KREBS - Wielospecjalistyczne Wsparcie dla dzieci z trudnościami w jedzeniu

KREBS - Wielospecjalistyczne Wsparcie dla dzieci z trudnościami w jedzeniu Holistyczne wsparcie dla rodzin z trudnościami w jedzeniu

KREBS® to autorski program terapeutyczny mający na celu pomoc dzieciom zmagającym się z neofobią żywieniową.

𝐏𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐚𝐧𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚 𝐰𝐧𝐨𝐬𝐢 𝐜𝐢𝐞𝐤𝐚𝐰𝐚̨ 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐩𝐞𝐤𝐭𝐲𝐰𝐞̨ 𝐳𝐰𝐢𝐚̨𝐳𝐚𝐧𝐚̨ 𝐳  𝐬𝐲𝐦𝐩𝐭𝐨𝐦𝐚𝐦𝐢 𝐢 𝐨𝐛𝐣𝐚𝐰𝐚𝐦𝐢 𝐰𝐢𝐝𝐨𝐜𝐳𝐧𝐲𝐦𝐢 𝐧𝐩.  𝐰 𝐣𝐞𝐝𝐳𝐞𝐧𝐢𝐮. 𝐖𝐢𝐚̨𝐳̇𝐞 𝐣𝐞 𝐳  ...
12/02/2025

𝐏𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐚𝐧𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚 𝐰𝐧𝐨𝐬𝐢 𝐜𝐢𝐞𝐤𝐚𝐰𝐚̨ 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐩𝐞𝐤𝐭𝐲𝐰𝐞̨ 𝐳𝐰𝐢𝐚̨𝐳𝐚𝐧𝐚̨ 𝐳 𝐬𝐲𝐦𝐩𝐭𝐨𝐦𝐚𝐦𝐢 𝐢 𝐨𝐛𝐣𝐚𝐰𝐚𝐦𝐢 𝐰𝐢𝐝𝐨𝐜𝐳𝐧𝐲𝐦𝐢 𝐧𝐩. 𝐰 𝐣𝐞𝐝𝐳𝐞𝐧𝐢𝐮. 𝐖𝐢𝐚̨𝐳̇𝐞 𝐣𝐞 𝐳 𝐰𝐜𝐳𝐞𝐬𝐧𝐨𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐢𝐞̨𝐜𝐲𝐦𝐢 𝐝𝐨𝐬́𝐰𝐢𝐚𝐝𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐚𝐦𝐢, 𝐝𝐲𝐧𝐚𝐦𝐢𝐤𝐚𝐦𝐢 𝐫𝐨𝐝𝐳𝐢𝐧𝐧𝐲𝐦𝐢, 𝐚 𝐧𝐚𝐰𝐞𝐭 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚̨ 𝐫𝐨𝐝𝐳𝐢𝐜𝐚 𝐥𝐮𝐛 𝐝𝐚𝐥𝐞𝐣, 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚̨ 𝐫𝐨𝐝𝐨𝐰𝐚̨.
Czy zatem wystarczy żeby rodzic opowiedział dziecku o swoich lub jego traumach lub trudnych przeżyciach?
Nie.
Traumy i trudne doświadczenia, które są nieprzepracowane mogą wywoływać w rodzicu " surowe" emocje. Ożywają w nim wtedy stany, w których znajdował się jako dziecko. Taki rodzic może reagować nieadekwatnie do swojego aktualnego wieku. Zamrażać się, reagować lękiem lub rozpaczą. Dlatego tak ważna jest indywidualna praca psychoterapeutyczna.
𝐃𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐨 𝐩𝐨𝐭𝐫𝐳𝐞𝐛𝐮𝐣𝐞 𝐮𝐬ł𝐲𝐬𝐳𝐞𝐜́ 𝐠𝐥𝐨𝐬 𝐨𝐬𝐨𝐛𝐲 𝐝𝐨𝐫𝐨𝐬ł𝐞𝐣, 𝐨𝐩𝐨𝐰𝐢𝐚𝐝𝐚𝐣𝐚̨𝐜𝐞𝐣 𝐰ł𝐚𝐬𝐧𝐚̨ 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐞̨, 𝐚 𝐧𝐢𝐞 𝐠ł𝐨𝐬 𝐬𝐭𝐫𝐚𝐮𝐦𝐚𝐭𝐲𝐳𝐨𝐰𝐚𝐧𝐞𝐠𝐨 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐚, 𝐰𝐲𝐠𝐥𝐚̨𝐝𝐚𝐣𝐚̨𝐜𝐞𝐠𝐨 𝐣𝐚𝐤 𝐝𝐨𝐫𝐨𝐬ł𝐲.

Na podstawie książki „Dzieci, które chorują za rodziców” B. Claviera

Gosia Tchurz

______________
Zapraszamy na:
🟦 Indywidualne sesje z rodzicem/dzieckiem
https://krebs.com.pl/konsultacje
🟦 Turnusy dla dzieci
https://krebs.com.pl/turnusy

🤔Może obserwujesz w swojej pracy dzieci, które mimo, iż mają wystarczające umiejętności…są bardzo nieufne wobec nowego, ...
11/02/2025

🤔Może obserwujesz w swojej pracy dzieci, które mimo, iż mają wystarczające umiejętności…są bardzo nieufne wobec nowego, nieznanego jedzenia?
🤔Próbujesz organizować działania oswajające jedzenie, ale czujesz, że to za mało?
🤔Organizujesz poznawanie jedzenia, ale masz poczucie, że stroną głównie zaangażowaną jesteś Ty, a dziecko wciąż się opiera?
🤔A może zauważasz, że najmniejszy niespodziewany incydent (choroba, nieidealnie przygotowany produkt) natychmiast powoduje, że dziecko traci zaufanie oraz zainteresowanie jedzeniem i znów sztywno wraca do swojego schematu?

Taka sytuacja może budzić bezradność, niepokój o swoje kompetencje, złość i prowadzić do wypalenia.

Świadomość, że nieufność, która obserwujesz w jedzeniu ma związek z wczesną historią rozwoju dziecka może wskazać Tobie i rodzicowi kierunek pracy i wprowadzić więcej zrozumienia.

𝐉𝐞𝐬́𝐥𝐢 𝐧𝐚 𝐰𝐜𝐳𝐞𝐬𝐧𝐲𝐦 𝐞𝐭𝐚𝐩𝐢𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬 𝐧𝐚𝐛𝐲𝐰𝐚𝐧𝐢𝐚 𝐮𝐟𝐧𝐨𝐬́𝐜𝐢 𝐮 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐚 𝐮𝐥𝐞𝐠ł 𝐳𝐚𝐤ł𝐨́𝐜𝐞𝐧𝐢𝐮, 𝐰𝐬𝐳𝐲𝐬𝐭𝐤𝐨 𝐭𝐨, 𝐜𝐨 𝐧𝐚 𝐳𝐞𝐰𝐧𝐚̨𝐭𝐫𝐳, 𝐜𝐨 𝐣𝐞𝐬𝐭 𝐮𝐳𝐧𝐚𝐧𝐞 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐳 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐨, 𝐣𝐚𝐤𝐨 „𝐢𝐧𝐧𝐞, ‘𝐧𝐢𝐞𝐳𝐧𝐚𝐧𝐞”, ‘𝐨𝐛𝐜𝐞” 𝐦𝐨𝐳̇𝐞 𝐛𝐮𝐝𝐳𝐢𝐜́ 𝐩𝐨𝐜𝐳𝐮𝐜𝐢𝐞 𝐳𝐚𝐠𝐫𝐨𝐳̇𝐞𝐧𝐢𝐚, 𝐚 𝐧𝐢𝐞 𝐜𝐢𝐞𝐤𝐚𝐰𝐨𝐬́𝐜𝐢 𝐢 𝐜𝐡𝐞̨𝐜𝐢 𝐞𝐤𝐬𝐩𝐥𝐨𝐫𝐚𝐜𝐣𝐢.

𝐎 𝐭𝐲𝐦, 𝐣𝐚𝐤 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚 𝐫𝐨𝐳𝐰𝐨𝐣𝐮 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐚 𝐰𝐩ł𝐲𝐰𝐚 𝐧𝐚 𝐭𝐫𝐮𝐝𝐧𝐨𝐬́𝐜𝐢 𝐰 𝐣𝐞𝐝𝐳𝐞𝐧𝐢𝐮 𝐛𝐞̨𝐝𝐳𝐢𝐞𝐦𝐲 𝐫𝐨𝐳𝐦𝐚𝐰𝐢𝐚𝐜́ 𝐧𝐚 𝐬𝐳𝐤𝐨𝐥𝐞𝐧𝐢𝐮 𝐨𝐧𝐥𝐢𝐧𝐞 𝐝𝐥𝐚 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐣𝐚𝐥𝐢𝐬𝐭𝐨́𝐰 „𝐓𝐨 𝐰𝐬𝐳𝐲𝐬𝐭𝐤𝐨 𝐬𝐢𝐞𝐝𝐳𝐢 𝐰 𝐠ł𝐨𝐰𝐢𝐞”.
Część I szkolenia– 24.02.2025 g. 14.00-19.00/19.30
Część II szkolenia– 3.03.2025 g. 14.00-18.00/18.30
Zostało niecałe dwa tygodnie więc nie zwlekaj z zapisem!

Możesz to zrobić tutaj: https://krebs.com.pl/szkolenia/to-wszystko-siedzi-w-glowie

Do zobaczenia!

P.S. Po szkoleniu masz dostęp do nagrania, choć zachęcam do udziału na żywo (ważne, żeby mieć włączoną kamerkę), gdyż ważną częścią szkolenia są wspólne dyskusje i praca w grupach.

Gosia T.

07/02/2025

Dobrego weekendu😉

Bycie w strefie komfortu wyzwala w nas m.in. chęci wracania do rzeczy, które już kiedyś były w naszym życiu. I tak też z...
06/02/2025

Bycie w strefie komfortu wyzwala w nas m.in. chęci wracania do rzeczy, które już kiedyś były w naszym życiu. I tak też zadziało się na turnusie.

Dziecko wróciło do produktu, który już miało w swoim repertuarze jedzeniowym.

Zniesienie presji oczekiwań poprzez dostrzeżenie i zrozumienie aktualnych zachowań dziecka, wynikających z jego trudności, pozwala rodzicowi na odpuszczenie oraz uświadomienie sobie, że dziecko w danym momencie je adekwatnie do swoich możliwości. Istotne jest również dbanie o fundamenty dziecka oraz otoczenie rodzica troską w sferze emocjonalnej.

Na turnusie było wyjątkowo. Pojawiały się śpiew, taniec, zabawa, a jedzenie... było normalną powtarzającą się zaplanowaną czynnością.

Pozwolenie sobie na bycie tu i teraz z dzieckiem, podążanie za nim, ale też widzenie siebie. Dostrojenie i stawianie granic.

Przyjęcie dziecka takiego, jakim jest, z tym, co ma pod względem trudności, mocnych stron itd...

To tylko niektóre z elementów, jakie wykorzystano podczas pracy z dzieckiem i rodzicem w tym tygodniu na turnusie.

Pozdrawiamy rodzinki, które są z nami w procesie.
Życzymy wytrwałości w pokonywaniu trudności.

Alicja & KREBS
__________________
Zapraszamy na:
🟦 Indywidualne sesje z rodzicem/dzieckiem
https://krebs.com.pl/konsultacje
🟦 Turnusy dla dzieci
https://krebs.com.pl/turnusy

Jesteśmy przyzwyczajeni, że to my terapeuci niesiemy pomoc i wsparcie. A jak nam ze świadomością, że my sami potrzebujem...
05/02/2025

Jesteśmy przyzwyczajeni, że to my terapeuci niesiemy pomoc i wsparcie.
A jak nam ze świadomością, że my sami potrzebujemy wsparcia?

Jako terapeuci pracujący z rodzinami, dziećmi, rodzicami, poznajemy ich historię, towarzyszymy w obecnych zmaganiach.
Osoby te zazwyczaj potrzebują pomocy, mają za sobą trudne, bolesne doświadczenia, lub doświadczają ich na bieżąco.
Praca z takimi osobami, dotykanie ich historii, obcowanie z cierpieniem, trudnościami może być przytłaczająca.

Dlatego u każdego z nas, bez względu na specjalizację może pojawić się 𝐳𝐦𝐞̨𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐰𝐬𝐩𝐨́ł𝐨𝐝𝐜𝐳𝐮𝐰𝐚𝐧𝐢𝐞𝐦
Znaliście ten termin? Obserwujecie u siebie objawy zmęczenia współczuciem?
𝐊𝐢𝐥𝐤𝐚 𝐬𝐲𝐦𝐩𝐭𝐨𝐦𝐨́𝐰:
• Nasilenie reakcji unikowych z naszej strony w stosunku do reakcji zachowań dziecka/rodzica (nie chcesz się spotykać, unikasz)
lub
• Intensywne zaabsorbowanie klientem i ich sprawami
• Zwiększenie drażliwości lub niecierpliowści
• Trudności w planowaniu , organizowaniu czasu pracy, utrudniona koncentracja
• Poczucie samotności w tym, co przeżywamy
• Trudności w oddzieleniu życia prywatnego od zawodowego
• Powracające niepokojące myśli, koszmary nocne, retrospekcje dotyczące zdarzeń traumatycznych klienta,
• Zaprzeczanie, że trudne doświadczenia klientów/pacjentów mają na nas wpływ albo poczucie, że na nas ma to mniejszy wpływ niż na innych
Jak Wam z tym tematem?

Ciekawy artykuł na ten temat : „Cena słuchania. Czynniki ryzyka i ochronne wystąpienia traumy zastępczej u osób badających przemoc”, Joanna Włodarczyk, Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka Vol. 19 Nr 3 (2020)

Gosia T
____________
Zapraszamy na:
🟦 Indywidualne sesje z rodzicem/dzieckiem
https://krebs.com.pl/konsultacje
🟦 Turnusy dla dzieci
https://krebs.com.pl/turnusy

CZUjemy poprzez zmysły m.in: dotyku, smaku, słuchu, węchu  CZUjemy w naszym wnętrzu- organizmie: głód, sytość, pragnieni...
04/02/2025

CZUjemy poprzez zmysły m.in: dotyku, smaku, słuchu, węchu
CZUjemy w naszym wnętrzu- organizmie: głód, sytość, pragnienie, komfort, potrzebę wypróżnienia, ból, skurcze jelit itp.
CZUjemy w naszym symbolicznym wnętrzu: niepokój, który „ściska za gardło”, złość, która ‘leży na wątrobie” lub „zaciska szczęki”, radość, jak ‘motyle w brzuchu”, itp.

Od tego, co i jak CZUjemy zależy, czy jesteśmy GOTOWI na jedzenie.
Obok gotowości są też UMIEJĘTNOŚCI związane z jedzeniem. Tych również jest bardzo dużo: sensoryczne, motoryczne, umiejętności organizmu np. trawienie, oddychanie, etc.

Historia tego, jak CZUjemy zaczyna się już w brzuchu mamy, oraz po narodzinach i jest nierozerwalnie połączona z relacją z mamą/opiekunami, karmieniem/jedzeniem i ciałem.

O tych wczesnych początkach i ich wpływie na trudności z jedzeniem będziemy rozmawiać na szkoleniu dla specjalistów „To wszystko siedzi w głowie”, które zaczyna się już w lutym.
Zapisy trwają. https://krebs.com.pl/szkolenia/to-wszystko-siedzi-w-glowie

Gosia T

03/02/2025

To, jak widzę zdrowienie- również w związku z trudnościami w jedzeniu o różnej etiologii.

Jestem ciekawa Waszych odczuć i opinii.



Gosia Tchurz z Zespołem

W tym tygodniu nie ma turnusu, bo Alicja jest na urlopie (Pozdrawiamy !!!🗻⛰️☀️). Ale zamiast refleksji o turnusie wrzuca...
30/01/2025

W tym tygodniu nie ma turnusu, bo Alicja jest na urlopie (Pozdrawiamy !!!🗻⛰️☀️). Ale zamiast refleksji o turnusie wrzucam refleksję jednej z mam, z którą współpracowaliśmy. Otrzymaliśmy ją wczoraj. Często długo się zastanawiam, czy wysyłać tu informację o „sukcesach” jedzeniowych dzieci. I dość często nie robię tego. Cieszę się z nich. Ale nie chcę wspierać w myśleniu, że efekt, jest ważniejszy i radośniejszy niż sam proces.
Ta mama pisze o procesie. Procesie, którego efektów w postaci rozszerzenia menu, wzięcia odpowiedzialności za swój głód nie było długo widać. Czy to znaczy, że nic się nie działo? Działo się wiele.
Dzięki świadomej obecności rodzica. Wsparciu, które wynika z zauważenia potrzeb dziecka, rodzica, a nie jedzenia. Jak to ostatnio jedna z mam napisała „zmiana zaczyna się od bycia, nie od robienia”. Najtrudniej być. Ale warto.
Gosia T

______________

Pomagamy przez:
🟦 Indywidualne sesje z rodzicem/dzieckiem
https://krebs.com.pl/konsultacje
🟦 Turnusy dla dzieci
https://krebs.com.pl/turnusy

Wśród sensoryki, motoryki, odżywienia, braku umiejętności i innych tematów, w wybiórczość wplątany jest jeszcze jeden: t...
29/01/2025

Wśród sensoryki, motoryki, odżywienia, braku umiejętności i innych tematów, w wybiórczość wplątany jest jeszcze jeden: temat granic.

Trudność w rozpoznawaniu i komunikowaniu granic może mieć swoje początki już w naszym dzieciństwie. Ale nawet całkiem dobrze ugruntowana umiejętność bycia w dobrej relacji z granicami może się zachwiać, gdy stajemy się rodzicami. Pojawienie się kłopotów z karmieniem/jedzeniem lub jakichkolwiek trudności rozwojowych może postawić nasze życie do góry nogami.
Dlatego temat granic wymaga obejrzenia. Szczególnie, że zaczyna się on wraz z karmieniem, zaraz po urodzeniu dziecka i przewija przez cały jego rozwój i jedzenie.

𝐌𝐨𝐳̇𝐞 𝐛𝐲𝐜́ 𝐭𝐚𝐤, 𝐳̇𝐞 𝐫𝐨𝐝𝐳𝐢𝐜 𝐜𝐳𝐮𝐣𝐞, 𝐳̇𝐞 𝐩𝐨ł𝐚̨𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐢 𝐩𝐨𝐜𝐳𝐮𝐜𝐢𝐞 𝐛𝐥𝐢𝐬𝐤𝐨𝐬́𝐜𝐢 𝐳 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐢𝐞𝐦 𝐣𝐞𝐬𝐭 𝐦𝐨𝐳̇𝐥𝐢𝐰𝐞 , 𝐠𝐝𝐲 𝐩𝐨𝐦𝐢𝐣𝐚 𝐰ł𝐚𝐬𝐧𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐧𝐢𝐜𝐞. Może mieć poczucie, że jak powie NIE, postawi wyraźną granicę, to zerwie połączenie z dzieckiem i zagrozi bliskości, a nawet zrani dziecko.
𝐌𝐨𝐳̇𝐞 𝐛𝐲𝐜́ 𝐭𝐞𝐳 𝐭𝐚𝐤, 𝐳̇𝐞 𝐫𝐨𝐝𝐳𝐢𝐜 𝐩𝐨𝐭𝐫𝐳𝐞𝐛𝐮𝐣𝐞 𝐛𝐚𝐫𝐝𝐳𝐨 𝐬𝐢𝐥𝐧𝐲𝐜𝐡 𝐠𝐫𝐚𝐧𝐢𝐜 𝐢 𝐣𝐚𝐤𝐢𝐞𝐠𝐨𝐬́ 𝐝𝐲𝐬𝐭𝐚𝐧𝐬𝐮, gdyż nosi w sobie niepokój (czasem nieświadomy), że dzieci „wejdą mu na głowę”, zawładną całkiem jego życiem, a jemu nie pozostanie już nic. W takich sytuacjach rodzic może sięgać po granice, które dystansują w relacji np. bycie ciągle zajętym, bycie w biegu, milczenie, gniew, żarty, zmęczenie.

Zdrowe Jedzenie/Karmienie może wydarzać się, gdy dwie osoby: rodzic-dziecko czują się bezpiecznie, bo ich naturalne granice są widziane i szanowane i jednocześnie czują ze sobą połączenie i bliskość.

Nie potrzebują kurczowo trzymać się nakazów, reguł ani systemu sztywnych zaleceń. Nie boją się też czuć złości, zmęczenia, irytacji, które są sygnałem ich naturalnych granic i odważnie je komunikować.

Do takiego procesu zapraszamy na sesjach indywidualnych oraz na turnusach.

A specjalistów, którzy chcą przyjrzeć się tematowi granic, autonomii i bliskości w jedzeniu pod kątem historii rozwojowej zapraszam na szkolenie w lutym https://krebs.com.pl/szkolenia/to-wszystko-siedzi-w-glowie

Gosia Tchurz

Ostatnio, w poniedziałek, na warsztatach z rodzicami jedna mama mnie zapytała " jak rodzic ma wyjść z błędnego koła pres...
28/01/2025

Ostatnio, w poniedziałek, na warsztatach z rodzicami jedna mama mnie zapytała " jak rodzic ma wyjść z błędnego koła presji, strachu, złości, bezradności, w którym tkwi z dzieckiem"???

Rozmawiałyśmy w grupie długo o tym, że wydaje się, że trzeba nauczyć się nie złościć, nie bać tak bardzo i być spokojnym.

Ale tak naprawdę to fałszywy trop, w którym dalej walczymy albo uciekamy przed tym, co trudne.

To, co jest potrzebne, to pozwolenie sobie na te uczucia. Zobaczenie siebie i dziecka w tej trudnej sytuacji...Zauważenie tych uczuć, reakcji ciała, myśli, swoich zachowań. Zobacznie czułymi, rozumiejącymi oczami, które pozwalają być właśnie takim.

Kto może pomóc w tym rodzicowi?

Terapeuta, który sam pozwala sobie na strach, presję, zauważanie sztywnego ciała.
Terapeuta, który pozwala sobie to czuć, mimo że szkolił się, że w chwili stresu trzeba sięgać do...wiedzy, do głowy i działać. A nie zatrzymać się i czuć.

Dziękuję za ten post Ciocia Guguhopla w praktyce
szczery, prawdziwy i PIĘKNY

G. t.

Boję się Ciebie, a Ty boisz się mnie.

Chciałam napisać ten post, kiedy jestem pełna emocji, to spotkanie we mnie pracuje i o nim myślę.
To intymny post, który obnaża strach terapeuty. To prawdziwy post i może potrzebujesz to przeczytać.

Dziecko po dwóch operacjach serca, przez wiele miesięcy karmione przez zgłębnik, od jakiegoś czasu karmione doustnie strzykawką.
W czasie ostatniej terapii nie poszło nam, nie udało mi się podać ani jednej łyżeczki doustnie. Dziecko przepłakało połowę spotkania. Boję się, kiedy płacze, bo sinieją mu okolice noska i ust i staram się szybko wyciszyć, wziąć na ręce, zająć zabawką.

Dziś czułam presję. Siedziałam naprzeciwko, moje ciało były sztywne i spięte. Bałam się, że znów mi się nie uda, że rodzice zapłacą za wizytę, a ja nie będę umiała podać nawet kilku mililitrów pokarmu łyżeczką. Bałam się odmowy i płaczu. Ty też się bałeś, że zostałeś ze mną na chwilę sam, że dotykam buzi, a wiem, że to nie jest dla Ciebie komfortowe. I tak siedzieliśmy na podłodze, naprzeciw siebie i ja bałam się Ciebie a Ty bałeś się mnie. Presja zalewała mnie od stóp do głów, czułam że jest nią przesiąknięte każde moje działanie. Kiedy zbliżyłam pierwszy raz łyżeczkę do Twojej buzi, zobaczyłam grymas i zacząłeś płakać.

Pomyślałam o tym, o czym rozmawiam czasami z Gosią Tchurz, o moim czuciu tego, co w moim ciele, o moich emocjach. Pomyślałam nie tylko o tym, co w dziecku ale o tym, co w terapeucie. Zrobiłam klatkę stop i wiedziałam, że tak nie ruszymy, że z taką presją i lękiem nie dam Ci bezpieczeństwa do jedzenia.

Odłożyłam słoiczek, łyżeczkę, pudełko z gryzakami. Dałam Ci do rączek ulubioną filetową żyrafkę (lubisz się nią bawić, kiedy jesteś u mnie), przykryłam nóżki Twoją tetrową pieluchą, która jest dla Ciebie czymś bezpiecznym, co pomaga Ci się wyciszyć.
Przestałam śpiewać i dużo mówić. Oddychałam głęboko i staram się zrzucić z siebie tę presję, odsunąć. Ściągnęłam skarpetki, zaczęłam dociskać Twoje stopy, najpierw dłoń, potem piłeczka i miękka szczotka. Pokazywałam oba przedmioty i wzrokiem pytałam, którym mam Cię dotykać, Ty skanowałeś je spojrzeniem i zatrzymywałeś się na tym, co było dla Ciebie przyjemne. Zaczęliśmy gadać bez gadania. Byłeś szefem. Wybierałeś. Zobaczyłam Twój uśmiech. Coś się we mnie rozpuściło, poczułam ten luz w ciele, a Ty wyłapałeś go jak wifi. Potem sucha łyżeczka dotknęła warg. Nie odepchnąłeś jej, nie płakałeś, poruszyłeś górną wargą. Weszliśmy w łyżeczkowy rytm, jak w melodię. Sucha łyżeczka na wargę – moje zaproszenie, ruch twoich warg – Twoja zgoda. Zwilżyłam łyżeczkę i złapaliśmy tę melodię. Nałożyłam mus, poruszyłeś wargami. Byłam ostrożna, chciałam żebyś był szefem każdej jednej łyżeczki, żebyś decydował, czy chcesz i popłynęło i zjadłeś ponad pół słoiczka. Byłam taka szczęśliwa, kiedy opowiadałam o tym Twojemu tacie.

Są techniki, metody, jest logopedyczne rzemiosło.
Są też emocje, świadomość tego, co mówi mi moje ciało, jest czucie, jest wgląd w to, co dzieje się ze mną w kontakcie z dzieckiem. Cieszę się, że to dziś zobaczyłam, że umiałam wyhamować. Ta presja mnie blokowała i blokowała dziecko. Kiedy rozpuściłam ją nie bałam się Ciebie a Ty chyba też nie bałeś się mnie i żółtej łyżeczki.
Dobranoc Kubusiu.

Zdjęcie i treść posta za zgodą cudownych Rodziców. Dziękuję.

Wracam z obiecanym tematem wybiórczości pokarmowej oglądanej z perspektywy teorii rozwoju Erika Eriksona. W poprzednim p...
28/01/2025

Wracam z obiecanym tematem wybiórczości pokarmowej oglądanej z perspektywy teorii rozwoju Erika Eriksona.
W poprzednim poście pokazałam, jak trudności na jednym z wcześniejszych etapów mogą wiązać się z kłopotami w karmieniu/jedzeniu.
Dziś chcę wspomnieć o kolejnej fazie rozwojowej, która przypada na okres tzw. naturalnej neofobii żywieniowej

𝟏, 𝟓 – 𝟑 𝐥𝐚𝐭𝐚 𝐳̇𝐲𝐜𝐢𝐚 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐚

𝐊𝐥𝐮𝐜𝐳𝐨𝐰𝐲 𝐤𝐨𝐧𝐟𝐥𝐢𝐤𝐭: rozwój poczucia autonomii, samodzielności i kontroli nad własnym ciałem i działaniami vs zwątpienie, wstyd

𝐙𝐧𝐚𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐤𝐚𝐫𝐦𝐢𝐞𝐧𝐢𝐚/𝐣𝐞𝐝𝐳𝐞𝐧𝐢𝐚: jest to sfera, w której dziecko może doświadczać autonomii, kontroli nad swoim ciałem lub zupełnie odwrotnie może odczuwać jedzenie, jako obszar własnej niekompetencji i braku autonomii.

𝐖𝐲𝐛𝐢𝐨́𝐫𝐜𝐳𝐨𝐬́𝐜́ 𝐩𝐨𝐤𝐚𝐫𝐦𝐨𝐰𝐚: zmagania dziecka w tym okresie mogą przybierać bardzo gwałtowny, emocjonalny charakter, również w jedzeniu. Jeśli opiekunowie będą reagowali zbyt dużą kontrolą, lękiem, sięgną po uciszanie lub zawstydzanie dziecka lub tez zrezygnują z własnej siły i oddadzą stery zupełnie w ręce dziecka może to prowadzić do oporu. Takie doświadczenia mogą wzmacniać naturalny okres neofobii i prowadzić do wybiórczości, jako nieświadomej strategia dziecka na utrzymanie poczucia kontroli. Warto zaznaczyć, że opiekunowie często nie mają świadomości i wiedzy, co ich dziecko przeżywa w jedzeniu. Ich reakcje są więc często naturalnymi reakcjami na pojawiającą się trudności.

Prócz powtarzalnych reakcji opiekunów znaczenie ma również to, co wnosi dziecko. Brak umiejętności niezbędnych do jedzenia, silne przeżycia, choroby, które mogą odbierać dziecku poczucie kontroli nad swoim ciałem również będą wpływały na coraz odważniejsze zachowania ucieczkowe w jedzeniu.

Trudności pojawiające się na wcześniejszych etapach rozwojowych mogą również zaburzać, a nawet uniemożliwiać pomyślne rozwiązanie konfliktu przez dziecko na tym etapie rozwoju.

Temat ten rozwijam szerzej na szkoleniu online dla specjalistów
https://krebs.com.pl/szkolenia/to-wszystko-siedzi-w-glowie, które zaczyna się już 24 lutego.

Gosia Tchurz

Dobrego weekendu 😁
24/01/2025

Dobrego weekendu 😁

Przejrzeli mi syna na wylot 😂😂

Czasem jest tak, że na turnusie trzeba większą przestrzeń zrobić dla rodzica, zaś dziecko staje się “narzędziem”, które ...
23/01/2025

Czasem jest tak, że na turnusie trzeba większą przestrzeń zrobić dla rodzica, zaś dziecko staje się “narzędziem”, które pozwala mu dostrzec to, czego wcześniej nie widział.
Dziecko przechodzi podobny proces. Ucząc się swoich reakcji oraz strategii radzenia sobie w codziennych doświadczeniach ma przy sobie wspierającego przewodnika.

Kolejny raz doświadczamy, jak ważne jest rezonowanie układów nerwowych dziecka oraz opiekuna w jedzeniu.
Jak funkcjonowanie dorosłego przekłada się na funkcjonowanie dziecka.

Świadomość jest pierwszym krokiem do zmiany. Jednak do tego, by je zacząć potrzebne są jeszcze zasoby, których bardzo często brakuje “naszym rodzinom”.

Rozpoznanie to pierwszy etap, w którym musimy się zatrzymać i rozejrzeć, aby ułożyć plan działania.
Po turnusie wsparcie konsultacjami na początkowych etapach jest niezbędne, by wytrwać.

Dużo wytrwałości życzymy.
Alicja i KREBS

_______________
Zapraszamy na:
🟦 Indywidualne sesje z rodzicem/dzieckiem
https://krebs.com.pl/konsultacje
🟦 Turnusy dla dzieci
https://krebs.com.pl/turnusy

23/01/2025
Lubię łączyć ze sobą rozumienie różnych teorii. Pomyślałam, że może być dla Was interesujące połączenie koncepcji Erika ...
22/01/2025

Lubię łączyć ze sobą rozumienie różnych teorii. Pomyślałam, że może być dla Was interesujące połączenie koncepcji Erika Eriksona i jego etapów rozwoju tożsamości z wybiórczością i ogólnie – jedzeniem.

E. Erikson przedstawił rozwój człowieka jako proces etapowy. A w każdym z etapów człowiek mierzy się z charakterystycznym ‘konfliktem”, który mobilizuje dziecko do wypracowania nowych form przystosowania się do środowiska i realizacji potrzeb.

𝐏𝐢𝐞𝐫𝐰𝐬𝐳𝐞 𝐩𝐨́ł𝐭𝐨𝐫𝐚 𝐫𝐨𝐤𝐮 𝐳̇𝐲𝐜𝐢𝐚 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐚

𝐊𝐥𝐮𝐜𝐳𝐨𝐰𝐲 𝐤𝐨𝐧𝐟𝐥𝐢𝐤𝐭: rozwój zaufania do świata oraz do opiekuna jako źródła bezpieczeństwa vs nieufność

𝐙𝐧𝐚𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐤𝐚𝐫𝐦𝐢𝐞𝐧𝐢𝐚/𝐣𝐞𝐝𝐳𝐞𝐧𝐢𝐚: Karmienie jest jednym z pierwszych sposobów budowania relacji i zaufania między dzieckiem a opiekunem, który jest jednocześnie prawie całym światem dla dziecka. . Ponieważ karmienie znacząco wypełnia życie dziecka w tym wieku stanowi istotny element w rozwiązywaniu rozwojowego konfliktu : zaufanie vs nieufność

𝐖𝐲𝐛𝐢𝐨́𝐫𝐜𝐳𝐨𝐬́𝐜́ 𝐩𝐨𝐤𝐚𝐫𝐦𝐨𝐰𝐚: Jeśli karmienie na tym wczesnym etapie jest źródłem stresu (reakcje i stan rodzica, reakcje w ciele dziecka, trudności sensoryczne, motoryczne, organiczne )dziecko może kojarzyć posiłki i relacje z opiekunem nawiązywaną m.in. podczas karmienia z lękiem, bólem i brakiem bezpieczeństwa.

Może mieć to wpływ na rozwiązanie konfliktu rozwojowego w stronę nieufności, co skutkować będzie m.in. nieufnością do nowych pokarmów. Unikanie, w tym unikanie jedzenia może stać się jednym z mechanizmów obronnych.

Jeśli temat Was interesuje dajcie znać.
Będę go kontynuować tutaj😊

Temat ten rozwijam szerzej na szkoleniu online dla specjalistów https://krebs.com.pl/szkolenia/to-wszystko-siedzi-w-glowie, które zaczyna się już 24 lutego.

Gosia Tchurz

To ja wczoraj wieczorem, gdy skonczyłam pierwsze spotkanie online z grupą rodziców w ramach warsztatu  " Potrafię wspier...
21/01/2025

To ja wczoraj wieczorem, gdy skonczyłam pierwsze spotkanie online z grupą rodziców w ramach warsztatu " Potrafię wspierać swoje dziecko.."
Rozmawialiśmy o wędrówce po drabinie układu nerwowego o glimerach i trigerach dla nas i naszych dzieci. I o bezradności, lęku i złości.

Ale przede wszystkim byłyśmy ze sobą. Słuchałyśmy swoich historii, czułyśmy swoje emocje, widziałyśmy nasze twarze, czasem łzy, trzęsący się głos, wnerwiony ton pytający "niech ktoś mi powie co mam robić, żeby działalo".
I może niektórym z nas się udało na chwilę choć spojrzeć do wewnątrz i zobaczyć samą siebie.

Dziękuję za wczoraj.

Kolejna edycja warsztatu pewnie za rok. Więc macie dużo czasu, żeby zaplanować obecność ;)

Gosia T
_________________
Zapraszamy na:
🟦 Szkolenie dla specjalistów „trudności w jedzeniu z perspektywy potencjalnie traumatycznego doświadczenia” https://bit.ly/szkolenie-dla-specjalistów
🟦 Indywidualne sesje z rodzicem/dzieckiem
https://krebs.com.pl/konsultacje
🟦 Turnusy dla dzieci
https://krebs.com.pl/turnusy

Adres

Wiejska 12c
Włocławek
87-800

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 09:00 - 18:00
Wtorek 09:00 - 18:00
Środa 09:00 - 18:00
Czwartek 09:00 - 18:00
Piątek 09:00 - 18:00

Telefon

+48883030007

Strona Internetowa

https://krebs.com.pl/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy KREBS - Wielospecjalistyczne Wsparcie dla dzieci z trudnościami w jedzeniu umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Udostępnij