzadko odpoczywa, i zawsze jest „dzielna” wówczas mogą uznać że to jedyny sposób, by zasłużyć na miłość. Przejmując wysokie standardy od Matki, wykształcą w sobie głos krytyka wewnętrznego, stając wsie bezlitosne wobec siebie za każdy popełniony błąd, który w dodatku w ich opinii urosta do rangi katastrofy.
2️⃣Kontrschemat i unikanie odpowiedzialności: widząc, jak matka jest przytłoczona i spięta, Dziecko może podświadomie wybrać przeciwieństwo w działaniu poprzez bierną agresję lub wyuczoną bezradność. Dziecko może sabotować obowiązki, aby uniknąć poczucia bycia przytłoczonym, co widziało u matki. Może też bać się dorosłości, kojarząc ją wyłącznie z trudem i brakiem radości.
3️⃣Zaburzenia więzi i poczucie bycia niewidzialnym dzieckiem- mama w typie Luisy, jest stale zajęta "ratowaniem świata", dlatego może mimo szczerych chęci być nieobecna emcjonalnie. U dziecka takiej Mamy, może pojawić się głód bliskości, i poczucie ze obowiązki matki są ważniejsze od jego małych radości i smutkiów. To prowadzi do wykształcenia postawy "grzecznego dziecka", które nie chce sprawiać problemów i tak już obciążonej mamie oraz trudność w byciu asertywnym: Dziecko nie uczy się od Luisy, jak mówić "nie", ponieważ Luisa sama tego nie potrafi. W efekcie takie dziecko może stać się podatne na manipulację w dorosłym życiu. Jakie problemy mogą pojawić się ponadto: zaburzenia lękowe, współuzależnienie, nadmierna opiekuńczość wobec innych kosztem siebie, chroniczne bóle głowy, brzucha, tiki, pracoholizm.

🦢Terapia

Najtrudniejszym krokiem dla Luisy jest terapia. Praca z terapeutą, ma jej pomóc zrozumieć, że jej siła nie jest jedyną rzeczą, która czyni ją godną miłości. Luisa w terapii nauczy się, że prawdziwa siła nie polega na dźwiganiu wszystkiego samemu, ale na odwadze do bycia prawdziwą sobą z całą swoją wrażliwością. Ponadto będzie uczyła się osłabiać perfekcjonizm oraz wzmacniac samoocenę na wewnętrznych przekonaniach.
Współczesna nauka np. psychoneuroimmunologia jasno pokazuje, że dla takich osób nauka odpoczynku to nie luksus, lecz kwestia przetrwania biologicznego, terapeuta będzie więc uczył Luisę metod relaksacji i pracy z ciałem takich jak np. treningu autogennego Schultza, relaksacji Jacobsona, time blocking i in. jak również co bardzo ważne - proszenia o pomoc.

Co można powiedzieć Dzieciom po obejrzeniu Encanto ze szczególnym uwzględnieniem Luisy ❓💡

Warto porozmawiać o Luisie w sposób ciepły, prosty i wspierający, tak, żeby Dziecko poczuło, że może być sobą,. Luisa może być przykładem postaci, która pokazuje, że nawet supersilni ludzie czasem się boją i potrzebują pomocy. Wazne aby podkreślić Dziecku, że okazywanie słabości to nie wstyd, pomaganie jest super, ale nie kosztem własnego zdrowia a proszenie o wsparcie nie jest słabością.

Oto kilka gotowych, naturalnych komentarzy, które możesz powiedzieć Dziecku:

✔ Luisa potrafiła przenosić domy i mosty, ale w środku czuła się bardzo zmęczona i smutna, bo myślała, że musi być silna cały czas. Pamiętasz, że czuła się bezwartościowa, kiedt traciła swoja moc? To smutne, prawda? Ale na szczęście Mirabel ją przytuliła i powiedziała, że Luisa jest ważna po prostu dlatego, że jest Luisą, a nie tylko dlatego, że jest silna.
✔ Czasem mama/tata też czuje się jak Luisa, tyle rzeczy do zrobienia, że zapominamy o odpoczynku. Ale wiesz co? Można powiedzieć: „Proszę, pomóż mi” albo „Jestem zmęczona”. To nie jest słabość, to mądrość
✔Luisa nauczyła się, że w Rodzinie nie trzeba dźwigać wszystkiego samemu. Rodzina to drużyna, każdy pomaga, jak potrafi.

Kilka pytań, które możesz zadać dziecku na otwarcie ciekawej rozmowy:
• Co najbardziej podoba Ci się w Luisie?
• Czy kiedykolwiek czułeś/aś, że musisz być silny/a, bo inni na ciebie liczą?
• Co byś powiedział/a Luisie, gdybyś mógł/a z nią porozmawiać?

Jeśli dotrwałaś do końca – DZIĘKUJĘ! 💚🏆 Piszę już o kolejnej postaci i nie jestem w stanie zamknąć się w krótszej wersji, być może przemyślę nagrania na Spotify ;)

A jeśli znasz taką Luisę w swoim życiu lub czujesz, że masz z nią wiele wspólnego pamiętaj: nawet najtwardsze mury czasem potrzebują wsparcia, by się nie zawalić. Bycie silnym nie oznacza, że musisz dźwigać cały świat w samotności. Czasem największą odwagą, jaką możesz z siebie wykrzesać, jest ciche lub wykrzyczane, jak wolisz, przyznanie: „nie daję rady”. Prośba o pomoc to nie słabość – to akt głębokiej troski o siebie, który otwiera drzwi do lżejszego, lepszego jutra. Nie musisz być silna jak głaz, masz prawo odpuszczać ciężary które nie należą do Ciebie. - zasługujesz na to, by wreszcie poczuć ulgę. Twoja wartość nie zależy od tego, ile zdołasz unieść. Masz prawo odpocząć. 💚

Dobrej nocy!

Piosenkę Luisy znajdziecie na YT, Pancerz- śpiewa Anna Szymańczyk

HALT … tak bardzo ważny 💪🏼
18/02/2026

HALT … tak bardzo ważny 💪🏼

Uzależniony mózg to mistrz kamuflażu i przekręcania znaków👺 Ma tendencję, żeby wiele różnych, zupełnie naturalnych stanów i odczuć, odczytywać jako wezwania do powrotu do nałogowych rytuałów. Czasami np. wysyła sygnał: "Muszę się napić/zapalić/zagrać NATYCHMIAST!", a tak naprawdę... po prostu burczy Ci w brzuchu.

Należy nauczyć się przechytrzać uzależniony mózg, zanim on przechytrzy nas ⚠️
Doświadczanie głodu nałogowego to naturalny element procesu zdrowienia z uzależniania. W zasadzie nie da się ich całkowicie uniknąć. Można im jednak zapobiegać oraz wpływać na czas ich trwania oraz intensywność 🧠

To kluczowe dla sukcesu w przezwyciężaniu nałogu bo zbagatelizowanie zaleceń może doprowadzić do ponownej utraty kontroli nad zachowaniami nałogowymi i powrotu choroby oraz cierpienia... 💔

Podstawą przeciwdziałania nawrotom jest przestrzeganie tzw. programu HALT! ✋🛑

HALT to 4 podstawowe zalecenia, których należy przestrzegać, aby zminimalizować ryzyko występowania głodów nałogowych:

👉 Hungry (Głodna/y)
Dbaj o zdrową relację z jedzeniem. Jedz regularnie. Nie głódź się. Nie pomijaj śniadania. Głód jedzenia często odbierany jest przez mózg jako sygnał głodu nałogowego. Nieregularnie jedzenie sprzyja też kompulsywnemu objadanie się, któremu blisko do mechanizmów nałogowego regulowania emocji.

👉 Angry (Zła/y)
Złość jest naturalna. Ale nie warto jej nakręcać. Dbaj o zdrowe kojenie emocji. Coś cię zdenerwowało? Zadbaj o siebie, porozmawiaj z kimś bliskim, nazwij i zdrowo rozładuj swoje emocje. Nie duś ich w sobie 🤬

👉 Lonely (Samotna/y)
Przeciwieństwem uzależniania jest relacja! A samotność i izolacja (również wśród ludzi) jest największym wrogiem zdrowienia. Dbaj o zdrowe relacje, wychodź do ludzi. Rozmawiaj z nimi twarzą w twarz (nie na komunikatorach). Korzystaj ze wsparcia innych, zdrowiejących osób🫂

👉 Tired (Zmęczona/y)
Nie doprowadzaj do rozładowania akumulatorów! Potem bardzo trudno zdrowo się zregenerować. REGULARNY odpoczynek oraz dbanie o zdrowe przyjemności jest tak samo ważne, jak inne obowiązki. Nie zamień też uzależniania na pracę. To bardzo niebezpieczne ⚠️

08/02/2026

💪🏼

„Strach i lęk - podobne, a jednak zupełnie różne…”
03/01/2026

„Strach i lęk - podobne, a jednak zupełnie różne…”

Strach i lęk – podobne, a jednak zupełnie różne. Jak zrozumienie tej różnicy może pomóc w radzeniu sobie z napięciami i stresem.

Choć często używamy tych słów zamiennie, strach i lęk to dwa różne stany. Oba są związane z poczuciem zagrożenia, ale powstają w innych okolicznościach i działają na nas w inny sposób. Zrozumienie tej różnicy może pomóc lepiej radzić sobie z napięciem i stresem na co dzień.

😲Strach – gdy zagrożenie jest realne

Strach pojawia się wtedy, gdy zagrożenie jest tu i teraz. Jest konkretne, widoczne i wymaga natychmiastowej reakcji.

Na przykład:
– samochód nagle hamuje tuż przed Tobą
– pies wyskakuje zza rogu
– czujesz dym i widzisz ogień

W takich momentach organizm działa błyskawicznie. Mózg w ułamku sekundy podejmuje decyzję: uciekaj, walcz albo zastygnij. Przyspiesza tętno, oddech staje się płytszy, mięśnie się napinają. To naturalny mechanizm obronny, który może uratować życie.
Strach mija wtedy, gdy zagrożenie znika. Organizm wraca do równowagi.

😱Lęk – gdy zagrożenie żyje w myślach

Lęk działa inaczej. Nie potrzebuje realnego niebezpieczeństwa. Wystarczą myśli, wyobrażenia, przewidywania tego, co może się wydarzyć.

Na przykład:
– „A co jeśli stracę pracę?”
– „Co, jeśli coś złego stanie się moim bliskim?”
– „Co jeśli zachoruje? Na pewno sobie nie poradzę”

W rzeczywistości nic się nie dzieje — siedzisz w domu, pijesz kawę, wszystko jest w porządku. A jednak ciało reaguje tak, jakby zagrożenie było prawdziwe.

Dlaczego lęk jest tak wyczerpujący?

Bo nie ma końca. Strach trwa chwilę. Lęk potrafi trwać tygodniami, miesiącami, a nawet latami.
Organizm pozostaje w stanie ciągłego napięcia:
– mięśnie są spięte
– oddech płytki
– sen gorszy
– pojawia się zmęczenie, bóle głowy, problemy żołądkowe

Paradoks polega na tym, że sam lęk staje się zagrożeniem. Długotrwały stres osłabia odporność, koncentrację i zdrowie psychiczne.

Wyobraź sobie dwie sytuacje:
1. Jedziesz samochodem i nagle ktoś wymusza pierwszeństwo. Serce bije szybciej, hamujesz, adrenalina skacze — to strach. Po chwili wszystko wraca do normy.
2. Rzez kilka tygodni myślisz: „Na pewno spowoduję wypadek”, „Co jeśli coś się stanie”. Każda jazda jest napięciem, choć nic złego się nie dzieje — to lęk.

Co warto zapamiętać

Strach jest reakcją ochronną.
Lęk jest historią opowiadaną przez myśli.
Strach ratuje życie.
Lęk potrafi je bardzo utrudnić.

Zauważenie różnicy to pierwszy krok do tego, by nauczyć się uspokajać ciało wtedy, gdy zagrożenie istnieje tylko w wyobraźni.

15/11/2025


Oglądając początek bajki "Merida Waleczna", miałam wrażenie, że patrzę na ring, a na nim matka z córką i bezradnie biegający pomiędzy nimi mąż i ojciec. Nie da sią ukryć, że Merida, jest pierwszą bajką, w której konflikt na linii rodzic - dziecko, jest tak mocno wyeksponowany. I dobrze, bo dzięki temu powstał ten post ;)

Merida Waleczna 👩‍🦰🎞 to jedna z najbardziej psychologicznie złożonych bohaterek dziecięcych bajek.
To film o odwadze i rodzinie, ale też opowieść o dojrzewaniu emocjonalnym, napięciu między miłością a kontrolą, wolnością a lojalnością wobec rodziny i o potrzebie bycia widzianym, słyszanym i rozumianym przez rodziców.

❤👩‍🦰 Portret psychologiczny Meridy:

Merida jest bardzo niezależna, asertywna i impulsywna, z dużą potrzebą samostanowienia o sobie. Ceni wolność ponad wszystko. Definiuje ją bunt wobec narzuconych norm, potrzeba działania "po swojemu" i niska tolerancja na ograniczenia.

Cechy charakterystyczne:
✔niezależność i autonomia: „Chcę być wolna”! „Ja się w to nie bawię, nikt mnie nie zmieni!” Merida odrzuca tradycyjne role i oczekiwania. Jej główną motywacją jest samodzielne decydowanie o własnym losie, co jest bezpośrednią reakcją na opresyjne środowisko, głównie kontrolującej, perfekcjonistycznej matki.
✔impulsywność i bunt: Merida działa pod wpływem emocji, często bez przemyslenia konsekwencji, bunt jest jej głównym mechanizmem obronnym przeciwko braku zrozumienia
✔wytrwałość, waleczność, silne poczucie sprawiedliwosci: nie poddaje się i aktywnie walczy o swoje cele, co świadczy o wysokiej motywacji wewnętrznej i poczuciu sprawczości.
✔głęboka potrzeba akceptacji: mimo, że z pozoru wydaje się być twarda w głębi serca pragnie tego, co kazde dziecko - być widziana i akceptowana przez matkę za to, kim naprawdę jest, a nie za to, kim powinna być.

Jak funkcjonuje❓

W sytuacjach stresowych lub konfrontacyjnych reaguje walką-kłóci się, ucieka, lub podejmuje ryzykowne działania. Ma trudności z komunikacją w relacjach, zwłaszcza z matką. Zamiast dialogu wybiera konfrontację lub sabotaż.

👨‍👩‍👧‍👧🛕 Dzieciństwo i wpływ relacji rodzinnych:

Wpływ dzieciństwa na funkcjonowanie Meridy jest kluczowy i można go rozbić na dwa filary:

1️⃣W okresie wczesnego dzieciństwa ojciec gra ważną role, wzmacnia w niej poczucie, że jest silna i wyjątkowa, pęka z dumy widząc jej waleczność.
JEDNAK:
2️⃣ Całe dzieciństwo i lata wczesnej dojrzałosci, to nieustanna kontrola apodyktycznej, perfekcjonistycznej Matki („ani na sekundę, nie spuszcza mnie z oka”), która takiego samego perfekcjonizmu oczekuje od Córki.
W życiu Meridy jest nieustanna korekta, "musizmy", zakazy, oczekiwania, powinności i brak dialogu.
Ma być tak jak chce Matka i ani trochę tak, jak chce Merida. Dzieciństwo dziewczynki przebiega w cieniu wygórowanych matczynych oczekiwań i prób kształtowania jej na idealną księżniczkę .
Elinor: „Merida, księżniczka nie może się tak zachowywać!”
Merida: „A kto powiedział, że chcę być księżniczką?!”

To klasyczny przykład konfliktu między potrzebą autonomii i tożsamosci Dziecka, a potrzebą kontroli i narzucenia perfekcjonistycznego stylu życia przez Rodzica.

🔔🚩Merida żyła więc pomiędzy bezwarunkową akceptacją ze strony ojca oraz warunkowa milością ze strony matki, nieustannie przekraczającej granice psychologiczne córki.
Merida dorastała z głębokim poczuciem bycia nieakceptowaną przez Matkę i lękiem przed utratą tożsamości w relacji. Czuła się też głęboko niewysłuchana, mówiła z rozpaczą: „Ty nigdy mnie nie słuchasz!”
To jedno z najważniejszych zdań w całym filmie. W relacjach Rodzic-Dziecko słuchanie jest aktem miłości. Brak słuchania to emocjonalne opuszczenie, nawet jeśli rodzic fizycznie jest obecny.
👇🏻
❗DLATEGO:
Wykształciła w sobie bunt, bo miała poczucie, że jej prawdziwe "ja", jest ciągle odrzucane i tłumione. Rozwinęła tez wzór walki z autorytetem, umacniając się w poczuciu bycia odrzuconą przez Matkę która nie widziała w niej ekspresyjnej rudowłosej nastolatki, tylko przedmiot reprezentacyjny z godłem rodowym w tle. To poczucie niezrozumienia i przedmiotowego traktowania, prowadzi do głębokiej frustracji i zdrady (kupno zaklęcia).

Jakie błędy rodzicielskie zostały popełnione❓

MAMA:
❌Kontrola zamiast dialogu i brak empatycznej komunikacji- Elinore skupiała się na instruowaniu i korygowaniu, a nie na słuchaniu i rozumieniu wewnętrznego świata córki.
❌Miłość warunkowa
❌Nieustajacy nacisk na tradycje i etykietę- dla matki priorytetem był wizerunek, a nie relacja z córką. Oczekiwała, że córka będzie żyć dla publiczności i zewnętrznej aprobaty.”Jestes księżniczką, lud na Ciebie patrzy”
❌Umniejszanie emocji Meridy i jej potrzeby bycia „sobą”
Elinor: „Musisz być spokojna, dystyngowana, powściągliwa. Nie możesz tak się zachowywać.”
Merida: „Czyli nie mogę być sobą?”

TATA:
❎Ucieczka od odpowiedzialności
❎Brak wsparcia dla Córki w konflikcie z matką - choć kocha Meridę, wycofuje się z konfliktu między nią a matką, pozostawiając ją samą w walce z oczekiwaniami. Mówi: "To sprawa matki", „Twoja matka jest bardzo opiekuncza” - to zwrot który świadczy o racjonalizowaniu zachowan matki i próbie umniejszenia tego konfliktu.
❎Niekonsekwencja wychowawcza: wysyła Meridzie sprzeczne komunikaty, daje jej przestrzeń, ale też unika konfrontacji z żona

❎❌Brak wspólnej linii wychowawczej rodziców.
Fergus i Elinor nie stanowią jedności - Dziecko czuje chaos, rozdwojenie lojalności i brak zaufania do doroslych.

💡⚠Niebezpieczeństwa wynikające z takiego dzieciństwa:

Merida uczy się, że jej spontaniczność i emocje są niewłaściwe („Nie jesteś już dzieckiem!" W podtekście – nie okazuj emocji typowych dla dziecka, pilnuj się i kontroluj) Skutek? 👉🏻 złość staje się jej formą samoobrony, a bunt- sposobem na zachowanie własnego „ja”.

❗Dziecko, którego „ja” jest ciągle korygowane, może wejść w dorosłość z następującymi problemami:

✅Ekstremalne unikanie bliskości: może mieć trudności z wejściem w intymny związek, ponieważ związek jest synonimem utraty wolności i kontroli
✅Bunt przeciwko autorytetom: może przenosić wzór walki z matką na innych- co utrudni jej funkcjonowanie społeczne i zawodowe.
✅Ryzyko samookaleczenia emocjonalnego: działania impulsywne, podejmowane w afekcie , niosą ryzyko krzywdzenia siebie i/lub bliskich. Jest to forma zewnętrznej agresji, która wynika z wewnętrznego cierpienia.
✅Trudność w odczytywaniu intencji: W dorosłym życiu może interpretować troskę lub radę jako próbę kontroli lub manipulacji, co utrudni budowanie zdrowych relacji.

Czy mogliby tego uniknąć, konsultując się z psychologiem❓

Jak najbardziej. Terapeuta pomógłby👇🏻

❤Zrozumieć różnice temperamentalne córki
❤Opracować wspólny system granic, jasny i elastyczny.
❤ Nauczyć Meridę samoregulacji emocjonalnej zamiast tłumienia złości, nauczyłby ją jak asertywnie a nie buntowniczo dbac o swoje potrzeby i granice
❤Przekształcić kontrolę w dialog - nauczyłby Mamę, jak wyrażać troskę bez kontroli i dyktatu oraz jak aktywnie słuchać córki. Zamiast mówić, co Merida musi zrobić, mogłaby zapytać: "Co czujesz w związku z tymi obowiązkami? Jak możemy połączyć twoje potrzeby z potrzebami królestwa?".
❤Wprowadzić mediację: Pomógłby Tacie stać się aktywnym, wspierającym mediatorem, który wiedziałby jak zintegrować dwa światy: Meridy i Mamy.
❤Wprowadzić kompromis: Umożliwiłby rodzinie znalezienie rozwiązania, które honoruje zarówno obowiązki w roli księżniczki, jak i tożsamość Meridy.

Jak rozpoznać Meridę we współczesnych Kobietach❓👀

Merida to kobieta , która potrzebuje przestrzeni, nie znosi presji, źle reaguje na próby „naprawiania” jej. To osoba, która może mieć problem z autorytetami i relacjami hierarchicznymi (szefowie, rodzice, dominujący partnerzy). Jednocześnie - ma ogromny potencjał przywódczy i empatię, kiedy czuje się szanowana. Jest też niezwykle odważna, zdecydowana, umie walczyc o to co dla niej ważne.

✍🏻Czego uczy nas bajka "Merida Waleczna" i co można powiedzieć Dzieciom❓:

💚 Masz prawo mówić, czego potrzebujesz
"Nie musisz czekać, aż coś Cię rozzłości. Możesz mówić wcześniej - spokojnie i to co czujesz"
💚Emocje, nawet te trudne, nie są złe.
Złość pokazywała Meridzie, że ktoś narusza jej granice. W takich sytuacjach złość jest sygnałem pomocniczym, aby nie musieć się na to godzić.
💚Rodzice też się uczą bycia dobrymi Rodzicami
Elinor bardzo kochała Meridę, nie była złą mamą ale była pogubiona i przestraszona.
„Dorośli nie są idealni, też popełniają błędy i też się zmieniają. Tak jak bohaterowie bajek.”
💚Rozmowa jest potrzebna.
"Zanim zrobisz coś pochopnie, spróbuj porozmawiać. To może zapobiec wielu problemom"
💚 Można być odważnym na różne sposoby
"Odwagą jest też przeproszenie, słuchanie i mówienie ^nie wiem^.”
💚 Masz prawo być sobą
"Możesz mieć inne marzenia niż ktoś od Ciebie oczekuje. To jest w porządku."

Merida jest symbolem młodego człowieka, który walczy o prawo do bycia sobą w świecie oczekiwań i narzuconych schematów.
Jej historia to lekcja o tym, że miłość bez zrozumienia rodzi bunt, a bunt bez dialogu rodzi cierpienie. Relacja Meridy z Rodzicami pokazuje klasyczny konflikt pokoleń między kontrolą a autonomią, między „wiem lepiej” a „daj mi spróbować”. To relacja która ewoluowała od kontroli i buntu, przez konflikt i rozdarcie az po zrozumienie i akceptacje.
Dopiero gdy obie strony uczą się empatycznego słuchania, relacja zaczyna opierać się na wzajemnym zrozumieniu i dogłębnej miłości, a nie na władzy - z korzyścią dla obu kobiet.

🚩🎥Ciekawostka: Merida była pierwsza postacia, stworzoną przez kobietę reżysera, zatrudnioną w wytwórni Pixara (film stworzony przez Disney/Pixar). Brenda Chapman, bo tak się nazywała, oparła fabułę filmu o prawdziwą historię - jej własną i swojej Córki, kiedy ta weszła w pr***en bunt. Brendzie zależało, aby dać kres dotychczasowym bajkom o księżniczkach: szukających księcia, nieszczęśliwe zakochanych, i aby nie było ani jednej ckliwej przyśpiewki o miłości. Za ten odważny krok, Brenda dostała Oscara, a my obraz księżniczki, która na pierwszym miejscu nie stawia miłości do kogoś... tylko miłość do siebie...

Pięknego weekendu! :)

Adres

Kudowa-Zdrój
57-350

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Gabinet Terapii Uzależnień i Współuzależnienia umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Gabinet Terapii Uzależnień i Współuzależnienia:

Udostępnij