Centrum Stymulacji Rozwoju Dziecka w Poznaniu

23/06/2025

Wszystkim Tatom w dniu ich święta, mnóstwa radości i dobrej energii
życzy Załoga Centrum

01/06/2025

Dla wszystkich Dzieci, z najlepszymi życzeniami radosnego Dnia Dziecka
🎈🎈🎈🎈

30/05/2025

🧠🧠🧠
Praca wre! Mózgi parują na szkoleniu.
🍀🍀🍀
Najnowsze narzędzia do diagnozy SI już wkrótce w Centrum Stymulacji Rozwoju Dziecka w Poznaniu.
Na razie uczy się dr Iwona Palicka.
🤩 🤩🤩
A już w listopadzie do parujących mózgów nad baterią testów EASI, dołączy dwóch kolejnych terapeutów z Centrum: Marta Krystkowiak - Kowalska i Dagmara Zaworska 👩‍🎓🧠👩‍🎓🧠

29/05/2025

🍀🍀🍀

🔎 Czy samo badanie ADOS-2 wystarczy do diagnozy spektrum autyzmu?
Krótka odpowiedź: NIE. Ale warto zrozumieć, dlaczego i jak powinna wyglądać rzetelna diagnoza.

🧠 ADOS-2 to jedno z najważniejszych narzędzi obserwacyjnych wykorzystywanych w diagnozie zaburzeń ze spektrum autyzmu. Pozwala na ocenę zachowań społecznych, komunikacyjnych i zabawowych w sposób wystandaryzowany. Ale – i to bardzo ważne – nie może być jedynym kryterium diagnostycznym.

Dlaczego?
🔹 Spektrum autyzmu to bardzo zróżnicowany obszar – objawy mogą wyglądać inaczej u różnych osób, zmieniać się z wiekiem, a także współwystępować z innymi trudnościami rozwojowymi lub emocjonalnymi.
🔹 ADOS-2 bada tylko fragment funkcjonowania – w warunkach gabinetowych, w ograniczonym czasie. Nie daje pełnego obrazu codziennego życia i relacji osoby badanej.
🔹 Kluczowe jest to, że narzędzia diagnostyczne powinny być dobierane indywidualnie – a decyzję o tym podejmuje nie jedna osoba, ale zespół profesjonalistów: psycholog, pedagog, logopeda, neurologopeda, psychiatra czy lekarz neurolog – w zależności od potrzeb.

📋 Dlatego pełna diagnoza autyzmu to nie pojedyncze badanie, ale pogłębiony proces, który zazwyczaj obejmuje:
✅ szczegółowy wywiad rozwojowy z rodzicami lub opiekunami
✅ obserwacje w różnych sytuacjach
✅ analizę dokumentacji medycznej i edukacyjnej
✅ badania psychologiczne, logopedyczne i pedagogiczne
✅ oraz – jeśli zespół uzna to za zasadne – badanie ADOS-2

🎯 Tylko taki wieloetapowy i zespołowy proces diagnostyczny pozwala na postawienie rzetelnej diagnozy oraz sformułowanie trafnych i indywidualnych zaleceń wspierających rozwój i funkcjonowanie osoby badanej.

📣 Pamiętaj – diagnoza to nie „etykieta”, ale narzędzie do zrozumienia i wsparcia. Jeśli masz pytania o proces diagnostyczny lub potrzebujesz konsultacji – jesteśmy do dyspozycji.

autorka - Zuzanna Banasiewicz

26/05/2025

Wszystkim Mamom w dniu ich święta, życzymy bogactwa emocji i dobrych doświadczeń
Załoga Centrum

27/04/2025

🌸🌸🌸
Terapia SI to nie pseudonauka, to metoda terapii o udowodnionej naukowo skuteczności
😀😀😀
Wciąż toczą się badania, które przynoszą kolejne dowody na efektywność Integracji Sensorycznej wg Ayres
🌸🌸🌸

🌞🌞🌞
Słoneczko wiosennie przygrzewa, świat budzi się po zimowym śnie i z różnych stron świata spływają do nas kolejne badania naukowe dotyczące efektywności terapii integracji sensorycznej wg Ayres (ASI®).

📢 📢 📢
🖊Systematyczny przegląd leczenia dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: podejście oparte na przetwarzaniu sensorycznym i integracji sensorycznej.🖊
🔍 Camino-Alarcón, J., Robles-Bello, M. A., Valencia-Naranjo, N., & Sarhani-Robles, A. (2024). A Systematic Review of Treatment for Children with Autism Spectrum Disorder: The Sensory Processing and Sensory Integration Approach. Children, 11(10), 1222. https://doi.org/10.3390/children11101222

🖊Skuteczność terapii integracji sensorycznej u dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci koreańskich: przegląd systematyczny i metaanaliza.🖊
🔍 Oh, S., Jang, J. S., Jeon, A. R., Kim, G., Kwon, M., Cho, B., & Lee, N. (2024). Effectiveness of sensory integration therapy in children, focusing on Korean children: A systematic review and meta-analysis. World Journal of Clinical Cases, 12(7), 1260. https://dx.doi.org/10.12998/wjcc.v12.i7.1260

🖊Integracja sensoryczna Ayres® u dzieci w wieku od 0 do 12 lat: systematyczny przegląd randomizowanych badań kontrolowanych.🖊
🔍 Acuña, C., Gallegos-Berrios, S., Barfoot, J., Meredith, P., & Hill, J. (2025). Ayres Sensory Integration® With Children Ages 0 to 12: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials. The American Journal of Occupational Therapy, 79(3). https://doi.org/10.5014/ajot.2025.051023

🖊Badanie skuteczności interwencji Ayres Sensory Integration® u dzieci z rozwojowymi zaburzeniami koordynacji ruchowej w zakresie poprawy koordynacji ruchowej i codziennych czynności: Badanie randomizowane kontrolowane.🖊
🔍 Yamanishi, Y., Orita, Y., Nagayoshi, M., Nishimura, R., Shinjyo, T., Masuda, K., ... & Iwanaga, R. (2025). Examining the Effectiveness of Ayres Sensory Integration® Intervention for Children With Developmental Coordination Disorder in Improving Motor Coordination and Daily Activity Function: A Randomized Controlled Trial. Cureus, 17(1). https://doi.org/10.7759/cureus.76971

🖊Przetwarzanie sensoryczne u osób z zespołem deficytu uwagi i nadpobudliwości psychoruchowej w porównaniu z populacjami kontrolnymi: przegląd systematyczny i metaanaliza.🖊
🔍 Jurek, L., Duchier, A., Gauld, C., Henault, L., Giroudon, C., Fourneret, P., ... & Nourredine, M. (2025). Sensory Processing in Individuals With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Compared to Control Populations: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2025.02.019

Wnioski zawarte w powyższych publikacjach są zbliżone:
💬w grupach klinicznych: ASD, ADHD, DCD, MPD zaburzenia (różnice) przetwarzania sensorycznego są większe niż w grupach kontrolnych.
💬i co najważniejsze: terapia SI wg Ayres przynosi wymierne korzyści, a badania są tak skonstruowane i powtarzalne, że spełniają kryteria, pozwalające na uznanie ASI® za praktykę opartą na dowodach.
🌞🌞🌞

20/04/2025

Wesołego świętowania i dużo wypoczynku życzy Załoga Centrum Stymulacji Rozwoju Dziecka w Poznaniu
🐣🐣🐣🐣🐣🐣🐣

16/04/2025

💚💚💚
Słowa Jespera Juula zawsze w cenie
💚💚💚

"Nie należy dziecka specjalnie uspokajać, odwracać jego uwagi czy pocieszać, lecz po prostu dać mu czas na wyrażenie swoich uczuć. To dla niego ważne doświadczenie. W pierwszej chwili są tylko łzy i rozczarowanie, ale na dłuższą metę życie w rodzinie, w której ludzie biorą odpowiedzialność za swoje potrzeby i potrafią odmówić, jeśli coś im się nie podoba, przyniesie mu wielką korzyść. Najpóźniej w wieku dwunastu lub trzynastu lat okaże się, czy rozwinęło ono umiejętność mówienia „tak” lub „nie” alkoholowi, narkotykom, pornografii, natarczywym dorosłym albo przekraczającym granice znajomym. Dzieci muszą nauczyć się, że mówienie „nie” jest koniecznym składnikiem ludzkich relacji, czy to rodzinnych, przyjacielskich, zawodowych czy społecznych."

Jasper Juul

02/04/2025

Dzisiaj Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 🎈🎈🎈
Przypominamy ważne słowa zaprzyjaźnionej Fundacji Neuroplaneta 💚💚💚
Jesteśmy dla dzieci z autyzmem przez cały rok 🍀🍀🍀

28/03/2025

💚💚💚

21/03/2025

Pierwszy dzień wiosny, to symboliczny dzień solidarności i współpracy z Osobami z Trisomią 21 i ich Opiekunami 🧬🧬🧬
Pracujemy jednakże na rzecz dzieci przez cały rok
🍀🍀🍀

🍀🍀🍀
21.marca - Pierwszy dzień Wiosny
i Światowy Dzień Zespołu Downa - Trisomia 21.
🧬🧬🧬

29/04/2024

🍀🍀🍀zapraszamy 🍀🍀🍀