Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna "Literkowo"

07/05/2026

Jak efektowanie i z radością pomóc dziecku rozwijać komunikację?
Przede wszystkim- dziecko musi zobaczyć, że komunikacja (zarówno werbalna, jak i niewerbalna) się opłaca, że dzięki niej może coś osiągnąć. Ciągłe powtarzanie poznanych słów czy gestów może pomóc je utrwalić, jednak jeśli nie odbywa się ono w kontekście, to nie niesie ze sobą wartości komunikacyjnej. Dziecko szybko znudzi się takim działaniem.
Co więc robić?
- Tworzyć jak najwięcej sytuacji komunikacyjnych- każda zabawa czy aktywność, którą dziecko lubi, jest do tego dobrą okazją.
- Dać dziecku czas na reakcję- dziecko uczy się przez naśladowanie. Obserwując, jak działania rodzica/terapeuty przynoszą mu jakąś korzyść, w końcu samo spróbuje podjąć takie działanie.
- Nie wyręczać dziecka- zarówno w komunikacji werbalnej i niewerbalnej, dziecko musi mieć motywację i potrzebę do zakomunikowania czegoś. Jeśli zaspokajamy wszystkie potrzeby „domyślając się”, dziecko nie czuje obowiązku komunikowania ich- szybko nauczy się, że i tak osiągnie to, co chce.

W „Literkowie” staramy się pokazać dzieciom, że komunikacja się opłaca. Dostosowujemy nasze działania indywidualnie do potrzeb każdego dziecka. Jeśli czujesz, że Twoje dziecko potrzebuje wsparcia w zakresie rozwoju komunikacji- zapraszamy!

06/05/2026

, , , , ,

29/04/2026

Przypominamy! 😊

23/04/2026

Masz wrażenie, że Twoje dziecko słyszy, ale nie zawsze rozumie? Może to być trudność w przetwarzaniu słuchowym. 👂

Oferujemy specjalistyczną diagnozę metodą Warnkego. 🎧
To nowoczesna, precyzyjna metoda oceny funkcji słuchowych i przetwarzania bodźców dźwiękowych w mózgu.

Dlaczego warto? Wczesna diagnoza to pierwszy krok do skutecznej terapii i poprawy funkcjonowania dziecka w szkole i codziennym życiu. ✔️

Umów się na diagnozę już dziś!
📞 536 868 473
📍 Mszana Dolna, ul. Marka 1

22/04/2026

💔

Ten list pożegnalny 14 letniego Mateusza, nękanego przez rówieśników, który zginął pod kołami pociągu, powinien być przeczytany w każdej szkole.🖤💔

„Widzę, że jest Was bardzo dużo. Widzę Wasze łzy płynące po policzkach. Ból, który w Was jest i żal, który Was ogarnia.
Jest Was bardzo dużo, ale jesteście razem w tym dniu i z tymi łzami, a ja byłem sam

Sam cierpiałem. Znosiłem ten ból, który mi zadawano przez tak długi czas. Znosiłem ten hejt, który na mnie spadł, nie wiem czemu. Te upokorzenia, poniżanie i pobicia. Przecież ja byłem taki sam jak Wy.
Dobrze się uczyłem. Byłem grzeczny. Miałem marzenia. Chciałem być piłkarzem. Grać w jakimś dobrym klubie. Być sławnym na całą Polskę. Nie krzyczałem głośno, jak się krzyczy na meczach. Nie żaliłem się do nikogo, że jest mi źle, tylko sam byłem z tym wszystkim - takie słowa padły na pogrzebie.

Sam sobie próbowałem pomóc. Nie martwiłem rodziców. Nic im nie mówiłem, a pytali codziennie czy ktoś mi dokucza, co w szkole? Myślałem, że sobie poradzę, ale niestety, kiedyś nawet najtwardsze skały pękają i się sypią na milion kawałków. Przemoc nie dzieje się na korytarzu szkolnym, chociaż i ta czasem jej doświadczyłem, tylko w łazience, w szatni. Tam nie ma kamer ani nauczycieli. Ja potrzebowałem pomocy, niestety nie otrzymałem jej od nikogo.

W szkole czułem się bezpiecznie tylko na lekcjach. A jak zadzwonił dzwonek, miałem już obawy, co spotka mnie na przerwie.
Mam nadzieję, że te moje krótkie życie i ta moja tragiczna śmierć zmieni społeczność na lepsze.
W czwartek rano też było słonecznie. Wyszedłem z domu, wziąłem rower i zacząłem iść, a Pan Bóg powiedział do mnie: „Mateuszu, chodź do mnie, bo na tej ziemi już za dużo wycierpiałeś i zaznałeś bólu. Powołuję Ciebie do drużyny Nieba. Potrzebuję dobrego obrońcę”. Teraz będę grał w drużynie Nieba i wyjechałem w najdłuższy wyjazd na mecz

Żegnam moją mamę, która jest najwspanialsza na świecie. Kocham cię, mamo, to ty ze mną spędzałaś dużo czasu. Nigdy nie mówiłaś, że jesteś zmęczona. Jeździłaś ze mną na treningi, na mecze. Mówiłaś, jak jesteś ze mnie dumna, jak mnie mocno kochasz. Przytulałaś, dzwoniłaś.
Żegnam mojego tatę, z którym zawsze oglądałem mecze, teleturnieje, graliśmy w piłkę, miło spędzaliśmy czas.
Żegnam mojego brata Huberta. Razem mieliśmy pokój. Graliśmy na konsoli, oglądaliśmy mecze naszych ulubionych drużyn: Realu, Barcelony i Lechii Gdańsk. Hubert, bracie kochany, ja zawsze będę przy tobie. Żegnam moją siostrę Paulinę. Kocham was wszystkich"

te słowa podpisano
"Mateusz, lat 14".

Jeśli znajdujesz się w trudnej sytuacji życiowej, przeżywasz kryzys psychiczny, emocjonalny lub myśli samobójcze pamiętaj nie Jesteś sam/a. Dostępne są instytucje udzielające bezpłatnej i anonimowej pomocy przez 24 godziny na dobę. Możesz skorzystać z rozmowy z wykwalifikowanym specjalistą, który wysłucha i pomoże w znalezieniu rozwiązania.

Poniżej znajdziesz dane kontaktowe do ogólnopolskich infolinii pomocowych:

800702222 – Centrum Wsparcia dla Osób Dorosłych w Kryzysie Psychicznym,

800121212 – Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka,

800120002 – Ogólnopolski telefon dla ofiar przemocy w rodzinie „Niebieska Linia”,

116111 – Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży,

116123 – Kryzysowy telefon zaufania dla dorosłych,

112 – Telefon alarmowy w sytuacji zagrożenia życia i zdrowia.”

18/04/2026

Zapraszamy do kontaktu 😊☎️
Z przyjemnością udzielimy wszystkich informacji i wspólnie ustalimy dogodny termin spotkania📆✨

☎️Tel.:536868473
📍Mszana Dolna, ul. Marka 1

16/04/2026

CO MÓWIĆ DZIECKU, GDY PRZEŻYWA SILNE EMOCJE?

Małe dzieci – szczególnie objęte Wczesnym Wspomaganiem Rozwoju – dopiero uczą się radzić sobie z emocjami.
Kiedy pojawia się złość, płacz czy frustracja, ich mózg działa inaczej niż u dorosłych.
W silnych emocjach dziecko nie ma dostępu do logicznego myślenia, dlatego komunikaty takie jak:
❎️„uspokój się”
❎️„nie przesadzaj”
❎️„nic się nie stało”
zwykle nie pomagają.
Co rzeczywiście wspiera regulację emocji?
1. Nazwij to, co widzisz
Zamiast oceniać zachowanie, opisz emocję.
✅️ „Widzę, że jesteś bardzo zdenerwowany.”
✅️ „To było dla ciebie trudne.”
Dlaczego to działa?
Badania pokazują, że nazywanie emocji pomaga dziecku stopniowo rozwijać samoregulację.
2.Pomóż dziecku znaleźć sposób
Małe dzieci często pokazują emocje zachowaniem, bo nie mają jeszcze słów.
Można je powoli zastępować komunikatami:
✅️ „Pomóż mi”
✅️ „Nie chcę”
✅️ „Jestem zły”
✅️ „Potrzebuję przerwy”
To buduje kompetencje komunikacyjne zamiast eskalacji zachowań.
3.Zaproponuj regulację zamiast zakazu.
Zamiast:
❎️ „Przestań płakać”
Spróbuj:
✅️„Zróbmy razem trzy spokojne oddechy.”
✅️ „Chcesz się na chwilę przytulić?”
✅️„Usiądźmy tu chwilę razem.”
4. Pamiętaj: regulacja to umiejętność rozwojowa
Dzieci uczą się radzenia sobie z emocjami stopniowo – poprzez doświadczenia w relacji z dorosłym.
To, co dziś wymaga pomocy dorosłego, z czasem może stać się umiejętnością dziecka.

📍Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Literkowo
ul. Marka 1

10/04/2026