Psycholog szkolny

02/02/2025

Ot taki paradoks...
😉

31/01/2025

Dla przypomnienia...

Jak wychować samodzielne dzieci? Pozwalać im na samodzielność ;)

05/12/2024

Przed zbliżającymi się Świętami warto porozmawiać na temat pozytywnej komunikacji, przyjaznego i wspierającego zwracania się do innych osób, okazywania sobie wzajemnego szacunku. Warto także zastanowić się, w jaki sposób zastępować agresywne i wrogie komunikaty pozytywnymi, wspierającymi i podtrzymującymi relacje. Więcej na blogu: https://www.blogger.com/blog/post/edit/7439747480894934796/6251293149608191809

10/10/2024

10 października - Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego

Zdjęcie ze strony: https://rceznisko.pl/index.php/aktualnosci/nowosci/860-10-pazdziernika-swiatowy-dzien-zdrowia-psychicznego

09/10/2024

9 października - Międzynarodowy Dzień Pisania Listów
List pisany ręcznie wymaga większego namysłu, nad tym, co chcemy przekazać. Inaczej niż w szybkiej reakcji na wpis w komunikatorze internetowym, gdzie górę biorą emocje i łatwo zdobywamy się na sarkazm. Pisząc listy korzystamy też za wszystkich zalet pima ręcznego, o czym już pisałem. Zatem: Piszmy listy!

https://youtu.be/EX25EbyY7fM?si=x6Jnha85t9x2PGQS

20/09/2024

https://www.gov.pl/web/edukacja/rzadowy-program-pomocy-dzieciom-i-uczniom-w-formie-zasilku-losowego-na-cele-edukacyjne-pomocy-uczniom-w-formie-wyjazdow-edukacyjno-terapeutycznego-oraz-pomocy-dzieciom-i-uczniom-w-formie-zajec-opiekunczych-i-zajec-terapeutyczno-edukacyjnych-w-latach-2022-2024

Rządowy program pomocy dzieciom i uczniom w formie zasiłku losowego na cele edukacyjne, pomocy uczniom w formie wyjazdów edukacyjno-terapeutycznego oraz pomocy dzieciom i uczniom w formie zajęć opiekuńczych i zajęć terapeutyczno-edukacyjnych w latach 2022-2024 Dzieci i uczniowie z rodzin pos...

20/09/2024

https://www.kuratorium.wroclaw.pl/category/informacje-w-zwiazku-z-powodzia/

19 września 2024 Wsparcie psychologiczne – specjalna linia telefoniczna Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło specjalną linię wsparcia psychologicznego dla osób poszkodowanych w wyniku powodzi: nauczycieli i nauczycielek, uczniów i uczennic oraz rodziców dzieci i młodzieży w wieku sz...

04/07/2024

Nauka w wakacje??? No ale 57 tysięcy komórek nerwowych i 150 milionów synaps... w jednym milimetrze sześciennym mózgu robi wrażenie...

Zespół kierowany przez wybitnych naukowców z Harvardu i Google dokonał przełomowego osiągnięcia, tworząc trójwymiarową mapę, która przedstawia pojedynczy sze...

18/06/2024

"Proszę pani, za chwilę koniec roku i znów nie mam p***a! Zabrakło oceny z polaka i anglika. Kurcze...jestem nikim znów psze Pani. Kurde starałem się... Nienawidzę szkoły!"
(Maciek- 10 lat)

Rozmowa z Maćkiem trwała ponad godzinę, były łzy i ulga, że mogę komuś powiedzieć, jak trudno bywa, kiedy wszyscy mówią o "czerwonych p***ach"
Bo już za chwilę koniec roku szkolnego...
Koniec kartkówek i sprawdzianów
Koniec porannego wstawania i biegania po zapomniany worek na w-f, ale jeszcze...
Nie koniec "czerwonego p***a", liczenia średniej- i nadziei czy się uda?
Bo póki jest "czerwony pasek"- są dzieci, dla którego on oznacza dumę rodziców, uznanie w ich oczach i słowa pochwały... W takich okolicznościach czerwony pasek to jak flaga -"jestem najlepszy"-. Mama i tata wrzucają zdjęcia na media społecznościowe, a "ja-dziecko"- jestem kimś! Ale przecież to wszystko fasada, obłudna gra, w której bohaterami są dzieci! Dzieci, które dopiero uczą się siebie, budują swoją samoocenę i poczucie własnej wartości. Dzieci, które rozwijają się każdego dnia- czasem mając dobry czas na naukę, a czasem gorszy. Dzieci, które próbują być jak najlepsze dla niezbyt najlepszych okoliczności, bo...SZKOŁA To nie wyścig, to nie rywalizacja, to nie stałe wygrywanie, nie 5 i 6!...
💡SZKOŁA ma jeden cel- wspierać w rozwoju i uczyć nowej wiedzy, nowych umiejętności.
Tylko jak to robić?
Jeśli za każdy błąd jest gorsza ocena, za każdą oceną jest mniejsza szansa na średnią, a za każdą niską średnią jest... No właśnie? Jest co?
Jeśli masz "czerwony pasek" to znaczy, że jesteś wzorowym uczniem, a jak nie masz? To jesteś "przeciętnym uczniem", a może TYLKO UCZNIEM?
Myślę, że AŻ UCZNIEM!
Każde dziecko ma szansę być wyjątkowym uczniem, wyjątkowym jako koleżeński kolega, wyjątkowym jako świetny sportowiec, jako empatyczny opiekun wszelkich roślin i szkolnych zwierzątek, utalentowany matematyk, czy pełen ekspresji plastyk.
💡 Każdy uczeń ma swoje potencjały i możliwości, a średnią nie zdobywamy nigdy realnego ich obrazu, a jedynie cyfrowe uproszczenie. Każde dziecko zasługuje: na dobre słowo na koniec roku szkolnego,
na nagrodę, uściski dłoni, czy uśmiech, który docenia.
Szkoła to nie miejsce na rywalizację, ale naukę współpracy.
Szkoła to miejsce, gdzie każdy powinien mieć szansę na rozwój.
I dlatego, przy końcu roku szkolnego powiedzmy do dziecka, coś więcej niż BRAWO! Wow- kolejny czerwony pasek, powiedzmy, że widzimy jak się rozwija, ile się uczy i jak dużo już potrafi.
Każde dziecko, chce być DOBRE.
Każde zasługuje na BYCIE DOBRYM.
❤️

Pozdrawiam od serducha
Dr Kamila Olga-psycholog

17/06/2024

Nie chcę psuć radości z oczekiwania na już bliskie wakacje, ale musimy pamiętać, że wakacje to niestety dla wielu młodych osób także czas inicjacji narkotykowej. Jak temu zapobiec?

31/05/2024

💭"Jak w szkole?"💭
-"Ok!"
-"Dobrze!"
-"Nic!"
-"Nie chce mi się gadać o szkole..."

Hmmm?
Znacie takie odpowiedzi?
Ja TAK!

Pytanie o szkołę jest ważne, bo to miejsce w którym dzieci spędzają tak wiele czasu. Uwaga na szkolne tematy ma znaczenie...ale można inaczej, na różne sposoby i pytania, zadbać o rozmowę z dziećmi na tematy szkolnej codzienności.
Warto spróbować, a zamiast pytania...będzie dialog.

✔️Brakuje nam rozmów. Nie pytań.

Wychowujmy dojrzale.
Wychowujmy pozytywnie.

Pozdrawiam od serducha ❤️
dr Kamila Olga-psycholog

20/05/2024

Dzieci uczą się tego, czego doświadczają ...
I dobrego.
I złego.

❤️🗣🖤

15/05/2024

15 maja - Światowy Dzień Kangurowania
Kangurowanie to metoda wspomagania rozwoju noworodków polegająca na kładdzeniu dziecka na odsłoniętym ciele matki lub - w jej zastępstwie - innej osoby dorosłej.
W latach siedemdziesiątych ubiegłego wieku w Bogocie odłączono prąd w szpitalu położniczym i dzieci z konieczności musiały być ogrzewane ciałami swoich matek, a przy okazji mogły być karmione „na żądanie”. Okazało się, że dzieci te rozwijały się znacznie lepiej – zarówno pod względem emocjonalnym jak i fizycznym – w porównaniu z tymi, które okres zaraz po urodzeniu spędziły na sterylnych oddziałach noworodkowych w izolacji od swoich matek. Tak coś, co było praktykowane przez wieki, a zostało zarzucone w imię "postępu" i "nowoczesności", powróciło jako "innowacja". Nie poraz pierwszy...

11/05/2024

30/04/2024

Dla przypomnienia...

30 kwietnia - Międzynarodowy Dzień Jazzu. Słuchanie muzyki to jedna z tych "drobnych przyjemności", o które warto dbać codziennie

11/04/2024

11 kwietnia - Dzień Osób z Chorobą Parkinsona
Michael J. Fox z powodu choroby Parkinsona został zmuszony do porzucenia kariery aktorskiej. Mimo zaawansowanych objawów zdecydował się na publiczne wykonanie znanej z Powrotu do przyszłości piosenki. Wspiera finansowo badania nad możliwościami leczenia choroby.

Performed live at the MetLife Stadium on 17 July 2016.

02/04/2024

Przypomnijmy: 2 kwietnia to Międzynarodowy Dzień Ksiązki dla Dzieci. Czytajmy dzieciom i z dziećmi. Nie tylko dzisiaj.

Na 2 kwietnia przypada Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. Święto ustanowione w 1967 w rocznicę urodzin Hansa Christiana Andersena. Dzień ten ma nie tylko promować czytelnictwo, ale także uświadamianie, jak ważne jest obcowanie z literaturą już od najmłodszych lat.
W obecnej sytuacji wiele osób podkreśla, że czytanie książek to najlepsza forma spędzania wolnego czasu, którego – przy konieczności ograniczenia innych aktywności – możemy mieć w nadmiarze. Z kolei wspólne czytanie książek to kolejna okazja na podtrzymywanie, budowanie i naprawę więzi w naszych rodzinach.
Organizatorzy trwającej od 2001 roku kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom” podkreślają, że język jest podstawowym narzędziem myślenia, komunikacji z ludźmi, zdobywania wiedzy. Aby móc uczestniczyć w tych procesach konieczne jest dbanie o jak najlepszą sprawność językową. Do tego, obok dostarczenia prawidłowych wzorców językowych, co jest obowiązkiem przede wszystkim rodziców, ważne jest zaangażowanie emocjonalne i bezpośredni kontakt z żywą – najlepiej bliską – osobą. Kontaktu takiego nie można zastąpić telewizją, radiem, komputerem czy słuchaniem płyt. Ważny jest także kontakt wzrokowy i fizyczny oraz intensywność tego kontaktu. Specjaliści twierdzą, że do osiągnięcia biegłości w posługiwaniu się mową potrzebujemy 10 tysięcy godzin praktyki! Z kolei do zachowania właściwej równowagi emocjonalnej oraz zbudowania odpowiedniego silnej więzi z rodzicem dziecko potrzebuje minimum 20 minut codziennego intensywnego kontaktu z nim. Stąd właśnie zalecenie, aby czytać codziennie dzieciom co najmniej przez 20 minut codziennie. Ważne jest, aby w trakcie tego czytania dziecko mogło czuć bliskość rodzica, obserwować jego mimikę i gesty.
Jednym z pierwszych naukowców, który zwrócił uwagę na wagę czytania dzieciom był Bruno Bettelheim. Uważał on, że najlepszy wpływ na rozwój dzieci ma czytanie im tradycyjnych baśni – tych zebranych w zbiory przez braci Grimm czy Charlesa Perrault. Zdaniem Bettelheima baśnie te wywodzą się z tradycyjnych opowieści ludowych, które powstały i były pielęgnowane przez pokolenia właśnie ze względu na ich ważny i dobroczynny wpływ na rozwój dzieci, którym były opowiadane. Podstawą oddziaływania baśni na psychikę dziecka, wg Bettelheima, jest proces identyfikacji czytelnika z pozytywnym bohaterem. W tradycyjnych baśniach przedstawione są w sposób symboliczny najważniejsze problemy życia, z którymi w trakcie swojego rozwoju musi się zmierzyć każde dziecko, a opowieści pomagają w rozpoznaniu ich i podają sposoby radzenia sobie z nim. Baśnie zachęcają także do aktywnego pokonywania trudności i nawiązywania dobrych stosunków z przyrodą.
Jak ważne jest czytanie może nam także uzmysłowić fakt, że powstała cała metoda terapeutyczna oparta o czytanie – biblioterapia. Rhey Joyce Rubin wyodrębnił kilka rodzajów biblioterapii, a wśród nich biblioterapię ogólnorozwojową, której podstawowym celem jest wspieranie rozwoju i samorealizacji, udzielanie wsparcia na drodze do osiągnięcia „spokoju wewnętrznego” i poczucia bezpieczeństwa. W stosowaniu tej formy terapii ważny jest oczywiście dobór czytanej literatury. Obecnie tworzone są dedykowane jej „bajki terapeutyczne”. Można też oczywiście wykorzystywać istniejące pozycje popularnych autorów. Przy obniżaniu różnych napięć emocjonalnych i lęków pomocne mogą być na przykład takie książki jak "Bracia Lwie Serce", "Kopciuszek", "Śnieżka", "Król Maciuś I", "Tajemniczy ogród", "Mała księżniczka", "Dziewczynka z zapałkami", „Mały Książe” – ważne jest, żeby dziecko mogło się identyfikować z bohaterem opowieści.
Ja osobiście do codziennego czytania z dziećmi (wypróbowane z moimi wnukami) mogę polecić „Nilsa Paluszka” Astrid Lingren, „Babcię na jabłoni” Miry Lobe czy „Dom pod kasztanami” Heleny Bechlerowej.
Organizatorzy wspomnianej już akcji „Cała Polska czyta dzieciom” opracowali „Złotą listę” polecanej literatury, z którą zapoznać można się tutaj: https://calapolskaczytadzieciom.pl/polecamy/zlota-lista/
Zdjęcie podkradzione z: www.blogojciec.pl/dzieci/najlepsze-bajki-ksiazki-dla-dzieci-przedszkolaka/

21/03/2024

Wczoraj Dzień wróbla, dzisiaj Dzień poezji, więc nawet nie wypada inaczej ;) :

"Wró­be­lek jest mała pta­szy­na,
wró­be­lek istot­ka nie­wiel­ka,
on brzyd­ką sto­no­gę po­chła­nia,
lecz nikt nie po­pie­ra wró­bel­ka.
Więc wo­łam: Czyż nikt nie pa­mię­ta,
że wró­be­lek jest druh nasz szcze­ry?!

Ko­chaj­cie wró­bel­ka dziew­czę­ta,
Ko­chaj­cie do ja­snej cho­le­ry!"
K.I. Gałczyński

Wróbelek jest mała ptaszyna,; wróbelek istotka niewielka,; on brzydką stonogę pochłania,; lecz nikt nie popiera wróbelka.; Więc wołam: Czyż nikt nie pamięta,; że...