Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/892653037255640/

Małe Kroki - Wielkie Słowa - Klaudia, neurologopeda

Strona główna
Polska
Myszków
Małe Kroki - Wielkie Słowa - Klaudia, neurologopeda

Mama, nauczyciel, neurologopeda, terapeuta ręki, terapeuta manualny.

19/01/2026

🧠 „On rozumie, tylko nie mówi” – to bardzo częste zdanie.

Rozumienie mowy to ogromnie ważny krok, ale nie oznacza jeszcze, że dziecko jest gotowe mówić.

Mówienie to złożony proces, który wymaga:
▫️ zaplanowania ruchu (co i jak zrobić buzią)
▫️ odpowiedniego napięcia mięśni warg, języka i policzków
▫️ prawidłowego oddechu
▫️ koordynacji wielu struktur jednocześnie

Dlatego dziecko może:
✔️ reagować na polecenia
✔️ wskazywać
✔️ rozumieć pytania
a jednocześnie nie być w stanie wypowiedzieć słów.

Neurologopedia patrzy na mowę szerzej – nie tylko na to, czy dziecko mówi, ale dlaczego jeszcze nie mówi.
Pracujemy nad fundamentami, na których mowa może się bezpiecznie i naturalnie pojawić.

✨ Każde dziecko potrzebuje swojego czasu i odpowiedniego wsparcia.
Małe kroki naprawdę prowadzą do wielkich słów.

Małe kroki – Wielkie słowa
Klaudia, neurologopeda

05/01/2026

Jedzenie to nie tylko apetyt!

🍽️ Jedzenie to umiejętność, której dziecko się uczy
Gryzienie, żucie i połykanie to złożona praca mięśni i układu nerwowego.

Jeśli dziecko:
▫️ krztusi się
▫️ wybiera tylko papki
▫️ nie gryzie
▫️ długo je posiłki

➡️ To sygnał, że warto przyjrzeć się funkcjom oralnym.

28/12/2025

Czy Twoje dziecko „po prostu jeszcze nie mówi”? 👶💬

Rozwój mowy to coś więcej niż pierwsze słowa.
Zaczyna się od:
• oddychania
• ssania i połykania
• pracy języka i warg
• napięcia mięśniowego

Jeśli któryś z tych obszarów nie działa prawidłowo, mowa może pojawić się później lub z trudnością.

🧠 Neurologopeda patrzy na dziecko całościowo – szuka przyczyny, nie tylko objawu.

✨ Małe kroki naprawdę mogą prowadzić do wielkich słów.

Małe kroki – Wielkie słowa
Klaudia, neurologopeda

19/12/2025

🧠👅 Neurologopeda – jak pomaga w terapii logopedycznej?

Neurologopeda patrzy na mowę szerzej – przez pryzmat pracy układu nerwowego, napięcia mięśniowego i funkcji całego ciała.

W terapii neurologopedycznej pracujemy m.in. nad:
✔️ prawidłową pracą języka, warg i policzków
✔️ napięciem mięśniowym w obrębie twarzy i ciała
✔️ koordynacją oddychania, połykania i mowy
✔️ trudnościami w jedzeniu i gryzieniu
✔️ opóźnionym rozwojem mowy
✔️ zaburzeniami neurologicznymi i rozwojowymi

To nie tylko „ćwiczenie głosek”, ale budowanie solidnych podstaw pod rozwój mowy i komunikacji.

📌 Jeśli masz wątpliwości — warto sprawdzić wcześniej niż za późno.
Małe kroki – wielkie efekty. 💛

06/12/2025

🧠👅 Kiedy warto zgłosić się do neurologopedy?

Rodzice najczęściej trafiają do mnie, gdy „coś ich niepokoi”, ale nie zawsze wiedzą, czy to już właściwy moment. Oto sygnały, które warto obserwować:

✔️ dziecko ma trudności z jedzeniem (krztuszenie, niechęć do grudek, wybiórczość)
✔️ ma opóźniony rozwój mowy
✔️ mówi niewyraźnie lub „po swojemu”
✔️ ma nieprawidłową pozycję spoczynkową języka
✔️ oddycha głównie przez usta
✔️ występują wady zgryzu lub dziecko długo korzysta ze smoczka
✔️ po chorobach (np. po COVID-19) pojawiły się trudności z artykulacją

Im wcześniej zaczniemy pracę – tym szybciej zobaczymy efekty.
🦶🏻 Małe kroki potrafią zrobić wielką różnicę

💛✨

30/11/2025

Dlaczego dzieci „połykają” końcówki wyrazów?

🧠 1. Układ nerwowy jeszcze dojrzewa
Dziecko może mieć trudność z koordynacją ruchów artykulacyjnych — języka, warg, żuchwy.

👂 2. Słaba analiza i synteza słuchowa
Jeśli dziecko nie słyszy wyraźnie końcówki wyrazu, nie jest w stanie jej powtórzyć.

👅 3. Ograniczona sprawność aparatu mowy
Napięcie mięśniowe, krótkie wędzidełko, nieprawidłowy tor oddechowy — to wszystko wpływa na brzmienie mowy.

📚 4. Normy rozwojowe
U najmłodszych dzieci to zupełnie normalny etap, o ile równolegle widoczny jest postęp.

🟣 Kiedy warto skonsultować się z neurologopedą?
– jeśli zjawisko utrzymuje się powyżej 3. roku życia
– jeśli mowa jest mało zrozumiała dla otoczenia
– jeśli dziecko ma trudność z powtarzaniem dłuższych słów

✨ Małe kroki – wielkie słowa.
Każdy etap rozwojowy ma znaczenie!

20/11/2025

🧠✨Język 👅 nie rozwija się „sam z siebie” — potrzebuje bodźców!🗣️👀🦻🏻👥

Rodzice często pytają: „Kiedy moje dziecko zacznie mówić?”
A ja zawsze odpowiadam: najpierw musi dużo słyszeć, obserwować i doświadczać — dopiero potem zacznie mówić.

🔹 Mów do dziecka od pierwszych dni życia. Nawet jeśli jeszcze nie odpowiada — chłonie wszystko!
🔹 Stosuj prawidłowe wzorce artykulacyjne. Unikaj zdrabniania i „mamrotania”.
🔹 Dawaj dziecku czas. Cisza też jest ważna — to moment na przetwarzanie.
🔹 Bawcie się dźwiękami. Śpiewaj, naśladuj odgłosy, komentuj świat.
🔹 Buduj wspólną uwagę. To fundament komunikacji.

💛 Małe codzienne działania robią wielką różnicę.

13/11/2025

🥣 Rozszerzanie diety – małe kroki do wielkich efektów!

Rozszerzanie diety to wyjątkowy etap w rozwoju dziecka 👶✨
To moment, w którym maluch poznaje nowe smaki, zapachy i faktury, ale też — ćwiczy aparat mowy! 💬

Podczas nauki jedzenia:
🍎 dziecko trenuje mięśnie języka, warg i policzków,
🥄 doskonali koordynację ssania, gryzienia i połykania,
🍐 rozwija czucie w obrębie jamy ustnej, które później pomaga w wyraźnym mówieniu.

💡 Warto pamiętać:
• podawaj posiłki o różnej konsystencji – nie tylko papki,
• pozwól dziecku jeść samodzielnie (choćby paluszkami!),
• nie porównuj – każde dziecko rozwija się w swoim tempie ❤️

Rozszerzanie diety to nie tylko karmienie – to wspólna przygoda, która uczy zaufania, cierpliwości i radości ze wspólnego stołu 🍽️

Dajmy dziecku czas, wsparcie i mnóstwo pozytywnych doświadczeń – bo małe kroki prowadzą do wielkich efektów 💛

⸻

✍️ Małe kroki – Wielkie słowa – Klaudia, neurologopeda

05/11/2025

🍼 Dobór smoczka – co na to neurologopeda?

Smoczek to temat, który budzi emocje u wielu rodziców 👶💬
Niektórzy nie wyobrażają sobie bez niego uspokojenia malucha, inni unikają go jak ognia.
A prawda – jak to zwykle bywa – leży pośrodku.

Jako neurologopeda, patrzę na smoczek nie tylko przez pryzmat wygody, ale przede wszystkim rozwoju aparatu mowy i funkcji orofacjalnych.

🔹 Po co w ogóle smoczek?
Dla noworodka odruch ssania to naturalny sposób na samoregulację. Smoczek może więc pomóc mu się wyciszyć i poczuć bezpiecznie.
Nie jest więc „zły” sam w sobie — pod warunkiem, że dobierzemy go mądrze i świadomie.

🔹 Na co zwrócić uwagę przy wyborze smoczka?
✅ Kształt – najlepiej anatomiczny, zbliżony do brodawki piersi.
✅ Tarcza – powinna być lekka i mieć otwory wentylacyjne.
✅ Rozmiar – dopasowany do wieku, ale też indywidualnych proporcji buzi dziecka.
✅ Materiał – bezpieczny, elastyczny, najlepiej silikon medyczny.

🔹 Czego unikać?
❌ Zbyt twardych smoczków.
❌ Smoczków o długim, wąskim „dziubku” – mogą zaburzać pracę języka.
❌ Ciągłego „trzymania smoczka” – powinien służyć do uspokojenia, nie być cały czas w buzi.

🔹 A kiedy pożegnać smoczek?
Najlepiej między 12. a 18. miesiącem życia, zanim dziecko zacznie intensywniej rozwijać mowę.
Im później, tym większe ryzyko wad zgryzu i nieprawidłowych nawyków oralnych.

⸻

🧠 Smoczek nie musi być wrogiem mowy — jeśli jest dobrze dobrany, rozsądnie używany i w odpowiednim momencie odstawiony, może być sprzymierzeńcem spokojnego niemowlęcia 💗

Podsumowując: nie chodzi o to, czy dawać smoczek, ale jaki, jak i kiedy.
A w tym właśnie pomaga neurologopeda 😊

Adres

Millenium 19a
Myszków
42-300

Godziny Otwarcia

09:00 - 17:00

Strona Internetowa

facebook.com

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Małe Kroki - Wielkie Słowa - Klaudia, neurologopeda umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Chcesz aby twoja praktyka była na górze listy Klinika w Myszków?

Udostępnij

Kategoria

Logopeda