Prywatny Gabinet Sylwia Warchoł-Plucińska psycholog dziecięcy ADOS 2

14/10/2025

🎓 Dzień Edukacji Narodowej 🎓

Dziś święto wszystkich, którzy na co dzień towarzyszą dzieciom i młodzieży w drodze po wiedzę, rozwój i zrozumienie siebie. To także święto psychologów szkolnych 💛

Praca psychologa w szkole to nie tylko rozmowy, testy czy interwencje kryzysowe. To codzienne spotkania z emocjami — małymi i wielkimi. To towarzyszenie uczniom w odkrywaniu ich mocnych stron, wspieranie nauczycieli w trudnych momentach i budowanie mostów między domem a szkołą. 🌱

💬 Co daje ta praca w zamian?

szczere „dziękuję” od ucznia, który po trudnym czasie znów się uśmiecha,

zaufanie rodzica, który zaczyna wierzyć, że jego dziecko sobie poradzi,

uśmiech nauczyciela, gdy wspólne działania przynoszą efekty,

poczucie sensu – bo każdy dzień przynosi małe, choć niezwykle ważne zmiany.

To nie jest łatwa praca, ale jest pełna znaczenia.
Dziękuję wszystkim, którzy współtworzą przestrzeń troski, zrozumienia i wsparcia dla uczniów ❤️

📚 Z okazji Dnia Edukacji Narodowej – życzę wszystkim pracownikom oświaty cierpliwości, wiary w sens swojej pracy i satysfakcji z każdego, nawet najmniejszego sukcesu ucznia 🌷

09/10/2025

https://www.facebook.com/share/r/1Q8VYb1NKs/

03/10/2025

Dlaczego warto wybrać psychologa z wieloletnim doświadczeniem w diagnozie ADOS-2?

Diagnoza w kierunku spektrum autyzmu wymaga wiedzy, doświadczenia i umiejętności dostrzegania subtelnych sygnałów. ADOS-2 to narzędzie obserwacyjne – jego wynik zależy nie tylko od procedury, ale przede wszystkim od jakości interpretacji specjalisty.

Wybierając psychologa z 15-letnim doświadczeniem w diagnozie psychologicznej, w tym 6-letnią praktyką w badaniach ADOS-2, zyskują Państwo pewność, że:

👉diagnoza będzie trafna i rzetelna, ponieważ specjalista potrafi odróżnić objawy autyzmu od innych trudności (np. ADHD, zaburzeń lękowych, problemów językowych),

👉badanie odbędzie się w atmosferze spokoju i zrozumienia, nawet jeśli dziecko jest zestresowane czy niechętne do współpracy,

👉opinia i zalecenia będą jasne, praktyczne i przydatne dla rodziców, szkoły i lekarzy, pracodawcy,

👉diagnoza będzie całościowa – oparta na różnych narzędziach psychologicznych, do których specjalista posiada formalne uprawnienia.

😊Dodatkowo, doświadczenie w pracy jako logopeda (12 lat praktyki) pozwala na wnikliwą ocenę rozwoju komunikacji i języka – obszaru, który u wielu dzieci i dorosłych ze spektrum autyzmu odgrywa kluczową rolę.

💡 Tak szerokie przygotowanie daje Państwu gwarancję rzetelności, a przede wszystkim poczucie bezpieczeństwa w tak ważnym procesie, jakim jest diagnoza dziecka lub dorosłego.

21/07/2025

Otrzymalam dzis 2 wiadomości - bardzo budujące dla mnie.
Bardzo dziękuję za tak miłe słowa – „opinia jest sztos”, "bardzo rzeczowo" to dla mnie ogromna radość i motywacja do dalszej pracy. Cieszę się, że dokument spełnił oczekiwania i może być pomocny w dalszym wspieraniu dziecka i diagnozie.

Proces tworzenia opinii psychologicznej jest wieloetapowy i czasochłonny. Obejmuje nie tylko analizę dokumentacji i wyników testów, ale również ich dokładne obliczenie, interpretację, sformułowanie trafnych wniosków oraz – co dla mnie bardzo ważne – opracowanie indywidualnych zaleceń, które będą praktyczne zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli.

Zdarza się, że przygotowanie opinii zajmuje 4 godziny lub więcej – zwłaszcza gdy zależy mi na tym, aby była ona maksymalnie rzetelna, przemyślana i dopasowana do konkretnej sytuacji dziecka. Jeśli czasem zajmuje to trochę więcej czasu, proszę o wyrozumiałość – wynika to wyłącznie z chęci stworzenia wartościowego dokumentu, który realnie pomoże.

Jeszcze raz dziękuję za zaufanie i tak ciepły odbiór mojej pracy 💛

21/07/2025

09/06/2025

✨ Dobre słowo od Rodzica… ✨
Dziś otrzymałam wiadomość:

📌 Dziękuję za zaufanie.
📌 Pracuję z sercem – dla dzieci, młodzieży i dorosłych.

02/04/2025

Światowy Dzień Świadomości Autyzmu – 2 kwietnia

Dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu – dzień, który ma na celu zwiększenie zrozumienia i akceptacji dla osób z autyzmem oraz ich potrzeb. Autyzm jest zaburzeniem rozwojowym, które wpływa na sposób, w jaki osoba postrzega i reaguje na otaczający ją świat. Ważne jest, abyśmy wszyscy byli bardziej świadomi, jak wspierać osoby w spektrum autyzmu, by mogły rozwijać swoje potencjały w pełni.

Autyzm objawia się w różnych formach, ale najczęściej możemy zaobserwować:

👉Trudności w komunikacji – osoby z autyzmem mogą mieć opóźnienia w rozwoju mowy lub preferować komunikację niewerbalną (np. gesty, obrazki).

👉Zachowania powtarzalne – może to obejmować powtarzanie tych samych czynności, rytuałów, a także potrzeba stałości w otoczeniu.

👉Trudności w nawiązywaniu kontaktów społecznych – dzieci i dorośli w spektrum autyzmu mogą mieć trudności z rozumieniem emocji innych osób, co utrudnia im nawiązywanie relacji.

👉Wzmożona lub osłabiona wrażliwość sensoryczna – niektóre osoby z autyzmem mogą reagować intensywnie na bodźce dźwiękowe, świetlne, dotykowe lub zapachowe.

👉Specyficzne zainteresowania – często osoby z autyzmem rozwijają pasje do konkretnych tematów, np. nauki, technologii, czy zwierząt.

Pamiętajmy, że autyzm to spektrum, co oznacza, że każda osoba może przejawiać inne objawy i w różnym stopniu. Zrozumienie i akceptacja są kluczowe dla wspierania osób z autyzmem w codziennym życiu.

Dziś, w Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, zachęcam do refleksji nad tym, jak możemy w naszym otoczeniu promować włączenie i zrozumienie. Każdy ma prawo do wsparcia i szacunku. 🌍💙

15/03/2025

Z radością dzielę się ciepłymi słowami, które otrzymuję od osób korzystających z mojej pracy! Cieszę się, że moje materiały inspirują do dalszych działań i pomagają w pracy diagnostycznej. Każda pozytywna opinia motywuje mnie do dalszego rozwoju. Dziękuję za zaufanie! 💛

14/03/2025

Z okazji Miesiąca Mózgu złączyliśmy siły logopedyczno-psychologiczne i przeprowadziłyśmy zajęcia „Poznajemy Mózg i Emocje

Celem zajęć było rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, podziału ról, skutecznej komunikacji, rozwiązywania problemów oraz myślenia twórczego. Zajęcia miały również na celu przybliżenie dzieciom działania mózgu, w szczególności funkcji półkul mózgowych oraz roli emocji w naszym życiu.
1. Wprowadzenie – Oglądanie bajki o mózgu
Zajęcia rozpoczęły się od wspólnego oglądania edukacyjnej bajki na temat mózgu. W przystępny i angażujący sposób dzieci dowiedziały się, jakie funkcje pełnią różne części mózgu, w tym, gdzie znajdują się ośrodki odpowiedzialne za emocje, myślenie logiczne, mowę, kreatywność oraz rozwiązywanie problemów. Bajka była punktem wyjścia do dalszych działań twórczych.
2. Zajęcia twórcze – Malowanie półkul mózgowych Po obejrzeniu bajki dzieci zostały podzielone na grupy. Każda grupa miała za zadanie stworzyć kreatywny plakat przedstawiający lewą i prawą półkulę mózgu oraz opisać funkcje, za które odpowiadają.
Lewa półkula mózgu
Grupy, które opisywały lewą półkulę, dowiedziały się, że odpowiada ona za:
-Mowę i zdolności językowe
-Logiczne myślenie
-Liczenie i rozwiązywanie problemów matematycznych
-Planowanie i organizację
Dzieci malowały lewą półkulę na chłodne kolory, takie jak czarny i biały, symbolizujące logikę i spokój.
Prawa półkula mózgu
Grupy opisujące prawą półkulę dowiedziały się, że odpowiada ona za:
-Kreatywność i zdolności artystyczne
-Rozumienie emocji i wyrażanie uczuć
-Wyobraźnię
-Rozpoznawanie kształtów i obrazów
Ta półkula była malowana ciepłymi barwami, takimi jak czerwony, żółty i pomarańczowy, co symbolizowało kreatywność i emocje.
3. Emocje i mózg – Ciało migdałowate
Podczas zajęć dzieci dowiedziały się również, że za nasze emocje odpowiada ciało migdałowate, które znajduje się w głębokiej części mózgu. Jest ono odpowiedzialne za reakcje emocjonalne, zwłaszcza na takie uczucia jak strach, złość i intensywna radość. Dzieci stworzyły obrazek, który pokazywał ciało migdałowate jako małą strukturę w kształcie migdała, zaznaczając, że odgrywa ono ważną rolę w kontrolowaniu naszych emocji.
4. Współpraca w g

13/03/2025

❤️ Jesteśmy tutaj, aby pomóc Tobie i Twojemu dziecku ❤️

Jeśli zauważasz u swojego dziecka trudności w nawiązywaniu kontaktów, specyficzne zachowania, lub po prostu czujesz, że coś Cię niepokoi – warto skorzystać z profesjonalnego wsparcia. Diagnoza ADOS-2 to narzędzie, które pomoże lepiej zrozumieć potrzeby Twojego dziecka i otworzy drogę do odpowiedniej pomocy.

🧡 Wspólnie przejdziemy przez proces diagnozy, a Ty nie zostaniesz sam z wątpliwościami. Pamiętaj, że każdy krok, który podejmujesz, to wyraz Twojej troski i miłości do dziecka.

Jeśli potrzebujesz wsparcia – jesteśmy tu dla Ciebie.

📅 Skontaktuj się z nami, umów na diagnozę.