Specjalistyczna Pomoc Terapeutyczna

Specjalistyczna Pomoc Terapeutyczna Pomoc terapeutyczna dla dzieci z zab. rozwojowymi ,zaburzeniami lękowymi,z mutyzmem wybiórczmym

Z terapii mutyzmu wybiórczego . Serce terapeuty się raduje 💜
21/09/2025

Z terapii mutyzmu wybiórczego . Serce terapeuty się raduje 💜

Warto wiedzieć ❗❗❗
19/09/2025

Warto wiedzieć ❗❗❗

...I ciągle w procesie ,żeby wiedzieć więcej , rozumieć i pomagać 🤗
18/09/2025

...I ciągle w procesie ,żeby wiedzieć więcej , rozumieć i pomagać 🤗

Refleksyjnie na wywczasie ,w zapachu węgierskiej  lawendy ,której kolor podobnież Pani  bardzo lubi . Jakaż piękna koinc...
11/09/2025

Refleksyjnie na wywczasie ,w zapachu węgierskiej lawendy ,której kolor podobnież Pani bardzo lubi . Jakaż piękna koincydencja 💜
Do 14 września włącznie urlopuję/odpoczywam /nabieram energii 🫑🌶️🫧💜💜💜

A z początkiem roku szkolnego ”ściąga z radosnych hormonów " i jak je aktywować 🫶
08/09/2025

A z początkiem roku szkolnego ”ściąga z radosnych hormonów " i jak je aktywować 🫶

Dobrej nocy i na zdrowie ❣️
07/09/2025

Dobrej nocy i na zdrowie ❣️

.

😴🧠 Śpij, bo inaczej…

Rodzice mówią „śpij, to urośniesz”. Naukowcy dodają: „i żeby mózg nie wystawił ci paragonu grozy”. Uniwersytet Birmingham prześwietlił dane ponad 12 000 dzieci i policzył coś, co spędza sen z powiek… dosłownie. Ile naprawdę spały maluchy od 6. miesiąca do 7. roku życia — a potem co z tego wynikło, kiedy dorosły do 24 lat.

Zanim zaczniemy ustalmy normy, żebyśmy grali do jednej bramki: poniższe to orientacyjne normy populacyjne (a nie twarde mediany z badania— tych w publikacji nie ma).

6 mies.: ~13–14 h/doba
18 mies.: ~12–13 h
3 lata: ~11–12 h
5–7 lat: ~10–11 h

Czyli jeśli dziecko uporczywie leci ~1,5–2 h poniżej rówieśników i robi to rok w rok, to zaczyna przypominać kategorię "uparty niedospaniec".

Wyniki, czyli „po co komu poduszka?”
👉 Dzieci, które konsekwentnie spały mniej niż rówieśnicy, były:
⚠️ 2× bardziej narażone na rozwinięcie zaburzenia psychotycznego,
⚠️ prawie 4× bardziej narażone na epizod psychotyczny w młodej dorosłości.
Tak, dwie kawy więcej dla rodzica nie załatwiają sprawy.

Dlaczego tak się dzieje?
Badacze sprawdzili markery zapalne u 9-latków. IL-6: wyższy poziom częściowo tłumaczy związek między chronicznym niedosypianiem a późniejszym ryzykiem psychozy.

Zanim wpadniesz w panikę i zamówisz materac z NASA:
👉To korelacja, nie wyrok. Nikt nie mówi, że jedna nieprzespana noc zrobi z kogokolwiek bohatera thrillera.
👉Uporczywie krócej spała mniejszość dzieci — większość wyrasta z gorszych nocy tak samo, jak z pajacyków w rozmiarze 68.
👉Sen to nawyk modyfikowalny. Z higieną snu jest jak z podatkami: nie zawsze przyjemnie, ale da się to ogarnąć.
👉 Poważnie: pojedyncze zarwane noce to nie je apokalipsa. Problemem jest opuszczanie drzemki przez lata.

Skrócik dla leniwych:
Jeśli dziecko przez długi czas śpi ~1,5–2 h krócej niż jego rówieśnicy w każdym etapie — to czerwone światło. Wcześnie reaguj: rytuały snu, stałe pory, mniej ekranów wieczorem, więcej ruchu w dzień, a jak trzeba — konsultacja.

A reszta? Oddychamy. Zły dzień to nie trend.

PS: Tak, wiemy — sen rodziców jest mitem. Ale jeśli masz wybierać między kolejnym odcinkiem serialu o północy a mózgiem!, to… dobranoc.

Ważne 🫶
25/08/2025

Ważne 🫶

Drodzy Uczniowie, Drogie Uczennice!
Przed początkiem nowego roku szkolnego warto, byście pamiętali/ły o kilku rzeczach. Oto moja ściąga przed 1 września.

1. Macie prawo nie wiedzieć.
Po to wszak chodzicie do szkoły, żeby się dowiedzieć, nauczyć, a potem wykorzystać swoją wiedzę w życiu.

2. Macie prawo odczuwać stres, lęk, niepokój. Nawet, jeśli nie zmieniliście szkoły, czy klasy.
Bywa, że przed rozpoczęciem roku szkolnego będziecie się denerwować, może nawet obawiać czegoś… Nie, nie musicie wiedzieć czego dokładnie. Ale… macie prawo TO czuć. Tak samo, jak np. ekscytację przed spotkaniem z Waszymi koleżankami i kolegami.

3. Macie prawo prosić o pomoc i wytłumaczenie.
Super, że o to prosicie! Pamiętajcie, że jeśli tego nie powiecie, nikt nie będzie o tym wiedział. Może być różnie, ale, no wiecie… to Wy decydujecie, czy sami sobie poradzicie, czy z czyimś wsparciem. Jeśli zobaczycie, że mimo najszczerszych chęci coś Wam nie idzie, może warto dać SOBIE i INNYM szansę na zobaczenie Was w tych kłopotach? Może warto spróbować zaufać? Może warto zacząć od wspierającej Was osoby? Nie musi być to nauczyciel, a na przykład tata, mama, pedagog, psycholog szkolny?

4. Macie prawo oczekiwać szacunku od tych, którzy Was uczą.
Od szacunku zaczyna się autorytet. Od poważnego traktowania zaczyna się relacja. Od akceptacji zaczyna się zaufanie. Jeśli widzicie, że jest inaczej – dzielcie się swoimi spostrzeżeniami, np. z wychowawcą. To nie „kablowanie” ani „sześćdziesiona”. To dbanie o siebie. I szukanie wsparcia (patrz: punkt: 3).

5. Macie prawo nie lubić kogoś ze swojej klasy, nie wyłączając nauczyciela. Nie macie jednak prawa go obrażać. NIGDY!
Nielubienie nie może oznaczać braku szacunku. Mówienie o kimś per „kretyn”, „idiota” [wiem, że czasem zdarza się Wam używać jeszcze mocniejszych słów] nic nie daje, a tylko utrudnia, powiem wprost: RANI. Sprzedam Wam protipa: możecie za to BEZKARNIE o nim/o niej tak MYŚLEĆ. Ważne, by czasem – oprócz myślenia w ten sposób o kimś – zastanowić się: DLACZEGO mam o nim/ o niej takie zdanie? Czy rzeczywiście nie ma w sobie żadnych pozytywnych cech? Co konkretnie mnie w nim/niej denerwuje? To może być początek do zrozumienia samego siebie. Jeśli czas mija, a Wy wciąż myślicie o nim/niej jak najgorsze rzeczy, może warto z kimś o tym porozmawiać? Nic Wam nie każę. Daję Wam tylko znać, że macie taką możliwość.

6. Macie prawo myśleć inaczej, niż inni.
Tu nie ma rozwinięcia… Tu wszystko jest jasne!

7. Macie prawo być akceptowanymi, bez względu na to, kogo kochacie, z kim się spotykacie, jakiej muzyki słuchacie, w co wierzycie lub nie wierzycie. Tu sprawa jest prosta jak budowa cepa: każde zachowanie, które NIE KRZYWDZI drugiego człowieka jest OK. Każdy pogląd jest dopuszczalny, każda miłość, hobby, przyjaźń i muzyka jest OK. Wiem, wiem, niektórzy z Waszych rodziców mogą mieć inne zdanie, ale… oni mają o tego prawo. Tak, jak Wy. Ważne, by nie wyśmiewali. Ważne, by z automatu nie mówili, że to „głupie”. Jeśli Wasi rodzice/opiekunowie mają, co do tego, jakieś wątpliwości – pokażcie im ten post. Śmiało możecie powiedzieć:
- Tata, a pan Jacek napisał…

Nie macie gwarancji, że Wam czy mnie uwierzą. Ale być może będzie to początek do zrozumienia, co dla Was jest ważne. Wiecie, w tej pogoni za kasą (która jest ważna również dla Was) czasem dorośli nie mają czasu… Ale to nie znaczy, że Was nie lubią, mają w nosie. Kochają Was i - głęboko w to wierzę, że chcą dla Was dobrze. Tylko czasem tego po nich nie widać.

9. Macie prawo nie być najlepszymi w klasie.
Nie porównujcie się więc z innymi. Nie narzucajcie sobie presji na wynik. Uwierzcie na słowo: będziecie w najbliższym czasie próbowali/ły wielu rzeczy, również tych poza szkołą. Jeśli nie jest to niebezpieczne dla Was to jest OK. Pasje i zainteresowania można realizować poza szkołą. Serio! Można mieć 3 z matmy, a to, że porównujecie się do Waszych kolegów/koleżanek, którzy mają 4 nie zachęca do „cięższej pracy”, a znacznie szybciej spowoduje frustrację i niechęć.

10. Macie prawo do porażki (tej dużej i tych mniejszych).
Porażka uczy najwięcej. NAPRAWDĘ! Porażka uczy najszybciej. NAPRAWDĘ! Kierujcie swoją uwagę na rozwiązania, a nie na to, że popełniliście/łyście błąd. Nie bądźcie dla siebie samych kotwicą. Bądźcie żaglem. Owszem, nie macie wpływu na zmianę wiatru, ale świadomość, że jesteście po swojej stronie to najlepsze, co możecie sobie dać. Pamiętajcie też, że nawet kilka-kilkanaście porażek, nie oznacza, że nie odnotujecie sukcesu!

11. Macie prawo mieć wątpliwości.
Nie ma człowieka, który wie WSZYSTKO. Nie ma człowieka, który zna odpowiedzi na wszystkie pytania. Podważajcie, zastanawiajcie się, eksplorujcie! To, ile przy okazji odkryjecie – to WASZE. A właśne TERAZ jest najlepszy na to czas! Gdy jeszcze nie musicie zarabiać. Gdy jeszcze nie musicie iść do pracy.

12. Bądźcie wyrozumiali. Dla innych. Dla siebie.
Bo tak, jak nie ma osoby, która wie wszystko tak nie ma też osoby, która nie popełniłaby żadnego błędu. Być może ktoś z dorosłych blisko Was twierdzi inaczej, ale… to nieprawda. Warto od czasu do czasu zapytać:
- Tato, mamo, opowiedz mi o jakimś swoim błędzie. Czy teraz, po czasie, myślisz o nim w taki sam sposób, jak wtedy, gdy się pomyliłeś?

Ciekaw jestem, co Wam odpowiedzą?

Powodzenia w nowym roku szkolnym. Pamiętajcie, że nie musi być codziennie wspaniale. Nie musi być też dzień w dzień do kitu. Zapewniam Was, że będzie... RÓŻNIE. I często nie od Was będzie to zależało. Ale…

Tylko od Was w 100% zależy, jak to przyjmiecie, jak zareagujecie i co z tym zrobicie.
To naprawdę super moc!

P.S. Niedługo napiszę podobną ściągę dla rodziców.


Zdjęcie: Freepik
___________________________________
Jacek Wolszczak
psycholog, pedagog, terapeuta EMDR
pracujący z młodzieżą i dorosłymi.
Pracownia Terapii i Rozwoju Badanie Świata
e-mail: jacek@depresjanastolatkow.pl

Nie oceniam ,ku refleksji tu zostawiam
25/08/2025

Nie oceniam ,ku refleksji tu zostawiam

"Jeszcze kilka lat temu w godzinę robiliśmy dwa, trzy eksperymenty. Dziś często w połowie jednego musimy przerwać – nie z braku ciekawości, ale przez trudności z tak prostymi zadaniami, jak napełnienie strzykawki, przelanie roztworu czy wsypanie łyżeczki proszku" - napisał na Facebooku Artur Szymanek, nauczyciel biologii i informatyki, egzaminator OKE (na FB prowadzi poświęconą edukacji stronę "Okiem Krytycznego Egzaminatora").

Pracuje w prywatnej szkole w Katowicach. Od lat prowadził zajęcia dodatkowe dla przedszkolaków i uczniów w klas I-III. Do jednej probówki z wodą wsypywali kwasek cytrynowy, do drugiej sodę oczyszczoną.

- Gdy wlejemy oba te roztwory do balonu, wytwarza nam się dwutlenek węgla i balon sam się pompuje. Jeszcze kilka lat temu trzymające taki balon dzieci były tym zafascynowane, a teraz boją się go trzymać, zjawisko obserwują z wyrazem przerażenia na buzi. Niektórym zbiera się na płacz - opowiada nauczyciel.

- Dzieci są odcinane przez rodziców od samodzielności. Kiedyś to zjawisko dotyczyło 2 procent uczniów, dziś 90 procent. Ze starszymi uczniami jeżdżę do Biebrzańskiego Parku Narodowego na tratwy i kajaki. Od dwóch lat mam pytania od rodziców, czy mamy kogoś wynajętego do wiosłowania, bo ich dzieci mogą nie dać rady. I to nie są pojedyncze pytania - mówi Szymanek.

Od września nie będzie już prowadził doświadczeń dla najmłodszych. - Skoro sprawne wsypanie proszku do probówki jest niemożliwe i dzieciom trzeba prowadzić rękę, bo inaczej wszystko się rozsypuje, na doświadczenie brakuje już czasu - tłumaczy.

Na swoim FB napisał: "Coraz częściej mam wrażenie, że w domu dzieci są wyręczane w drobnych sprawach, które kiedyś ćwiczyły ich sprawność i samodzielność – zamiast rysować, lepić czy budować, spędzają czas przed ekranem. Efekt? Brak cierpliwości, brak precyzji ruchów, szybkie zniechęcenie, a czasem łzy. Jeśli ten trend się utrzyma, obawiam się, że niedługo zostaną nam tylko zajęcia, które wymagają jedynie dotknięcia ekranu".

- Żona uczy techniki. Kazała uczniom wyciąć okręgi z tektury. To wycinanie zajęło im dwie lekcje. Internetowi rodzice wychowują internetowe dzieci. Dzieciom telefon towarzyszy praktycznie od pieluszki. I jak te dzieci mogą go sobie wybrać zamiast wycinanki, to go wybierają. Internet i życie to już nie są dla nich dwa światy. Internet jest dla nich realnym światem, w którym żyją od obudzenia do pójścia spać. Teraz powinniśmy zacząć uczyć ich prawdziwego życia, bo z tym w sieci radzą sobie zacznie lepiej, niż z prawdziwym.

Czy powrót ZPT coś zmieni?

22/08/2025

Zdecydowanie biorę w tym wydarzeniu udział i to z wielką przyjemnością,a jak mam nadzieję ,z ogromną korzyścią dla ubogacenia mojego warsztatu pracy i jeszcze większą korzyścią dla młodzieży,z która pracuje i ich rodziców 🫶

Wakacje wakacjami, ale lubię się inspirować 🙂
15/08/2025

Wakacje wakacjami, ale lubię się inspirować 🙂

Adres

Tychy

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Specjalistyczna Pomoc Terapeutyczna umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Specjalistyczna Pomoc Terapeutyczna:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram