Zachodniopomorskie Centrum Neurorozwoju "Balans"

10/09/2025

Obchodzę moją 5. rocznicę dołączenia do Facebooka. Dziękuję za całe wasze wsparcie. Dzięki wam to jest możliwe. 🙏🤗🎉

20/11/2023

Witajcie 💥
Ze względu na dużą ilość zapytań od rodziców, odnośnie warsztatów perkusyjnych dla maluchów w wieku od 2 do 6 lat,powstał pomysł aby od grudnia prowadzić takowe spotkania w naszej pięknej salce przy ul.Żubrów 😀(nie daleko byłego Domu Marynarza (którego już niema) oraz placówki Dzieńdoberek 😀
Aby odbyły się zajęcia, grupa minimum 4 dzieci z rodzicami jest wymagana do zorganizowania takich warsztatów 🎶🎵🎼🥁🥁🥁🥁
Celem spotkań jest aktywizacja dzieci do poznawania świata perkusjonaliòw 🥁
Kto może niech udostępnia te nowinę dalej 😀
Dziękuję 🤜🤛
www.christoradew.com.

02/09/2023

Zmieniamy się dla Was.
Zapraszamy 😊

17/05/2023

🤔 Dostajemy czasem pytania od Rodziców dzieci w terapii lub osób dorosłych szukających pomocy do jakiego wieku "można jeszcze coś zrobić". Odpowiadamy, że do wieku 99 lat. 😉

🤔 Program stymulacji i hamowania odruchów INPP jest programem ruchowym, więc może z niego korzystać każdy, kto ma wystarczające możliwości, żeby ćwiczyć.

🤔 Większość ćwiczeń robi się w pozycji leżącej na podłodze (niektóre w pozycji siedzącej na krześle), ważne jest wolne tempo, dokładność i powtarzalność. Ćwiczenia dopierane są indywidualnie po wnikliwej diagnozie neuromotorycznej, którą trzeba powtarzać co 8 tygodni.

🤔 Pewnie zastanawiacie się Państwo, po co dorosłym terapia odruchów... Przecież nie chodzą już do szkoły, a podstawowe umiejętności edukacyjne mają już dawno za sobą...

🤔 Otóż najczęstszą przyczyną decyzji dorosłych o podjęciu terapii programem stymulacji i hamowania odruchów INPP są emocje.

🤔 Niewyhamowany odruch Moro jest przyczyną licznych utrudnień w sferze emocjonalnej. Silnie wiąże się z lękami i obniżonym nastrojem, niepotrzebnie generuje stres, który wpływa na inne dziedziny życia (możliwa drażliwość, nadpobudliwość, wycofanie społeczne, agresja, trudności z radzeniem sobie ze zmianami i porażkami oraz wiele innych).

🤔 Terapię odruchów prowadzą terapeuci przygotowani do tego podczas rocznego szkolenia INPP. Przez rok uczymy, jak analizować wyniki diagnozy, aby prawidłowo i bezpiecznie dobrać indywidualny program dla konkretnego pacjenta.

🤔 Jednak terapia dorosłych jest bardziej wymagająca. Dlatego naszym standardem jest, aby terapeuci podejmujący się jej mieli minimum dwa lata doświadczenia w pracy programem INPP. Ponadto (i nie jest to mniej ważne) muszą chcieć pracować z dorosłymi. Na szczęście mamy takich śmiałków rozsypanych po Polsce:

29/03/2023

14/03/2023

Rodzice często nie zdaja sobie sprawy dlaczego ich dzicko jest takie, a nie inne...
Dlaczego tak dużo płacze...
Dlaczego jest nerwowe...
Wybuchowe...
Nadreaktywne...
Trudno ułożyć je do snu, wybudza je byle szelest.
Ukojenie znajduje jedynie przy piersi lub kołysane w ramionach opiekuna.

Dzieci te wywracają do góry nogami życie rodzinne, domagając się 100% uwagi.
Zapewnienie im spokoju i komfortu jest dla rodziców ogromnym wyzwaniem.
Czesto niestety sielankowa wizja rodzicielstwa bardzo szybko traci rację bytu...A rodzic obwinia się i wpada w frustrację.

Takie dzieci wymagają wiele uwagi i cierpliwości, dzieci te rodzą sie z zaburzoną metylacją, czyli między innymi maja bardzo mocno obciążony i nadwrazliwy układ nerwowy, czego jednym z objawów może być (ale też wcale nie musi) wzmożone lub osłabione napięcie mięśniowe, dlatego to co najważniejsze nie można narazić ich układ nerwowy na dodatkowe, niepotrzebne przebodzcowanie i przestymulowanie...
A niestety w takich przypadkach tak najczęściej jest.

🔥 PRZESTYMULOWANIE 🔥

Układ nerwowy dziecka od momentu narodzin jest bardzo wrażliwy i rozwija się z upływem pierwszych lat jego życia. W momencie, kiedy maluszek otrzymuje bodźce sensoryczne i nie jest w stanie ich przetworzyć ze względu na ich siłę oraz / lub ilość, często dochodzi do PRZESTYMULOWANIA.

To że malutkie dziecko cieszy się kiedy włącza mu się głośna muzyke lub grające bajki, świecące, piszczące gadżety itd. nie oznacza to , że jest to dla niego dobre...
Obciążony układ nerwowy może dać w przyszłości problem z nieprawidłową reakcją na stres lub uzależnieniem od bodźców ...tacy ludzie w wieku dorosłym ciągle szukają dopaminy którą te bodźce im zapewniały...Kiedy jej brakuje jest to prosta droga do wszelakich uzależnień w wieku dorosłym.

PRZESTYMULOWANIE u malutkich dzieci może to się wydarzyć nawet przy zwiększonej ilości osób w jego otoczeniu, a u starszaka przy zbyt dużej intensywności zabaw. Nie jesteśmy w stanie wskazać, jaka ilość, czy rodzaj aktywności jest właściwa. Każdy maluch ma swoją indywidualną wydolność układu nerwowego.
Warto jednak być uważnym i rozpoznawać sygnały, które dziecko może nam wysyłać.

PAMIĘTAJ :

- każde dziecko ma swój indywidualny próg tolerancji

- obserwuj swojego malucha i jego reakcje...szczególnie te odmienne od zwyczajnych.

- nie zmuszaj, jeśli dziecko komunikuje werbalnie lub niewerbalnie, że czegoś nie chce.
Zamiast tego powiedz , że widzisz, że czegoś nie chce. Zapytaj dlaczego ?

Przytulam 💗🤲💗

21/01/2023

„Przedłużająca się obecność tonicznego odruchu błędnikowego (TOB) może mieć niekorzystny wpływ na liczne obszary funkcjonowania. Zaburzone będą poczucie równowagi i czynności ruchowe, zaś utrzymanie pozycji stojącej może być męczące i wymuszać ciągłe zmiany postawy, aby zminimalizować działanie odruchu. Mogą pojawić się ogólne wygięcie ciała oraz skłonności do stania z głową wysuniętą do przodu. Dziecko może mieć niskie napięcie mięśniowe, a jego ruchy, szczególnie podczas chodzenia, biegu lub podskakiwania, mogą wydawać się niedbałe albo nieharmonijne i sztywne. Istnieje także ryzyko wystąpienia lęku wysokości, gdyż dziecko instynktownie zdaje sobie sprawę ze swoich trudności z równowagą i z tego, że pochylenie głowy sprawi, iż kolana ugną się, stwarzając złudzenie upadania do przodu, w przepaść. Trzymanie rąk w górze szybko spowoduje zmęczenie, a nierówności podłoża będą skrupulatnie rejestrowane przez dziecko, które będzie próbowało zachować równowagę, dociskając stopy do podłoża.
Dysfunkcje okoruchowe sprawią, że oczy będą „płatać figle”, a co za tym idzie, dziecko nie zawsze będzie mogło polegać na tym, co widzi. Postrzeganie głębi otoczenia może być zaburzone, a dziecko może mieć problem z odróżnianiem figury od tła.
Efekt figura–tło: dziecko nie potrafi w jasny sposób oddzielać i sortować kolidujących ze sobą informacji wzrokowych, np. podczas wchodzenia po schodach z prześwitem między stopniami lub przechodzenia po drewnianym moście, gdy między deskami widać wodę. Może doświadczać trudności z przenoszeniem wzroku z dalekiej odległości na bliską, efektem czego może być „ślepy punkt” w pozyskiwanej informacji wzrokowej. W konsekwencji zaburzone mogą być nie tylko zdolności odwołujące się do percepcji przestrzennej, ale również lokalizacja źródła dźwięku i zmysł orientacji.”
[Sally Goddard Blythe, Odruchy, uczenie się i zachowanie, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2018, str. 45]

15/01/2023

Skutki niewyhamowanego asymetrycznego tonicznego odruchu szyjnego u dzieci w wieku szkolnym:
1. Brzydkie i wolne pismo
2. Nieprawidłowy chwyt pisaka
3. Słaba ortografia
4. Trudności z wyrażaniem myśli pisemnie
5. Obniżona koordynacja ręka-oko
6. Trudności z czytaniem
7. Trudności wzrokowe
8. Trudności z wodzeniem wzrokiem po linii poziomej
9. Obniżona percepcja kształtów symetrycznych
10. Nieustalona lateralizacja
11. Ruchy jednostronne
12. Trudności z przekraczaniem linii środkowej ciała
13. Zaburzenia równowagi przy ruchach głowy w bok
Zapraszamy do kontaktu 507156306

13/01/2023

Czy wiecie Państwo, że niektóre dzieci muszą być w ruchu, żeby być w stanie usłyszeć i zapamiętać to, co nauczyciel opowiada na lekcji? Takie dzieci, które w szkole zostaną zmuszone do pozostania w bezruchu, zamiast skierować swoją uwagę na słuchanie nauczyciela skupią się głównie na utrzymaniu wymuszonej pozycji. Czasem są to wręcz dzieci, których zdolność do koncentracji jest związana z ruchem i tylko wtedy mogą się uczyć.

Zapraszamy na diagnozę i terapię