interwent kryzysowy,
- arte/choreo/muzykoterapeuta,
- terapia IFS, Brainspotting, psychosomatoterapia,
- chrześcijański terapeuta integralny,
- trener, szkoleniowiec. Kim jest?
- Psychotraumatologiem (terapia traumy w oparciu o neurobiologię),
- Terapeutą IFS (Internal Family Systems - podejście neurobiologiczne),
- Terapeutą Brainspotting (podejście neurobiologiczne),
- Certyfikowanym Specjalistą Pomocy Psychologicznej,
- Certyfikowanym Interwentem Kryzysowym,
- Praktykiem psychosomatoterapii,
- Trenerem Umiejętności Społecznych pracującym w oparciu o teorię poliwagalną i IFS,
- Arteterapeutą, Muzykoterapeutą, Choreoterapeutą,
- Pedagogiem resocjalizacyjnym,
- Rzecznikiem praw osób skrzywdzonych przez ludzi Kościoła w Archidiecezji Katowickiej,
- Kierownikiem Archidiecezjalnej Poradni Psychologicznej "Przystań" w Rybniku,
- Specjalistą d/s zarządzania zasobami ludzkimi,
- Specjalistą d/s zarządzania zespołem,
- Mediatorem (kwalifikacje do wykonywania zawodu mediatora w zakresie spraw cywilnych: gospodarczych, rodzinnych, prawa pracy oraz karnych (dla dorosłych i nieletnich),
- Trenerem i szkoleniowcem. Wybrane szkoły, uczelnie, szkolenia:
- Psychotraumatologia psychoterapeutyczna, Praktyczną i Zaawansowaną w ujęciu psychoanalitycznym i psychodynamicznym w Pomorskim Centrum Psychotraumatologii we współpracy z Instytutem Terapii Zintegrowanej w Monachium (4-lata).
- Pomoc Psychologiczna i Interwencja Kryzysowa I i II stopnia w Instytucie Psychologii Zdrowia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego w Warszawie - zakończone certyfikacją.
- Terapia Brainspotting (Brainspotting Polska, Monika Gos), F.1
- Roczne szkolenie Chrześcijańskiej Terapii Integralnej w Warszawie prowadzone przez Monikę i Marcina Gajdów, dotyczący również towarzyszenia duchowego.
- Profesjonalne szkolenie Terapii IFS (Internal Family Systems - System Wewnętrznej Rodziny - Dr Osnat Arbel, Izrael) nadającego międzynarodowe uprawnienia do prowadzenia sesji terapii IFS (certyfikacja IFS Institute, USA).
- TSR I stopnia (Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach).
- Arteterapia, Muzykoterapia i Choreoterapia, a także Resocjalizacja z profilaktyką społeczną (Pomorska Szkoła Wyższa)
- Studium integracyjnej terapii osób po traumie I, II i III stopnia (Igor Rotberg).
- Integracyjna terapia osób z doświadczeniem traumy transgeneracyjnej (Igor Rotberg).
- Półroczne intensywne szkolenie "Terapia traumy oparta o neurobiologię interpersonalną" (Sabina Sadecka).
- Jak pracować z pacjentem z C-PTSD? O psychoterapeutycznej pracy z ciałem z osobami, które zupełnie nie czują swojego ciała (Sabina Sadecka)
- Jak pracować ze wstydem u osób, które doświadczyły traumy? Katarzyna Schier)
- Jak pracować z pacjentem z zaburzeniami dysocjacyjnymi po traumie? Agnieszka Widera-Wysoczańska)
- Jak pracować z pacjentem z dysocjacyjnym zaburzeniem tożsamości? (Izabela Barton-Smoczyńska)
- Trauma - diagnoza (Izabela Barton-Smoczyńska)
- Psychologiczna Pierwsza Pomoc (prof. Leahy, USA)
- Mali właściciele wielkich mózgów. O neurobiologii wczesnego dzieciństwa (Marek Kaczmarzyk)
- Warsztat wprowadzający do pracy metodą Otwartego Dialogu (Wojciech Żak, Aleksandra Kulczyńska)
Podyplomowo:
- Psychosomatyka i somatopsychologia.
- Mediacja.
- Neurokognitywistyka. W trakcie studiów: Psychologia kliniczna i neuropsychologia. Brała udział w licznych szkoleniach z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej, terapii systemowej, terapii integracyjnej, neurobiologii wczesnego dzieciństwa, traumy, ACT, NVC, żałoby (ponad 2600 h szkoleń). Trener, szkoleniowiec.
---------------------------------------------------------------------------------------
Udziela specjalistycznej pomocy m. w sytuacji:
- traumy,
- kryzysu rodzinnego, przemocy domowej,
- rodzicom w sprawach wychowawczych (dzieci od wieku przedszkolnego, młodzież),
- straty, żałoby,
- choroby własnej lub bliskiej osoby,
- zagrożenia samobójstwem,
- nieumiejętności poradzenia sobie z własnymi emocjami,
- samotności, nieśmiałości, w tzw. Zespołu niezaspokojenia emocjonalnego,
- neurotyczności religijnej. Zaprasza również osoby:
- wysoko wrażliwe
- mające trudności w relacjach z innymi ludźmi,
- niezadowolonych z jakości swego życia,
- chcące lepiej zrozumieć siebie,
- zmagające się z konfliktami wewnętrznymi. Wspiera w pokonywaniu konfliktów i trudności rodzinnych, małżeńskich i wychowawczych. Zaprasza zwłaszcza młodych dorosłych, dorosłych, rodziców w sprawach wychowawczych.
