17/06/2024
W ostatnich latach bardzo popularny stał się temat wysokiej wrażliwości u dzieci. Zdaniem badaczy, aby mówić, że dziecko jest wysoko wrażliwe, należy potwierdzić, że charakteryzuje się ono każdym z czterech aspektów wysokiej wrażliwości, tj.:
• głębokością przetwarzania;
• uleganiem przeciążeniu;
• reaktywnością emocjonalną połączoną z empatią;
• uważnością na niuanse/subtelności.
Dzisiejszy wpis dotyczyć będzie pierwszego aspektu, czyli głębokości przetwarzania, która to odnosi się do ilości szczegółowych informacji przetwarzanych w odniesieniu do jakiegoś obiektu, informacji lub bodźca.
Inne przejawy głębokości przetwarzania u dzieci to m.in.:
• tendencja do szczegółowego rozważania różnych działań, opracowywania różnych scenariuszy;
• świadomość długoterminowych konsekwencji własnych działań;
wyciąganie wniosków z doświadczeń, aby zwiększyć efektywność działania;
• pozorne spowolnienie aktywności i zahamowanie zwykle przyjmujące formę obserwowania sytuacji, np. zabawy przed włączeniem się w nią;
• zadawanie prowokujących do myślenia pytań;
• używanie skomplikowanych, jak na swój wiek, słów;
• trudności z podejmowaniem decyzji z powodu rozważania zbyt wielu opcji;
• zapamiętywanie dużej ilości szczegółów obserwowanych zdarzeń, sytuacji, zjawisk;
• zwracanie uwagi na nieoczywiste elementy sytuacji, na które większość nie zwraca uwagi;
• analizowanie i poszukiwanie zależności, podobieństw między aktualną sytuacją a poprzednimi, budowanie skojarzeń, porównań i przenośni.
Wymienione powyżej przejawy głębokości przetwarzania mogą być charakterystyczne dla wszystkich dzieci, nie tylko wysoko wrażliwych. Ważne jest więc nasilenie cech.
Wpis opracowano na podstawie: "Wspieranie rozwoju dzieci wysoko wrażliwych" autorstwa Moniki Baryły-Matejczuk
