ABC - usługi edukacyjne

ABC - usługi edukacyjne ABC Barbara Wierzbowska-Lebiediew - terapia dzieci ze spektrum autyzmu, z afazją rozwojową, opóźnionym rozwojem mowy, specyficznymi zaburzeniami rozwojowymi.

10/06/2022

ZESPÓŁ ASPERGERA
to łagodna forma zaburzeń ze spektrum autyzmu, należący do deficytów neurorozwojowych. Ze względu na często subtelne objawy jest lekceważony przez rodziców i nauczycieli. Osoby dorosłe pewne zachowania dziecka i jego trudności zrzuca na jego osobowość, temperament i wyjątkowość. Niestety taka postawa rodziców wynika najczęściej z ich własnych lęków o siebie i o to co powiedzą inni ludzie. To postawa wyparcia i zaklinania rzeczywistości. Dużo się mówi o autyzmie, świadomość jest coraz większa, ale mity nadal niestety zamazują realia.
Inną kwestią jest diagnozowanie dziewcząt z zespołem Aspergera, to temat rzeka.
Drodzy Rodzice i Nauczyciele nie lekceważcie objawów ZA. Czy Wam się to podoba, czy nie dziecko z zaburzeniem neurorozwojowym, nawet w normie intelektualnej i dobrą werbalizacją ma swoje trudności, z którymi samo sobie nie poradzi. Bez odpowiedniego podejścia i wsparcia, problemy będą narastać, a zachowanie i funkcjonowanie dziecka znacząco może się pogorszyć. Okres dojrzewania może być tym czasem, kiedy rodzice nagle będą szukać odpowiedzi na trudne dla siebie pytania, bo nie będą sobie radzić z dzieckiem. Mówi się, że: „lepiej późno niż wcale”. Niestety w odniesieniu do zespołu Aspergera to zdanie się nie sprawdza. Tu odpowiednim jest stwierdzenie: :im szybciej, tym lepiej”.
Drodzy Państwo nie bójcie się! Stawcie czoło wyzwaniom. Schowanie głęboko w szafie swoje lęki, frustracje. Okażcie szacunek i bądźcie przyjacielem swojego dziecka. Jeśli dostrzegasz, że Twoje najukochańsze serduszko zachowuje się inaczej niż większość rówieśników, coś Cię niepokoi, nie zwlekaj, szukaj odpowiedzi. Znając wyjaśnienie, jesteś w stanie pomóc swojemu dziecku. Kiedyś będzie Ci za to wdzięczne, że go nie zlekceważyłaś/eś.

04/04/2022

Dlaczego moje dziecko nie mówi?
1. Może nie ma takiej potrzeby. Mowę wykorzystujemy do komunikowania się – informowania o swoich potrzebach, o konieczności zmian w najbliższym otoczeniu, o tym co mnie zachwyca, przeraża, brzydzi….. Dziecko, które nie dostało szansy, by zaznać dyskomfortu – zimna, gorąca, głodu, pragnienia, nudy, którego wszystkie potrzeby są zaspokajane zanim sobie je uświadomi, nie ma potrzeby mówienia.
Co robić?
- Uświadomić sobie w jaki sposób dziecko się komunikuje – jeśli pokazuje przedmiot palcem, zachęcać by razem z gestem, był dźwięk. To nie musi być wyraz, ale zawsze podpowiadamy dziecku słowo „daj” i nazywamy rzecz, którą wskazuje.
- Pozwolić dziecku czuć i nazywać to, co odczuwa – widzę, że jest ci zimno, załóż sweter.
- Stymulować czucie i rozwijać umiejętności manipulacji: zachęcać dziecko do dotykania różnych przedmiotów – zimnych, ciepłych, gładkich, szorstkich, śliskich, miękkich, twardych, lekkich, ciężkich…. Zachęcać do brania ich do ust, manipulowania nimi, podawania, brania, odkładania, rzucania. Pokazywać do czego służą i jak można się nimi bawić. Nazywać rzeczy i doznania (np. klocki są twarde, szorstkie, z drewna, można nimi stukać, budować wieże i drogi.)
- Obserwować preferencje dziecka – jakie przedmioty wybiera, których unika, w jaki sposób lubi się bawić. Nazywać odczucia dziecka „Lubię bawić się koralikami. Nie lubię bawić się w piasku).
- Stwarzać sytuacje, w których dziecko dokonuje wyboru i wybór ten akceptować (jeśli dziecko chce bawić się garnkiem i łyżką zamiast wypasioną zabawką polecaną przez specjalistów, bawić się garnkiem).
- W trakcie zabaw i innych aktywności wydawać dźwięki o zabarwieniu emocjonalnym – zachwyt, przerażenie, zdziwienie, smutek, naśladować różne odgłosy. Ale nie wymagać od dziecka, by powtarzało.
- Czytać książki – krótkie wierszyki, rymowanki, ilustrować treści ruchem. Wskazywać palcem obiekty na ilustracjach. Bawić się w zagadki np. niech dziecko pokaże zwierze, które robi hau, hau.
- Dm***ać na bańki mydlane, piórka, kwiatki.
- Bawić się językiem. Także w trakcie czytania książek – w Internecie znajdziecie mnóstwo ćwiczeń usprawniających język.
- Skonsultować się z logopedą.

05/03/2022
24/02/2022

Robienie kulek z plasteliny i ich rozgniatanie - terapiaręki i koordynacja wzrokowo-ruchowa. A przy okazji liczenie. Lub odwrotnie....

24/02/2022

Kreda, trochę asfaltu i ogólnorozwojowy tor zadań gotowy

Adres

Kościuszki 79/2a
Suwałki

Telefon

+48604406382

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy ABC - usługi edukacyjne umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do ABC - usługi edukacyjne:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria