08/07/2025
🥰🥰🥰
Centrum Integracji Sensorycznej w Tarnowie
- Strona główna
- Polska
- Tarnów
- Centrum Integracji Sensorycznej w Tarnowie
Gabinet Integracji Sensorycznej w Tarnowie prowadzony przez Stowarzyszenie ICH LEPSZE JUTRO. Profesjonalna pomoc dzieciom i młodzieży z zaburzeniami.
Adres
Jana Kochanowskiego 30
Tarnów
33-100
Godziny Otwarcia
| Poniedziałek | 07:00 - 19:00 |
| Wtorek | 07:00 - 19:00 |
| Środa | 07:00 - 19:00 |
| Czwartek | 07:00 - 19:00 |
| Piątek | 07:00 - 16:30 |
Telefon
Strona Internetowa
Ostrzeżenia
Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Centrum Integracji Sensorycznej w Tarnowie umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.
Skontaktuj Się Z Praktyka
Wyślij wiadomość do Centrum Integracji Sensorycznej w Tarnowie:
Skróty
Udostępnij
Kategoria
Darmowa terapia SI
Zapraszamy do Centrum Integracji Sensorycznej w Tarnowie. Posiadamy pięć w pełni wyposażonych gabinetów do terapii metodą integracji sensorycznej, gabinet psychologiczno-pedagogiczny oraz gabinet logopedyczny. Dla dzieci posiadających opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju zajęcia w naszym Centrum są bezpłatne. Twórcą teorii integracji sensorycznej jest dr Jean Ayers, psycholożka, terapeutka i pracownik naukowy Uniwersytetu Kalifornijskiego w Los Angeles. Według niej, „integracja zmysłowa to możliwość rejestrowania informacji ze świata zewnętrznego przez narządy zmysłów, ich przetwarzanie w ośrodkowym układzie nerwowym i wykorzystanie do celowego działania”. Znaczy to, że każde działanie, ruch jest wynikiem integracji doznań zmysłowych ze wszystkich układów sensorycznych zaangażowanych w daną czynność. Zaburzenia integracji sensorycznej najczęściej dotyczą dzieci z tak zwanej grupy ryzyka: problemy w ciąży, wcześniaki, dzieci z uszkodzeniami okołoporodowymi, dzieci z wrodzonymi wadami układu nerwowego. Także cesarskie cięcie może, ale nie musi, powodować zaburzenia integracji sensorycznej. Zaburzenia integracji sensorycznej mogą być przyczyną opóźnienia w rozwoju ruchowym i rozwoju mowy. Dziecko może mieć kłopoty z koordynacją ruchów, samoobsługą, koncentracją uwagi. Wszystko to w konsekwencji prowadzi do trudności w nauce i zachowaniu.
