Neurologopeda, Terapia NeuroTaktylna Beata Balcerzak

24/11/2025

Ten mały 5-letni pacjent został do nas skierowany na zabieg podcięcia wędzidełka.....tylko, że ten chłopczyk miał już w przeszłości 3 zabiegi pocięcia wędzidełka‼️

Czy to dziecko potrzebuje kolejnego (czwartego😱) pocięcia wędzidełka?

Oczywiście ruchomość języka jest znacznie ograniczona, a jego funkcje bardzo zaburzone.
❗Jednak kolejne podcięcie wędzidełka nie rozwiąże tego problemu❗

Podcięcie wędzidełka nie sprawi, że poprzednie blizny znikną, kształt języka nie przestanie być sercowaty, a język nie uzyska poprawy ruchomości!

Budowa anatomiczna przestrzeni pod językiem u tego pacjenta jest bardzo niekorzystna:
👉Są tu (3!) nieelastyczne słabo unaczynione blizny.
👉Dno jamy ustnej jest płytkie.
👉Przestrzeń pod językiem jest mocno ograniczona.
👉Mamy wrażenie, że język jest krótki, całą nasadą przyrośnięty do dna jamy ustnej.
👉Czubek języka jest sercowaty - wędzidełko wnika pod błoną śluzową w czubek języka i powoduje jego rozdwojenie.
👉W wyniku poprzednich zabiegów mięsko podjęzykowe (miejsce gdzie maja ujście ślinianki podjęzykowa i podżuchwowa) jest asymetryczne.

To jest przestrzeń, która wymaga skomplikowanego zabiegu frenuloplastyki języka.

‼️Wnikliwa analiza samej budowy wędzidełka i jego relacji do mięśni dna jamy ustnej ma niesamowite znaczenie, pozwala na przewidywanie rezultatów interwencji chirurgicznej ‼️

Chcesz wiedzieć więcej❓
Zapraszamy do zapoznania się z drugim rozszerzonym wydaniem książki "Nowe spojrzenie na wędzidełko języka"

https://oziemczuk.pl/.../nowe-spojrzenie-na-wedzidelko.../

23/11/2025

Kiedy najlepiej ROZSTAĆ SIĘ ZE SMOCZKIEM?

Ten 2,5-letni pacjent wciąż korzysta ze smoczka uspokajacza. Niestety pojawiły się już u niego poważne konsekwencje w postaci nieprawidłowego rozwoju zgryzu. Doszło do powstania ZGRYZU OTWARTEGO. Przednie zęby sieczne górne i dolne nie mają ze sobą kontaktu. Taki układ szczęki i żuchwy oraz utrzymany odruch ssania ma też swoje konsekwencje dla rozwijającej się artykulacji, czyli wymowy. Podczas wypowiedzi dziecko wtłacza język między zęby.

Co dalej? Jak pomóc temu maluchowi?
Jak najszybciej pożegnać się ze smoczkiem, butelką ze smoczkiem, ale co ważne również ze wszelkiego rodzaju bidonami z sylikonowymi słomkami i ustnikami.

Dlaczego? Dopóki odruchowa reakcja ssania nie zostanie zintegrowana, dopóty dziecko będzie połykało w nieprawidłowy sposób (z językiem wtłaczającym się między zęby). Każdy z nas połyka ok. 1000 razy na dobę. Jeśli język pracuje nieprawidłowo podczas połykania, ani zgryz ani wymowa dziecka nie będą miały możliwości kształtować się w normatywny sposób.

To kiedy najlepiej rozstać się z tym smoczkiem?
Korzystanie ze smoczka najlepiej stopniowo ograniczać już między 9. a 12. miesiącem życia, tak by maksymalnie do 18. miesiąca pożegnać się z nim na zawsze.

-Donata Oziemczuk

23/11/2025

20/11/2025

Mam do podnajęcia gabinet dla terapeuty Terapii NeuroTaktylnej

17/11/2025

14/11/2025

"Straszy pani rodziców. Że małe dziecko jeszcze nie mówi to nic takiego. Moja dwulatka nic nie mówiła, jakoś ma teraz cztery i mówi, może jeszcze nie wszystko, ale nie jest źle. Bez terapii i ciągania dziecka. Ludzie teraz powariowali, a ci wszyscy terapeuci to już zupełnie ".
-----------------------------------------------------..no cóż, nie mogę chcieć więcej niż rodzic. Mogę doradzić, wyrazić swoje zdanie, a co rodzic z tym zrobi? To już wybór rodzica.
-----------------------------------------------------
Kiedy trafia do mnie niemówiący dwulatek i widzę, że komunikuje się niewerbalnie perfekcyjnie, to nie martwię się, aż tak bardzo brakiem mowy werbalnej. Oczywiście proszę o aktualne badanie słuchu...i tak dalej. Podpowiadam, co zrobić, aby uaktywnić mówienie. Często wystarczy tylko lekka stymulacja. Natomiast jeśli trafia do mnie niemówiący dwulatek, który ma problem również z komunikacją niewerbalną, do tego unika kontaktu wzrokowego, nie reaguje na imię, nie rozumie poleceń... to zapała mi się czerwona lampka i skłania mnie do zaproponowania rodzicowi pogłębionej diagnostyki, bo zdecydowanie nie jest to rozwój normatywny dziecka i trzeba działać całościowo....
Taka oto jest różnica między niemówiącym dwulatkiem, a niemówiącym dwulatkiem.
Bądźcie Kochani uważni na małego człowieka.
❤️...z miłości do dzieci.
Neurologopeda