MioLogo Terapia Logopedyczna

04/04/2026

02/04/2026

Są wśród nas osoby, które czują bardziej,
patrzą na świat trochę inaczej
i często rozumieją go po swojemu.

I to nie znaczy, że są gorsze.

To znaczy, że potrzebują więcej uważności,
więcej czasu,
więcej zrozumienia.

Autyzm to nie choroba.
To inny sposób odbierania i przeżywania świata.

💙 Okażmy osobom w spektrum więcej cierpliwości, akceptacji i dajmy im przestrzeń na to, aby mogli być sobą.

•ASD •spektrum autyzmu •neuroróżnorodność •akceptacja

15/02/2026

Egzamin końcowy z neurologopedii klinicznej na Uniwersytecie Medycznym im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu — ZALICZONY! 🧠🌟

To był intensywny, momentami wymagający, ale niesamowicie rozwijający czas.

Czuję ogromną satysfakcję i wdzięczność 🤍

01/01/2026

Niech ten rok przyniesie nam wszystkim spokój, radość i mnóstwo sukcesów. 💙

Dziękuję moim podopiecznym za wytrwałość podczas terapii oraz ich Rodzicom za zaufanie.

Szczęśliwego Nowego Roku! ✨

24/12/2025

Wesołych świąt 🎄

19/12/2025

🔥🔥POZYCJA SPOCZYNKOWA JĘZYKA- UZYSKANIE I AUTOMATYZACJA 🔥🔥

😊No Waszą prośbę pozostajemy w temacie pozycji spoczynkowej języka.

Omówiliśmy już istotę i przyczyny dysfunkcji, niezbędne warunki do uzyskania PSJ, potrzebę pracy zespołowej w niektórych przypadkach( fizjo/osteo, chirurg, ortodonta) oraz pracy z ciałem, usprawnianie mięśniowe pod okiem specjalisty. Dziś pochylimy się nad uzyskaniem i utrwaleniem właściwej fizjologicznej PSJ.

😊Jeżeli wypracowaliśmy względną równowagę w obszarze orofacjalnym,
i jesteśmy na etapie usprawniania mięśni zew. i wew. języka to kolejnym etapem będą ćwiczenia przyssania języka do podniebienia i słynna "kobra".
W tym miejscu jeszcze raz podkreślę że kobra jest jednym z ćwiczeń pomocnych w uzyskaniu normatywnej psj, a nie pozycją WŁAŚCIWĄ.

😊Pozycja spoczynkowa języka to naturalne beznapięciowe ułożenie języka w jamie ustnej który jest spionizowany i szeroki, tworząc delikatne podciśnienie z podniebieniem. Kobra zaś jest pozycją wysiłkowo-napięciową służąca do wzmocnienia siły mięśniowej i nauki przyssania.

😊I tu można zacząć od ćwiczeń mlaskania, przedłużając coraz bardziej kontakt języka z podniebieniem. Na tym etapie dziecko może przytrzymywać w ten sposób opłatek lub papier jadalny na podniebieniu. Wcześniej warto (w niektórych przypadkach) uwrażliwić miejsca kontaktowe: podniebienie, czubek, środek i boki języka (masaż na różne sposoby: odmienne faktury, wibracje, zmienna temperatura: ciepła szpatulka/ spray chłodzący). Mlaskanie powinno powoli przejść w przyssanie języka. Można także ćwiczyć z głośnym odklejaniem języka.

😊Następnie wydłużamy maksymalnie czas swobodnego, nienapięciowego przyssania języka z klepsydrą, zegarem kuchennym, grając w gry planszowe lub inne zabawy. Decydująca na tym etapie jest świadomość i kontrola rodzicielska. Stosowanie w domu różnych przypominajek, plakatów nad łóżkiem czy biurkiem dziecka.

😊Na zdjęciu:napięciowe przyssanie języka które wyszło z przedłużonego mlaskania. (To nie naturalna PSJ, gdzie środek języka jest niżej)

😊Kochani!
Jeżeli ten post Wam pomógł czy zainteresował zostawcie ślad w postaci 👍 lub krótkiego komentarza. Przy aktualnym cięciu zasięgów to bardzo ważne.

01/11/2025

Co ma wspólnego logopeda, laryngolog, stomatolog i ortodonta?
I nie chodzi mi tu o slogany, nie chodzi tu tylko o to że współpraca między specjalistami jest ważna, że nasze kompetencje się uzupełniają, że potrzebujemy się konsultować, że mamy ten sam obszar pracy...
Tak tak to wszystko jest bardzo ważne, ale co mamy wszyscy wspólnego?

❗Mamy wspólnego PACJENTA❗

🔴 Choćby LOGOPEDA włożył ogrom pracy w terapię, dwoił się i troił, użył wszystkich możliwych pomocy terapeutycznych i nawet choćby dziecko idealnie współpracowało i wykonywało wszystkie zalecenia logopedy, to jeśli ma np. wadę zgryzu, wąskie łuki zębowe, krótkie wędzidełko języka, przerośnięty trzeci migdał, to PRACA LOGOPEDY będzie skazana na niepowodzenie... Nasz mały PACJENT potrzebuje również ortodonty, stomatologa i laryngologa. Bo ciężka praca logopedy nie będzie przynosić satysfakcjonujących efektów.

🔵 Choćby LARYNGOG już zdiagnozował przerośnięte migdały i zakwalifikował małego PACJENTA do zabiegu adenotomii lub tonsilektomii, to otwarta buzia sama się nie zamknie, jeśli LOGOPEDA nie będzie uczył malucha prawidłowych funkcji języka, a ORTODONTA nie poszerzy łuków zębowych...

🟠 Choćby STOMATOLOG/CHIRURG uwolnił skrócone wędzidełko języka, to jeśli dziecko ma wąskie, wysokowysklepione podniebienie, jego język nie zajmie prawidłowej pozycji spoczynkowej. Jeśli dziecko przez np. 7 lat miało niską pozycję języka, to zabieg nie sprawi, że mięśnie same przereedukują swoją pracę! Tu potrzebna jest TERAPIA LOGOPEDYCZNA...

🟢 Choćby ORTODONTA wyleczył wadę zgryzu, poszerzył łuki zębowe, to jeśli np. język pacjenta tłoczy się na zęby podczas połykania, wada zgryzu będzie nawracać... Jesli język nie zajmie prawidłowej pozycji spoczynkowej, nie będzie miał prawidłowych funkcji podczas żucia, gryzienia, połykania, mówienia praca ORTODONTY nie będzie efektywna! Bez pracy LOGOPEDY nasz pacjent nie będzie wyleczony!
I tak naprawdę możnaby tu jeszcze mnożyć trudności z jakimi borykają się nasi mali Pacjenci.

Często potrzebujemy współpracy wielu innych specjalistów PEDIATRY, FIZJOTERAPEUTY, POŁOŻNEJ, DORADCY LAKTACYJNEGO, PSYCHOLOGA.

🩵 Naszym wspólnym celem jest dobro PACJENTA❗
Rodzic ma prawo o tym wszystkim nie wiedzieć, ale MY SPECJALIŚCI mamy obowiązek tak leczyć PACJENTA, żeby zapewnić mu prawidłowy zdrowy rozwój, nie tylko w naszej wąskiej specjalności.

☀️Ogromnie się cieszę, że mam wokół siebie doskonałych specjalistów, którzy razem z nami dbają, by DZIECI ROSŁY ZDROWO⭐

lek. stom. Donata Oziemczuk
www.OziemczukClinic.pl

10/10/2025

Bądźmy dobrzy dla siebie i innych.
Nie oceniajmy, słuchajmy, wspierajmy, reagujmy 💚

10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego – to dobry moment, by przypomnieć, że realną pomoc można również uzyskać, dzwoniąc na poniższe numery:

📞 116 123 – Telefon Zaufania dla Osób Dorosłych w Kryzysie Emocjonalnym

📞 116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży

📞 800 70 2222 – Wsparcie psychiczne dla dorosłych

📞 800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka

04/09/2025

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
______
👦Dziecko od najmłodszych lat ćwiczy narządy artykulacyjne poprzez czynności takie jak: ssanie, połykanie, żucie (ruchy szczęki, języka, warg).

👄Należy mieć świadomość tego w jakich granicach czasowych pojawiają się w mowie dziecka poszczególne głoski, kiedy dziecko ma prawo seplenić, a kiedy już wymaga to interwencji logopedycznej.

⚠️Często chcemy, aby dziecko pięknie mówiło [r], bo przecież Jaś, gdy miał 4 lata już potrafił. Faktycznie zdarza się tak, że już nawet dzieci 3- lub 4- letnie potrafią realizować głoskę [r]. Jednak należy wiedzieć, że głoska [r] jest jedną z najtrudniejszych głosek języka polskiego i powstaje wskutek wibracji przedniej części języka.

❌Gdy dziecko będzie nakłaniane przez swoje otoczenie, aby powiedziało tę głoskę, to owszem, będzie próbowało wywołać wibrację, ale może się to udać w nieprawidłowym miejscu np. w gardle lub na wardze. A podczas terapii logopedycznej znacznie trudniej przebiega terapia głoski, która uległa deformacji.

‼️Nie wymagajmy od dzieci, aby mówiły głoski, na które rozwojowo nie są gotowe. Każda próba wywołania głoski na siłę, może prowadzić do utrwalenia wadliwej wymowy.

Wiedzieliście jak przebiega rozwój mowy dziecka pod względem artykulacyjnym? Przydatna była dla Was ta infografika?

Więcej na temat międzyzębowości przeczytasz TUTAJ https://panilogopedyczna.pl/.../plaga-miedzyzebowosci.../

O głosce [r] przeczytasz TUTAJ https://panilogopedyczna.pl/.../wszystko-o-glosce-r.../

Kiedy do logopedy?
https://panilogopedyczna.pl/2021/11/kiedy-do-logopedy/

_______
‼️Pamiętaj, że jeśli nie lajkujesz/nie komentujesz/nie udostępniasz moich postów, to po jakimś czasie przestaną Ci się wyświetlać. Dlatego bądź aktywnym obserwatorem!♥️