Specjalizuję się w edukacji i terapii osób z Autystycznego Spektrum Zaburzeń, co znalazło swój wyraz w mojej pracy naukowej. Prowadzone przeze mnie badania w Wielkiej Brytanii skupiły się wokół Zespołu Unikania Patologicznego (PDA, ang. Pathological Demand Avoidance), jako syndromu diagnozowanego w grupie osób z ASD. Przedstawiony w badaniach dyskurs PDA ukazał jego rolę w procesie produkcji i rep
rodukcji praktyk dyskryminacji i nierówności (dyspozytywy urządzania osób z ASD) zaś samo zjawisko stawiania rozpoznań PDA, na podstawie dokonanych analiz wyłoniło się jako zmedykalizowane narzędzie kontroli. Uzyskane wyniki prowadzonych przeze mnie badań, ukazały konieczność tworzenia emancypacyjnych metod dochodzenia do wiedzy na temat ASD oraz umieszczania perspektywy autystycznej w centrum badań nad ASD. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Skoncentrowanych na Rozwiązaniach oraz praktykiem metody Kids’Skills. Jako pracownik Ośrodka Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej wspieram dzieci, młodzież i ich rodziny w zmaganiu się z napotykanymi trudnościami. Jestem certyfikowaną diagnostką ADOS-2, oligofrenopedagożką, specjalistką wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapeutką integracji sensorycznej , felinoterapeutką. Przez wszystkie lata swej działalności brałam udział w licznych kursach i szkoleniach, także poza granicami kraju związanych przede wszystkim z tematyką ASD, tematyką różnorodności neurologicznej, prawami osób z niepełnosprawnościami, prawami osób wykluczonych społecznie i zagrożonych wykluczeniem. Występuję na konferencjach naukowych, na których wygłaszam autorskie referaty. Od wielu lat prowadzę warsztaty dla różnych grup, organizacji i środowisk. Jestem autorką rozdziału w przewodniku metodycznym dla nauczycieli „Spektrum Autyzmu Pro” wydanym przez Wydawnictwo Nowa Era oraz autorką licznych tekstów naukowych.
