Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Sensis

31/07/2025

W imieniu zespołu UW zapraszamy do udziału w badaniu naukowym: dzieci w spektrum autyzmu w wieku 3-5,5 lat wraz z mamami.
W podziękowaniu za udział dziecko dostanie upominek, a mama kartę upominkową do Empiku o wartości 100zł. Ponadto rodzice otrzymają wyniki badania ADOS-2 oraz skalą rozwojową.

https://synccin.uw.edu.pl/

03/07/2025

Bezpłatna aplikacja do badań przesiewowych w kierunku zaburzeń z ASD - jest już dostępna❗️Gratulacje dla twórczyni aplikacji ASDetect, prof. Josephine Barbaro z Uniwersytetu La Trobe w Australii oraz dla polskiego zespołu prof. Anna Prokopiak Fundacja Alpha i UMCS, dr Joanna Kwasiborska-Dudek Centrum Adesse uczestniczących w powstawaniu polskiej wersji 👏

Polska wersja aplikacji ASDetect jest już dostępna! Premiera odbyła się 1 lipca na UMCS w Lublinie!
Przypominamy, że ASDetect jest bezpłatną aplikacją, która służy do wykrywania objawów spektrum autyzmu u dzieci w wieku do 11 do 30 miesiąca życia!
Możliwość wyboru języka polskiego pojawia się przy pierwszym uruchomieniu aplikacji.

30/06/2025

Sen dziecka to nie tylko czas odpoczynku.
To moment, w którym mózg porządkuje wrażenia, a ciało ma szansę się zregenerować.

Nieregularny rytm dnia, nadmiar bodźców, brak wieczornego wyciszenia – to wszystko może wpływać na drażliwość, trudności z koncentracją i nasilone reakcje emocjonalne.

Każdy wiek rządzi się swoimi potrzebami, ale jedno się nie zmienia:
żeby dziecko mogło funkcjonować w ciągu dnia, musi odpocząć w nocy.

Nie przez sen „jak kamień”, ale przez sen, który ma jakość.

___

23/06/2025

Obecność ojca w życiu dziecka to nie tylko fizyczna opieka.
To realny wpływ na rozwój emocjonalny, umiejętność regulacji napięcia, radzenia sobie ze stresem i budowania relacji.

Zabawa z ojcem – często bardziej intensywna, dynamiczna – daje dziecku możliwość doświadczania emocji i uczenia się, jak sobie z nimi radzić w bezpiecznych warunkach.

Z okazji Dnia Ojca – wyrazy uznania dla tych, którzy są obecni, zaangażowani i wspierający.
Ich rola w rozwoju dzieci jest nie do przecenienia.

____

04/06/2025

Szanowni Państwo!

Uprzejmie prosimy o zapoznanie się z nowym regulaminem parkingu McDonald’s w celu uniknięcia nieprzyjemnych niespodzianek 😉

Pozdrawiamy serdecznie,
Zespół Sensis

26/05/2025

„Uspokój się” to jedno z tych zdań, które wypowiadamy automatycznie. Ale w emocjach – nikt z nas nie potrzebuje nakazu. Potrzebujemy zrozumienia.

Dla dziecka takie słowa mogą brzmieć jak: „Twoje emocje są złe”, „nie wolno ci czuć tego, co czujesz”.
Tymczasem pytanie „co czujesz?” otwiera zupełnie inną przestrzeń – przestrzeń na kontakt, bliskość i regulację.

Nie chodzi o to, żeby zawsze mieć idealne odpowiedzi. Wystarczy być – z ciekawością, nie z oceną.

___

19/05/2025

Dzieci też się boją. Czasem potwora spod łóżka, czasem szkoły, czasem… po prostu bycia niezrozumianym.

Lęk u dziecka nie zawsze da się „zagadać” albo „wytłumaczyć logicznie”. Ale można go oswoić – z czasem, spokojem i bliskością.

W Sensis uczymy dzieci, jak radzić sobie z niepokojem, a rodziców – jak być dla nich bezpieczną przystanią.
Nie chodzi o to, żeby lęku nie było.
Chodzi o to, żeby nie rządził życiem.

___

05/05/2025

Nie każde dziecko od razu odnajduje się w grupie.
Niektóre wolą działać same, inne chcą przewodzić, a są też takie, które wycofują się w cień.

Ale... właśnie dzięki grupie uczą się siebie nawzajem.
Tego, że nie zawsze chodzi o „moje” racje. Że czasem trzeba poczekać, ustąpić, poprosić.
Albo że pomysł kolegi może być tak samo dobry – albo lepszy.

Współpraca nie przychodzi sama. To coś, czego dzieci uczą się krok po kroku – w relacjach, w zabawie, w codziennych sytuacjach.
I warto im w tym towarzyszyć.

___

04/05/2025

Wyobraź sobie, że cały czas coś cię rozprasza. Że trudno ci usiedzieć w miejscu, a w głowie kłębią się tysiące myśli naraz.
Tak właśnie często wygląda świat dziecka z ADHD.

Dlatego tak ważne są dla niego jasne zasady, rutyna i przewidywalność. Nie po to, żeby „przycisnąć”, ale żeby dać poczucie bezpieczeństwa i ulgi w tym wewnętrznym chaosie.

W Sensis wspieramy dzieci z ADHD z troską, zrozumieniem i konkretnymi narzędziami.

___

30/04/2025

Nie musisz mieć specjalnych pomocy ani godzin wolnego czasu.
Wystarczą codzienne sytuacje – talerzyk z dżemem, słomka, miska z wodą, trochę wyobraźni.

Dzieci uczą się przez zabawę.
A rozwój mowy można wspierać między kanapką a kąpielą.

Zapisz sobie ten post – może dziś wieczorem zrobicie „zawody w dmuchaniu wacików”?

_____

28/04/2025

„Skup się!”
„Ile razy mam powtarzać?”
„Przecież to było oczywiste!”

Brzmi znajomo?

Dla dzieci z ADHD to nie kwestia braku chęci.
To wyzwanie dla ich układu nerwowego – który szybciej się męczy, trudniej filtruje bodźce i gorzej organizuje kolejność działań.

Co pomaga?

• Krótkie, jasne komunikaty – zamiast wykładów.
• Konkretne kroki – zamiast ogólnego „posprzątaj pokój”.
• Obrazki, listy, kolory – zamiast słów, które ulatują.

Nie chodzi o „specjalne traktowanie”.
Chodzi o wsparcie w taki sposób, by dziecko mogło poradzić sobie lepiej – nie kosztem samooceny.

Zachowaj ten post. I daj znać, które z tych wskazówek sprawdzają się u Was.

_____

26/04/2025

Wracacie z placu zabaw.
Dziecko dalej skacze, biega, zaczepia, wpada w płacz.
Niby się bawiło, niby było super – a w domu jakby eksplodowało.

To nie zawsze „złe zachowanie”.
Czasem to po prostu układ nerwowy, który nie zdążył jeszcze wrócić do równowagi.

W takich momentach nie działa „uspokój się” ani „przestań skakać”.
Działa ruch z celem.
Powtarzalność. Oddech. Prosty kontakt z ciałem i zmysłami.

Dlatego zamiast walczyć – pomóż dziecku się zregulować.
Zajmie to mniej czasu niż kolejna awantura.

Zapisz ten post. Bo te techniki działają!

____