07/01/2026
✅ PRAWDA.
Dwujęzyczne dzieci nie zaczynają mówić później niż ich jednojęzyczni rówieśnicy. Gaworzenie, pierwsze słowa czy pierwsze zdania pojawiają się w podobnym czasie, mieszcząc się w szerokich normach rozwojowych.
Badania pokazują jasno:
👨🏫 dzieci jedno- i dwujęzyczne osiągają kamienie milowe rozwoju mowy w zbliżonym wieku,
👨🏫 jeśli opóźnienie się pojawia, nie wynika z dwujęzyczności, lecz z innych przyczyn (np. zaburzeń rozwojowych, niedosłuchu).
Dziecko dwujęzyczne może znać mniej słów w jednym języku, ale gdy spojrzymy na całość jego kompetencji językowych we wszystkich językach, rozwój jest porównywalny z dzieckiem posługującym się jednym dialektem.
⚠️ Mit mówiący o tym, że dwujęzyczność opóźnia mowę bywa szkodliwy, bo zdecydowanie usypia czujność opiekunów („ma czas, bo jest dwujęzyczne”).
W terapii zawsze działamy holistycznie. Jeśli pojawiają się trudności, mogą mieć związek np. z 𝐳𝐚𝐛𝐮𝐫𝐳𝐞𝐧𝐢𝐚𝐦𝐢 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚𝐜𝐣𝐢 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐨𝐫𝐲𝐜𝐳𝐧𝐞𝐣 (SI), które wpływają na koncentrację, napięcie mięśniowe i gotowość do komunikacji 🧠 To wówczas nie kwestia liczby języków, które słyszy dziecko.
