GaduPanda Neurologopeda Olga Świątkowska

12/06/2025

🧠👄 Stymulacja traktu ustno-twarzowego – hit nie tylko dla języka! 😄

Czy wiesz, że dobrze przeprowadzona stymulacja traktu ustno-twarzowego to nie tylko praca nad ruchem i napięciem mięśni… ale też klucz do prawidłowej pozycji spoczynkowej języka i warg? 👅💋

Dlaczego to takie ważne? Bo język, który odpoczywa tam, gdzie trzeba (czyli na podniebieniu!), to:
✅ lepsze oddychanie przez nos,
✅ poprawna artykulacja,
✅ wsparcie dla prawidłowego zgryzu,
✅ spokojniejsze napięcie całej twarzy.

ALE UWAGA! ⚠️ Jest pewien neurologopedyczny efekt uboczny…
Zdarza się, że po kilku minutach stymulacji, rozluźniania mięśni żucia, policzków czy okolicy ust… nasz mały pacjent (albo dorosły!) rozluźnia się na kozetce, zamyka oczy i… 💭💤
Znika w objęciach Morfeusza.

Tak, moi drodzy — relaks mięśniowy level: drzemka 😅

Nie martwcie się — to znak, że terapia działa!
A jeśli ktoś zaśnie w trakcie masażu dziąseł? Cóż... chyba czas pomyśleć o ofercie spa-logopedycznego. 😉

10/06/2025

🧠👣 Ruch, zabawa i spostrzegawczość – fundamenty rozwoju mowy dziecka! 🎈🗣️

Jako neurologopeda często spotykam się z pytaniem: „Co ma wspólnego ruch z mówieniem?” Odpowiedź brzmi – bardzo wiele! Rozwój mowy to nie tylko sprawa języka i ust. To efekt złożonego dojrzewania całego układu nerwowego – a ten rozwija się przez działanie, ruch i doświadczenie świata wszystkimi zmysłami.

🔹 RUCH = ROZWÓJ MÓZGU
Gdy dziecko czołga się, chodzi, wspina – nie tylko wzmacnia mięśnie, ale aktywizuje połączenia neuronalne odpowiedzialne również za funkcje językowe. Ruch wspiera integrację półkul mózgowych, koordynację i uwagę – a to wszystko potrzebne jest do skutecznego rozumienia i wypowiadania słów.

🔹 ZABAWA TO JĘZYK DZIECKA
Podczas zabawy dziecko uczy się komunikować. Wchodzi w interakcje, naśladuje dźwięki, obserwuje emocje i uczy się, że słowa mają znaczenie. Zabawa rozwija słownictwo, intonację, rytm mowy – i robi to w najbardziej naturalny sposób.

🔹 KOORDYNACJA i SPOSTRZEGAWCZOŚĆ = LEPSZE ROZUMIENIE
Dziecko, które potrafi skupić wzrok, śledzić ruchy, reagować na dźwięki – szybciej uczy się rozróżniać głoski, naśladować mimikę, rozumieć gesty. To podstawa dla budowania komunikacji werbalnej.

🌱 Dlatego zanim dziecko zacznie mówić, musi doświadczyć świata całym ciałem. Wspinajcie się razem, budujcie z klocków, turlajcie się po dywanie, śpiewajcie i śmiejcie się! Każdy z tych momentów to cegiełka w rozwoju mowy.

Zaufaj naturze – ona wie, że ruch to mowa, tylko jeszcze bez słów. ❤️

04/06/2025

🎥 Zabawa, która mówi – czyli jak zwykły karton wspiera niezwykły rozwój mowy 🧠💬📦

Na tym filmie moje dzieci, wspólnie z tatą, budują statek z kartonu i wcielają się w piratów. Z punktu widzenia neurologopedy – to czysta, intensywna stymulacja językowa:

🔹 rozwój słownictwa tematycznego i sytuacyjnego (np. „kotwica”, „rejs”, „maszt”)
🔹 wzmacnianie narracji i umiejętności opowiadania
🔹 budowanie dialogów i sekwencji zdarzeń
🔹 ekspresja emocji i ról społecznych

Takie zabawy – swobodne, kreatywne, wspólne – to najlepsze, co możemy dać dzieciom w okresie intensywnego rozwoju mowy (3–6 lat).

📌 Jako specjalista podkreślam: mowa rozwija się w działaniu, relacji i emocjach. Zabawa to nie „dodatek” – to fundament.

👩‍⚕️ W pracy zachęcam rodziców do tego typu aktywności – bo wspieranie mowy zaczyna się w domu. Czasem wystarczy… karton i trochę wyobraźni.

Send a message to learn more

02/04/2024

Idzie NOWE!
Zapraszamy wszystkie chętne przyszłe MAMY na warsztaty do Yey Centrum Zdrowia i Urody

18 Kwietnia (czwartek) zapraszamy Was na bezpłatne warsztaty dla przyszłych Mam, które poprowadzi nasza Neurologopeda Olga Świątkowska.

Temat warsztatów:
„Karmienie piersią/butelką, wczesna diagnoza, profilaktyka oraz stymulacja rozwoju mowy”.

- Kiedy warto udać się do neurologopedy na konsultacje?

- Na jakie sygnały ostrzegawcze powinnaś zwrócić uwagę podczas karmienia piersią /butelką?

- Co powinno Cię zaniepokoić w rozwoju Twojego dziecka?

- Jak stymulować rozwój mowy dziecka w pierwszym okresie życia?

Na te i wiele innych pytań i wątpliwości odpowiemy na Naszym spotkaniu przy kawie w Yey 😉

Zapisy pod numerem telefonu:
58 719 91 92

Liczba miejsc jest ograniczona 🤍

Do zobaczenia!

04/01/2024

"MASAŻ LOGOPEDYCZNY W PRAKTYCE LOGOPEDYCZNEJ" .

Prowadząca : Klara Francuz - Matwiejczyk

Szkolenie on-line: Teczka Logopedy

Kiedy pacjent NIE odwołał wizyty -
Ja nie marnuje swojego czasu !
Kolejna ważna dawka wiedzy do wykorzystania w praktyce!
Człowiek całe życie się uczy ciekawych rzeczy - LUBIĘ TO!

03/01/2024

!1 spotkanie 30min!
Przeczytaj tekst, obejrzyj filmik, wsłchaj się!

Efekt po zastosowaniu technik masażu z terapii miofunkcjonalnej.

Włącz dźwięk, skup wzrok i przeczytaj tekst poniżej, a dowiesz się wiecej !

Problem u dziewczynki jest bardzo złożony- nie będę opisywała całej diagnozy - masz ochotę się dowiedzieć czegoś wiecej napisz do mnie w komentarzu lub prywatnej wiadomości.

Czy dziewczynka opuszczając gabinet wyszła z niego z hasłem to już koniec terapii - mówisz wzorcowo? Nie! Bo droga do skucesu jest jeszcze daleka.! Potrzeba czasu skupienie i dużej dawki samokontroli oraz wsparcia innych terapeutów!

Bezcenny był jej uśmiech, zadowolenie z siebie i duma, że jej się udało oraz fakt, że może tak pięknie powiedzieć.

Wyszedł mi taki "Kociołek PANORAMIXA" - dlaczego?

Pomieszałam trochę tego czego nauczyłam się na szkoleniach stacjonarnych - między innymi z terapii miofunkcjonalnej u:
- dr Miry Rządzkiej,
- Aleksandry Rosińskiej,
- Eweliny Mendala Kwoczek,
- prof. Danuty Pluty- Wojciechowskiej

Za co Wszystkim tym paniom serdecznie dziękuję :-)

MIOFUNKCJA RULES !

28/12/2023

Zapraszam po wiecej - ROLKA RELACJA

już dostępne 😉

Abolutny hit.
Układanki lewopółkulowe to jedna z najczęściej kupowanych pomocy logopedycznych.

Zestaw zawiera 25 kwadratów z tworzywa w trzech kolorach oraz książeczkę z wzorami do układania.

Pomoc służy do stymulacji lewopółkulowego przetwarzania sekwencji wzorów.

Nawet dzieci w wieku 3 lat świetnie sobie radzą z układanka, a nawet tak dobrze jak i te starsze wiekiem.

Polecana szczególnie dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej, zagrożonych dysleksją, dzieci dwujęzycznych oraz innych.