08/05/2026
(...) dzieci cierpiące na choroby przewlekłe, a szczególnie na choroby określane jako psychosomatyczne, nie dokonały separacji psychicznej od obiektu macierzyńskiego na poziomie doświadczenia własnego ciała.(...) kluczowa rolę w procesie rozwoju zaburzeń oddychania odgrywają dwa zjawiska - początki umiejętności chodzenia dziecka, czyli separacja fizyczna od matki, która uaktualnia problem separacji psychicznej, oraz pierwsze doświadczenia dziecka związane z nauką mowy. Zarówno początki nauki chodzenia, jak i początki mowy są doświadczeniami, które oddalają dziecko od matki - ażeby do kogoś podejść albo coś do niego powiedzieć, trzeba najpierw się od niego oddzielić, czyli znaleźć się w sytuacji dystansu
(zarówno fizycznego jak i psychicznego). Jeżeli z jakichś powodów separacja się nie dokonuje w pełni, dziecko może mieć wrażenie, że nie posiada własnego, odrębnego "ciała".
K.Schier, Bez tchu i bez słowa