18/01/2023
🏔 Zachowania, które widzimy to często tylko wierzchołki "gór" takich jak...samotność, odrzucenie, ból, cierpienie.
Dużo emocji.
Dużo przyczyn, kryje się i napędza kolejne zachowania, które widać.
I...które tak łatwo ocenić.
Zbyt łatwo.
-"Adaś znowu uderzył Kacpra, co za łobuz, jejku!"
-"Ty, słyszałaś, ta Kasia od no wiesz, znowu uciekła ze szkoły. Wagary i wagary. Co z niej wyrośnie!"
-"Krzysiek ile razy mam mówić, żebyś nie bił brata! Ile razy?!"
Czasem oceny same cisną nam się na usta. Jesteśmy tylko ludźmi, ale...
Może pomiędzy myślą, emocją i reakcją...poczekać chwilkę.
Zastanowić się, czy to, co mówimy jest wspierające dla tej dziewczynki, czy tego chłopca?
Czasem lepiej zamilknąć, niż powiedzieć za dużo⛔.
A ZAWSZE warto dopytać, dostrzec dziecko i jego trudność.
Np. SYTUACJA Z MATMĄ...
💭 -Jestem taki tępy, mam tego dość. Ta szkoła jest do bani! Tylko ta matma i matma. Nienawidzę się uczyć!
1)🤝 ZOBACZ PROBLEM, OPISZ UCZUCIA
-oj, słyszę, że jesteś na serio już tym zniechęcony. I masz dość szkoły.
- Tak! Jestem wściekły na serio!
Ułamki to jakaś masakra! Mam już dwie pały z nich. Mam tego dość!
2)🤝ZAAKCEPTUJ UCZUCIA
-Tak, dwie pały mogą zdenerwować. Chyba rzeczywiście dały ci w kość te ostatnie sprawdziany. Te ułamki to u ja pamiętam, że szkoły, wiesz, ile razy poprawiałam swoje stopnie. Najtrudniejsze są zawsze początki, później rozumie się więcej i więcej.
- ehhh, ja nic nie rozumiem...
3)🤝UNIKAJ OCENIANIA- MORALIZOWANIA W STYLU "Gdybyś chodził na lekcje to dziś byłoby inaczej", "Mówiłam, że tak będzie! Trzeba było dłużej się uczyć do tego sprawdzianu!"
4)🤝ZACHOWAJ PERSPEKTYWĘ DZIECKA
-I nic dziwnego, że jak nie rozumiesz to, nie masz na to ochoty. Jak myślisz, co może sprawić, abyś poczuł się lepiej?
-Niech ułamki znikną i szkoła też...albo chociaż niech zaliczę na 3...
-Ułamki mogliby zabrać kosmici, co?
- ha, ha, tak! I zamiast tego poproszę ich o pizze.
- ciekawy pomysł. Pizza do matmy to ciekawe połączenie. A to zaliczenie na 3 to od czego chciałbyś zacząć?
- myślisz, że się uda?
- myślę, że nic się tak samo nie udaje, ale jak pomagamy temu, to już zupełnie inna sprawa.
5)🤝WZMACNIAJ SAMODZIELNE DECYZJE, WSPIERAJ DZIECKO W POSZUKIWANIU I KREOWANIU ROZWIAZANIA.
-Pomożesz mi?
- Jasne, od czego chcesz zacząć?
- Na początek powiedz, ile to jest 3/4?
6) WYTRWAJ W SWOJEJ POMOCY.
Bo...
❤ Każde dziecko zasługuje na pomoc i wsparcie,
w domu,
w szkole,
pośród rówieśników.
Nikt nie idzie do szkoły, aby poczuć się gorszy, oceniany, krytykowany...nikt nie zostaje zbyt długo pośród takiego towarzystwa i nikt...nie wzrasta pośród takich zachowań...
Wychowujmy dojrzale.
Wychowujmy pozytywnie ❤.
Pozdrawiam ciepło,
Kamila Olga-psycholog