24/04/2026
W naszym centrum nauka czytania odbywa się poprzez nowatorską metodę Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania, zwanej także Metodą Krakowską. Głównym założeniem metody opracowanej przez prof. Jagodę Cieszyńską jest to, że pojedyncza litera (głoska) jest dla dziecka zbyt abstrakcyjna.
Nasz mózg naturalnie przetwarza mowę w sylabach, dlatego to właśnie one są „cegiełkami”, z których budujemy naukę czytania.
Zamiast uczyć się, że „M” to „em”, dziecko od razu poznaje sylaby: MA, ME, MI, MO, MU. Dzięki temu od pierwszych lekcji jest w stanie czytać całe wyrazy (np. MA-MA, TA-TA), co daje mu ogromne poczucie sukcesu.
W metodzie krakowskiej zawsze podążamy schematem, który angażuje obie półkule mózgowe:
Powtarzanie: Dorosły mówi sylabę, a dziecko ją powtarza.
Rozumienie: Dziecko wskazuje odpowiednią sylabę spośród kilku (np. „Gdzie jest PO?”).
Nazywanie: Dziecko samodzielnie odczytuje pokazaną sylabę.
Dlaczego ta metoda działa? Ponieważ angażuje obie półkule w mózgu. Opiera się na neuropsychologii.
Wykorzystuje mechanizmy symultaniczne (prawo półkulowe – rozpoznawanie całości, np. obrazu sylaby) oraz sekwencyjne (lewo półkulowe – analizowanie kolejności od lewej do prawej).
Cechuje nas to, że używamy sprawdzonych metod, w każdym obszarze pomocy, i tak też jest w tym przypadku. Zapraszamy do skorzystania z naszej oferty logopedycznej.
