27/04/2026
Zapraszam 11.06-12.06.2026 r. na konferencję warsztatowo-szkoleniową „Relacja terapeutyczna – fundament leczenia i zmiany”. Wydarzenie to poświęcone jest znaczeniu relacji terapeutycznej w procesie leczenia, wsparcia i zmiany. To spotkanie dla specjalistów, którzy na co dzień pracują z drugim człowiekiem — w obszarze zdrowia psychicznego, psychoterapii, psychiatrii, pomocy społecznej, edukacji i wsparcia środowiskowego. Do zobaczenia!
Link do wydarzenia w komentarzu.
Z ogromną przyjemnością przestawiamy Państwu. 💚💐🎤dr Mirosławę Kanar – prodziekan ds. studenckich i kształcenia Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu oraz adiunkt w Zakładzie Nauk o Edukacji. Dorobek publikacyjny jest ukierunkowany na problematykę spektrum autyzmu, samowiedzy oraz roli diagnozy i psychoedukacji. W swoich rozważaniach koncentruje się także na wdrażaniu we współczesnej edukacji podmiotowych i relacyjnych rozwiązań. Zaangażowana w działania organizacyjne, współtworząc i współorganizując liczne inicjatywy oraz biorąc także czynny udział w wielu konferencjach naukowych i naukowo-dydaktycznych. Od wielu lat zaangażowana w rozwój wiedzy i praktyki w zakresie diagnozy, wsparcia oraz psychoedukacji osób w spektrum autyzmu i osób z grup neuromniejszościowych. Aktywna zawodowo jako konsultantka, szkoleniowiec oraz diagnosta, współpracująca m.in. z Fundacją FIONA w Poznaniu.
Autorka książki: „Ja autystka – ja autysta – ja… czyli mapa samowiedzy dorosłych osób w spektrum autyzmu”. To opracowanie naukowe, w którym znajduje się analiza wyników badań dotyczących samowiedzy osób w spektrum autyzmu w wymiarze społecznym, intelektualnym, osobowościowym i fizycznym oraz ukazane są jej funkcje. Wyniki badań stanowią perspektywę, autentycznych narracji dorosłych osób w spektrum autyzmu.
Współautorka wraz z prof. Jarosławem Bąbką monografii pt. „O samowiedzy dorosłych osób w spektrum autyzmu – jej źródłach, znaczeniu diagnozy oraz psychoedukacji”, w której opisano znaczenie diagnozy i oddziaływań psychoedukacyjnych dla samowiedzy osób w spektrum autyzmu oraz ukazane są jej źródła. Wskazane są również rekomendacje dla praktyki. It is with great pleasure that we introduce to you 💚💐🎤 Dr Mirosława Kanar – Vice-Dean for Student Affairs and Education at the Faculty of Pedagogy and Fine Arts in Kalisz, and Assistant Professor at the Department of Educational Sciences.
Her publication record focuses on issues related to the autism spectrum, self-knowledge, and the role of diagnosis and psychoeducation. In her reflections, she also concentrates on implementing person-centred and relational approaches in contemporary education.
She is actively involved in organizational work, co-creating and co-organizing numerous initiatives, as well as taking an active part in many scientific and academic conferences. For many years, she has been committed to developing knowledge and practice in the field of diagnosis, support and psychoeducation for autistic people and people from neurominority groups.
She is professionally active as a consultant, trainer and diagnostician, cooperating, among others, with the FIONA Foundation in Poznań.
She is the author of the book “I, an Autistic Woman – I, an Autistic Man – I… or a Map of Self-Knowledge of Autistic Adults.” It is a scholarly publication presenting an analysis of research findings on the self-knowledge of autistic people in social, intellectual, personality-related and physical dimensions, as well as its functions. The research results are presented from the perspective of authentic narratives of autistic adults.
Together with Professor Jarosław Bąbka, she is the co-author of the monograph “On the Self-Knowledge of Autistic Adults – Its Sources, the Importance of Diagnosis and Psychoeducation,” which describes the significance of diagnosis and psychoeducational interventions for the self-knowledge of autistic people and presents its sources. The publication also includes recommendations for practice.
