Akademia Mowy Gabinet Logopedyczny

25/01/2023

👇❗

02/09/2022

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
__
Koncentracja uwagi to umiejętność skupienia się na tym co robimy. Jest to taka sprawność, która kształtuje się stopniowo w toku życia człowieka, ponieważ czas skupienia uwagi rozwija się wraz z dojrzewaniem układu nerwowego.

U małych dzieci można zaobserwować jedynie uwagę mimowolną, czyli taką, która przyciągana jest bez ich woli np. poprzez poruszający się przedmiot czy głośny dźwięk. Dopiero ok. 3. roku życia rozwija się uwaga dowolna, dzięki której dziecko może kierować swoją uwagę i robić to, co w danej chwili jest istotne np. wysłuchać polecenie i wykonać zadanie.

Ciekawą rzeczą jest to, że dziecko do 3. roku życia na zabawie potrafi się skupić od 5 do 15 minut, natomiast koncentracja uwagi jest już znacznie krótsza między innymi podczas takiej czynności jak ubieranie się i trwa około 1 minuty. To właśnie dlatego małe dzieci potrzebują wsparcia dorosłego, który przypomni im jaką kolejną część garderoby należy ubrać.

01/09/2022

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
______
‼️⚠️Dziecko rozpoczynające naukę w szkole powinno już mówić prawidłowo wszystkie głoski języka polskiego. Jeśli dziecko ma trudności z artykulacją jakiejś głoski, to często odpija się to negatywnie na nauce czytania i pisania, ponieważ dziecko często ,,pisze tak jak mówi”.

🧒Ponadto okazuje się, że zaburzenia mowy niejednokrotnie znajdują również swoje odzwierciedlenie w sferze emocjonalno-motywacyjnej uczniów i przekładają się także na mniejszą aktywność werbalną dziecka.

⚠️Dlatego konieczna wydaje się być profilaktyka logopedyczna oraz rozpoczęcie terapii jak najwcześniej, aby w efektach kształcenia zaburzenia mowy nie wpływały negatywnie na osiągnięcia szkolne. Więcej przeczytasz tutaj https://panilogopedyczna.pl/.../uczniowie-z-zaburzeniami.../

*Dziecko między 2.-3. rokiem życia może jeszcze nie realizować całej struktury słowa, ponieważ na tym etapie normą jest to, że dziecko opuszcza sylaby czy zniekształca niektóre wyrazy.

Co jest normą rozwojową❓
🔸do 2. r. ż. dziecko może zamieniać l na j
🔸do 3. r. ż. zamienia k na t, g na d
🔸do 4. r. ż. zamienia s, z, c, dz na ś, ź, ć, dź
🔸do 5. r. ż. zamienia sz, ż, cz, dż na s, z, c, dz
🔸do 6. r. ż. zamienia r na l

Tutaj przeczytasz więcej o głosce R https://panilogopedyczna.pl/.../wszystko-o-glosce-r.../

*Oczywiście czasami zdarza się, że dziecko np. czteroletnie pięknie mówi głoskę r, natomiast rozwojowo ma na nią czas do ok. 6 r. ż. Dlatego nie wymagajmy od dziecka, aby mówiło głoski, na które rozwojowo nie jest jeszcze gotowe.

👅Jeśli zauważysz, że dziecko wsuwa język między zęby podczas artykulacji którejś głoski, to skonsultuj się z logopedą. Międzyzębowość jest nieprawidłowością na każdym etapie rozwoju mowy❗ Więcej na ten temat przeczytasz tutaj https://panilogopedyczna.pl/2021/04/plaga-miedzyzebowosci-oddychanie-ustami-smoczek-niekapek-ssanie-kciuka-krotkie-wedzidelko-oto-najczestsze-przyczyny/

Skontaktuj się z logopedą, jeśli zauważysz, że Twoje dziecko ma trudności artykulacyjne!

_________
‼️Pamiętaj, że jeśli nie lajkujesz/nie komentujesz/nie udostępniasz moich postów, to po jakimś czasie przestaną Ci się wyświetlać. Dlatego bądź aktywnym obserwatorem!♥️

28/08/2022

Za Edyta Karmińska-List. Pamiętajmy o tym:

20/08/2022

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
_________
❌ Pójdzie do przedszkola to się rozgada🙆

Niestety wciąż często słyszę stwierdzenia „Mój 3-latek jeszcze nie mówi, ale jak pójdzie do przedszkola to na pewno się rozgada”.

Bardzo często opiekunowie tłumaczą opóźniony rozwój mowy dziecka tym, że jest ono na przykład leniwe, uparte, itd.

Byłoby cudownie, gdyby była taka magiczna różdżka, ale niestety tak to nie działa.

Mowa nie jest umiejętnością wrodzoną, a jej prawidłowy rozwój zależny jest od wielu czynników. Dziecko nabywa mowę i kształtuje ją w ciągu kilku pierwszych lat życia. Dlatego jeśli 2-latek nie mówi, a 3-latek wypowiada tylko pojedyncze słowa, to konieczna jest konsultacja z logopedą.

Dziecko, które nie może porozumiewać się ze swoimi rodzicami, dziadkami czy rówieśnikami czuje ogromną frustrację z tego powodu i często wycofuje się albo reaguje dość emocjonalnie, porozumiewa się krzykiem, jest agresywne .

Drodzy Rodzice, jeżeli cokolwiek niepokoi Was w rozwoju mowy dziecka, to pamiętajcie, że nigdy nie jest za wcześnie na konsultacje.

Artykuł:
Dlaczego moje dziecko jeszcze nie mówi? https://panilogopedyczna.pl/2021/08/dlaczego-moje-dziecko-jeszcze-nie-mowi/

Trzeci rok życia okiem logopedy https://panilogopedyczna.pl/2021/09/trzeci-rok-zycia-okiem-logopedy/

➡️E-booka Wierszyki paluszkowe i nie tylko! https://panilogopedyczna.pl/sklep/
_________
‼️Pamiętaj, że jeśli nie lajkujesz/nie komentujesz/nie udostępniasz moich postów, to po jakimś czasie przestaną Ci się wyświetlać. Dlatego bądź aktywnym obserwatorem!♥️

______
Jak często słyszysz ten mit❓

Jakie macie spostrzeżenia w tej kwestii❓

09/07/2022

Jedną z przyczyn, coraz częściej występującego, opóźnienia w rozwoju mowy u dzieci, jest przesyt bodźców stymulujących prawą półkulę mózgu. Dzieci, spędzając coraz więcej czasu przed ekranem telewizora lub tabletu, są nadmiernie stymulowane przez obrazy, muzykę, dźwięki niewerbalne, przy uboższym stymulowaniu aktywności lewej półkuli mózgu. Skutkiem tego są też kłopoty w opanowaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, będącego przyczyną niepowodzeń szkolnych. Stymulowanie lewej półkuli, poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia, wspomaga rozwój mowy dziecka oraz naukę czytania.

06/08/2021

11/04/2021

Dziś "POZYCJA SPOCZYNKOWA JĘZYKA" 🤪
Krótka charakterystyka prawidłowej oraz nieprawidłowej pozycji spoczynkowej języka. Pani Iza wskazuje na co może mieć wpływ nieprawidłowa pozycja.

👩‍🎓 Opracowała: Izabela Wachowicz
_____

11/04/2021

Sprawne narządy artykulacyjne są gwarantem prawidłowej realizacji wszystkich głosek. Konsystencja pokarmów podawanych dziecku ma istotny wpływ na ruchomość żuchwy i języka, napięcie mięśni warg, policzków oraz na połykanie.

Obszerniej omówione zagadnienia rozszerzania diety dziecka oraz wpływu konsystencji posiłków na rozwój mowy, znajdziecie tu: 👇
https://malgorzatajackowska.com/2015/09/23/dlaczego-wszystkie-niemowlaki-powinny-jadac-grudki-i-kawalki/

26/01/2021

Tak! Chłopcy zaczynają mówić nieco później niż dziewczynki. ❗ALE❗ ich rozwój wciąż mieści się w normach.

Jeśli któraś płeć jest "poszkodowana" przez stosowane przez logopedów normy rozwoju mowy, to byłyby to dziewczynki, a nie chłopcy. 🤔 Dlaczego? Bo dziewczynki generalnie rozwijają mowę nieco szybciej, więc powinny mówić znacznie więcej niż przewidywane dla obu płci minimum.

💗💙 Dlaczego chłopcy mówią później? Jako przyczynę wskazuje się między innymi wpływ zabawek a także sposób w jaki mamy reagują na komunikaty językowe kierowane do nich przez córki i synów. 🦕🚕🎈🧸

Kliknij w link i przeczytaj wpis na blogu, który przygotowałam dla Ciebie na ten temat:

https://mowergency-polskilogopeda.pl/czy-chlopcy-zaczynaja-mowic-pozniej/

A jeśli martwi cię rozwój mowy twojego dziecka, skontaktuj się ze mną. Prowadzę również terapię zdalną, dostosowaną do wieku dziecka (nie polega ona na siedzeniu przed komputerem). 🤗🤗🤗

14/10/2020