Jakie są godziny otwarcia?

Poniedziałek 15:00 - 20:00 Wtorek 15:00 - 20:00 Środa 15:00 - 20:00 Czwartek 15:00 - 20:00 Piątek 15:00 - 20:00

Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/132762563916150/

Aga- Gabinet neurologopedyczny. Metoda Krakowska

Strona główna
Polska
Puławy
Aga- Gabinet neurologopedyczny. Metoda Krakowska

Neurologopeda, logopeda, nauczyciel wychowania wczesnoszkolnego, terapeuta Metody Krakowskiej.

23/12/2025

Niech Święta otulą Cię spokojem, miłością i poczuciem sensu. Niech w sercu zagości światło, które wzmacnia, koi i przypomina, że wszystko jest możliwe.

10/12/2025

🌟 Naśladowanie = klucz do mowy i rozwoju! 🌟

Dzieci uczą się najlepiej, obserwując i powtarzając dorosłych oraz rówieśników.

🗣 Mowa: Naśladowanie dźwięków i słów pomaga ćwiczyć artykulację, rytm mowy i rozumienie komunikacji.
🤝 Społeczne umiejętności: Dzieci uczą się wyrażać emocje i współpracować.
🎯 Motoryka: Powtarzanie ruchów wspiera koordynację i sprawność fizyczną.
🎉 Zabawa = nauka: Obserwacja i powtarzanie sprawiają, że nauka staje się radosna i naturalna.

💡 Terapeuci często wykorzystują naśladowanie, bo to most między zabawą a nauką mowy i życia społecznego. 🌈

09/12/2025

Negatywny wpływ ekranów na rozwój dzieci .

Rozwój dziecka opiera się na bezpośrednim kontakcie z drugim człowiekiem, na dialogu twarzą w twarz, wspólnej zabawie, ruchu i doświadczeniach sensorycznych. Ekran żadnego z tych elementów nie jest w stanie zastąpić — a często wręcz zaburza ich naturalny przebieg.

1. Zaburzenia rozwoju mowy

Komunikacja ekranowa jest jednostronna. Dziecko nie ćwiczy:

naprzemienności,

patrzenia na twarze,

analizy ruchu warg,

słuchania intencji w głosie.

To prowadzi do opóźnień mowy, ubogiego słownika i trudności w rozumieniu poleceń.

2. Osłabienie uwagi i koncentracji

Bodźce z ekranu są szybkie, intensywne i nienaturalne dla mózgu dziecka.

Efekt?

trudność w skupieniu na zwykłej zabawie,

nerwowość,

potrzeba coraz mocniejszych stymulacji.

Dziecko przyzwyczaja się do „dopaminy z ekranu”, przez co realny świat staje się „za wolny”.

3. Zahamowanie rozwoju społecznego

Wczesne lata życia to czas, w którym mózg uczy się:

odczytywania emocji,

współpracy,

empatii,

kontaktu wzrokowego.

Ekran tego nie oferuje. Długotrwała ekspozycja prowadzi do izolacji i trudności w relacjach.

4. Osłabienie funkcji poznawczych

Dziecko uczy się poprzez:

manipulację przedmiotami,

ruch całego ciała,

obserwację rzeczywistego świata,

sekwencjonowanie, powtarzanie i naśladowanie.

Ekran odbiera mu te szanse. Prowadzi to do:

zaburzeń pamięci,

problemów z analizą i syntezą,

trudności szkolnych, w tym z czytaniem i pisaniem.

5. Zaburzenia emocjonalne

Nadmiar ekranów zwiększa:

napięcie,

impulsywność,

wybuchy złości po odebraniu telefonu/tabletu,

problemy ze snem,

stany lękowe.

Mózg dziecka nie jest gotowy na tak silną stymulację.

6. Brak prawidłowej stymulacji sensorycznej

Metoda Krakowska stawia na doświadczenie rzeczywistości.

Ekran to:

brak zapachu,

brak dotyku,

brak ciężaru przedmiotu,

brak relacji 3D.

Dziecko bez ruchu i realnych bodźców rozwija się wolniej.

Ekran: ❌ nie uczy mowy
❌ nie wspiera relacji
❌ nie rozwija percepcji
❌ nie buduje funkcji poznawczych

Dla rozwoju dziecka kluczowy jest żywy człowiek, kontakt, dotyk, słowo, spojrzenie i wspólna zabawa.
Ekran może być dodatkiem, ale nigdy fundamentem.

02/12/2025

Dlaczego sekwencje wzrokowe są tak ważne?

Sekwencje wzrokowe to jedno z fundamentalnych ćwiczeń w Metodzie Krakowskiej. Uczą mózg myślenia krok po kroku, porządkowania informacji i rozumienia zależności między elementami. Dlatego ich regularne stosowanie ma ogromne znaczenie dla rozwoju dziecka.

🔹 1. Budują logiczne myślenie
Kiedy dziecko układa obrazki w odpowiedniej kolejności, uczy się, że wydarzenia mają swój rytm i logikę. To pierwszy krok do rozumienia przyczynowości.

🔹 2. Wzmacniają pamięć operacyjną
Dziecko musi jednocześnie patrzeć, zapamiętywać i analizować. To intensywna praca dla mózgu — dokładnie ta, której potrzebuje, by sprawniej przetwarzać informacje.

🔹 3. Przygotowują do nauki czytania
Sekwencje uczą patrzenia od lewej do prawej, śledzenia wzrokiem i dostrzegania szczegółów — to fundament czytania sylabowego.
A im lepsza analiza wzrokowa, tym łatwiej dziecku rozpoznawać litery i łączyć je w słowa.

🔹 4. Uczą rozumienia historii i opowiadania
Dziecko zaczyna pojmować, że coś wydarzyło się „najpierw”, „potem” i „na końcu”. To klucz do tworzenia wypowiedzi i rozumienia opowiadanych treści.

🔹 5. Wspierają koncentrację i samodzielność
Układanie sekwencji wymaga skupienia i wytrwałości. Każda prawidłowo ułożona historia wzmacnia poczucie sukcesu i motywację do dalszej pracy.

🔹 6. Kształtują analizę i syntezę wzrokową
Dziecko uczy się zauważać różnice, detale, kierunek ruchu oraz zmiany między obrazkami. To nie tylko ćwiczenie „na teraz”, ale inwestycja w przyszłe kompetencje szkolne.

**Dlatego sekwencje wzrokowe to nie tylko zabawa.

To trening mózgu, który rozwija język, myślenie i cały system poznawczy dziecka.**

Jeśli pracujemy metodą krakowską — sekwencje są jednym z filarów, o których naprawdę warto pamiętać. 💛🧡💚

25/11/2025

Nasz nr tel 667 835 781

19/11/2025

Chcę się z Wami podzielić małym, wielkim cudem. ✨
Zuzanka trafiła do mnie jako dziecko, które nie mówiło i nie czytało… A dziś? Dziś zobaczycie, jak pięknie czyta samodzielnie. 💛

Naszą wspólną drogę zaczynałyśmy od Manualnego Torowania Głosek, a potem krok po kroku pracowałyśmy w oparciu o Symultaniczno-Sekwencyjną Naukę Czytania.
Dzięki pracy, cierpliwości i ogromnemu zaangażowaniu, każdy jej postęp stawał się dowodem, że odpowiednie wsparcie potrafi zdziałać cuda.

Zusia miała też wielkie wsparcie mamy — i bez naszej współpracy nie byłoby takich wspaniałych efektów. 🤍
Ps. KOT MA ALĘ - dziekujemy za cudną kartę pracy😁💖💖💖

17/11/2025

💙Programowanie języka to technika wykorzystywana w terapii logopedycznej dzieci, które mają trudności w budowaniu wypowiedzi, opanowaniu gramatyki czy łączeniu słów w zdania. Jej celem jest kształtowanie początków komunikacji językowej poprzez stopniowe wprowadzanie dziecka w świat słów, zasad i konstrukcji językowych.

Ta metoda opiera się na naturalnym procesie, w jaki dziecko uczy się języka:
🟦 linearnie – krok po kroku,
🟦 sekwencyjnie – w określonej kolejności,
🟦 zgodnie z częstotliwością – zaczynamy od słów najczęściej występujących w otoczeniu dziecka.

Programowanie języka zakłada, że aby wypowiedź miała sens, dziecko potrzebuje poznać:
✨ minimum słownikowe (najważniejsze słowa),
✨ minimum gramatyczne (formy, końcówki, zasady),
✨ minimum składniowe (kolejność i łączenie słów).

Dlatego w tej metodzie:
🔹 słowa często dobierane są w parach lub opozycjach,
🔹 pierwsze wyrazy wprowadzamy zgodnie z ich częstością w życiu dziecka,
🔹 a struktury zdaniowe powstają dopiero wtedy, gdy dziecko rozumie znaczenie słów i reguł.

To nie tylko ćwiczenia gramatyki – to budowanie systemu językowego, który pozwala dziecku swobodnie łączyć słowa, wyrażać potrzeby, myśli i emocje. Dzięki temu język może rosnąć każdego dnia — w zabawie, w relacji z dorosłymi i w kontaktach z rówieśnikami. 💛

12/11/2025

🍀W pracy z dziećmi najpiękniejsze są te momenty, gdy pojawia się pierwszy świadomy dźwięk, pierwsza głoska, słowo. Właśnie w tym pomaga Manualne Torowanie Głosek (MTG) – metoda, w której mowa budzi się przez dotyk i relację.
🍀MTG to metoda, która przedstawia wybrane chwyty artykulacyjne — czyli konkretne prowadzenie ruchów aparatu mowy (języka, warg, żuchwy) – by umożliwić dziecku wywołanie sylab i wyrazów.

🍀Autorka podkreśla, że nawet jeśli uzyskamy poprawną artykulację, to dziecko nie zacznie mówić, jeśli nie będzie rozumieć języka — czyli rozumienie i komunikacja muszą iść razem z artykulacją.

🍀Metoda akcentuje torowanie ruchów artykulacyjnych (prowadzenie, układanie narządów mowy w określonej pozycji) w celu uruchomienia właściwego dźwięku i głoski.

05/11/2025

Dziś podpowiem, jak wspierać dziecko w porządkowaniu świata od lewej do prawej – czyli w jednym z kluczowych elementów pracy lewopółkulowej 🌿

To niezwykle ważny etap w rozwoju mowy, myslenia i komunikacji.

Każde dziecko uczy się rozumieć świat krok po kroku.
Zanim zacznie czytać, pisać i mówić pełnymi zdaniami, potrzebuje uporządkować otaczającą rzeczywistość – zobaczyć, że wszystko ma swój rytm, kolejność i kierunek.
Właśnie temu służą ćwiczenia lewopółkulowe, które w Metodzie Krakowskiej pomagają dziecku „zbudować porządek w głowie” – od lewej do prawej, od prostego do złożonego, od działania do słowa.

🧠 Ćwiczenia lewopółkulowe – porządkowanie świata od lewej do prawej

Metoda Krakowska zakłada, że rozwój poznawczy i językowy dziecka przebiega od porządkowania świata do jego nazywania.
Lewopółkulowe przetwarzanie informacji oparte jest na logice, kolejności i analizie, dlatego tak ważne są ćwiczenia, które uczą dziecko widzieć i działać od lewej do prawej – tak, jak później będzie czytać i pisać.

💡 Na czym polega porządkowanie świata od lewej do prawej?
Dziecko uczy się dostrzegać, że świat ma kierunek i porządek.
Wszystkie czynności, układanki, obrazki i materiały prezentowane są od lewej strony do prawej, by utrwalać tę orientację i przygotować mózg do nauki czytania i pisania.

🌼 Przykłady ćwiczeń lewopółkulowych według Metody Krakowskiej:

układanie sekwencji (np. kolorowych klocków, patyczków, obrazków) zawsze od lewej do prawej,

porządkowanie historyjek obrazkowych w kolejności zdarzeń,

układanie rytmów (np. czerwony–zielony–czerwony…) w jednym kierunku,

zabawy z układankami liniowymi – nawlekanie koralików w określonym porządku,

wskazywanie kierunku wzroku: pokazujemy i przesuwamy palcem od lewej do prawej,

segregowanie obrazków według cechy (np. duży–mały, zimny–ciepły),

czytanie obrazków liniowych – dziecko opisuje, co widzi po kolei, zawsze od lewej strony.

🌱 Takie ćwiczenia:

uczą logicznego myślenia i porządkowania,

przygotowują do nauki czytania i pisania,

wspierają rozwój mowy i rozumienia,

pomagają dziecku „zorganizować świat” w spojną całość

04/11/2025

📖✨ Zaczynamy przygodę z czytaniem!
Dziś poznajemy samogłoski – pierwsze dźwięki mowy. Uczymy się ich przez zabawę, ruch i śmiech. Każda litera ma swój głos, obraz i gest. Tak rośnie radość z czytania! 💛

Adres

Puławy

Godziny Otwarcia

Poniedziałek	15:00 - 20:00
Wtorek	15:00 - 20:00
Środa	15:00 - 20:00
Czwartek	15:00 - 20:00
Piątek	15:00 - 20:00

Telefon

+48792483697

Strona Internetowa

facebook.com

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Aga- Gabinet neurologopedyczny. Metoda Krakowska umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.