Fundacja PogadajMy

Fundacja PogadajMy Pomagamy dzieciom z zaburzeniami komunikacyjnymi, deficytami sensorycznymi i trudnościami społecznymi

Zajęcia u starszaków w pierwszym tygodniu nowego roku przedszkolnego zaczęliśmy z wysokiego C. Bo nasze przedszkolaki op...
06/09/2025

Zajęcia u starszaków w pierwszym tygodniu nowego roku przedszkolnego zaczęliśmy z wysokiego C.
Bo nasze przedszkolaki oprócz autyzmu, mają bardzo dużą ciekawość świata i chęć uczenia się nowych umiejętności.
Dlatego często wychodzimy poza ramy podstawy programowej, bo wiemy, że wtedy będą uważnie, słuchać, patrzeć i współpracować.

Opis i fotorelacja z piątkowych zajęć w Grupie Żółtej, którą przygotowały panie opiekujące się chłopakami, na potrzeby codziennych postów dla zamkniętej grupy rodziców naszych przedszkolaków.

Bo niewerbalny autyzm to oprócz machających rąk, nieartykułowanych dźwięków, trudnych zachowań, dużo emocji i ogromna chęć poznawania świata.

Oddajmy głos pani Basi, wychowawczyni Grupy Żółtej:

Wybierając temat zajęć dla naszych starszaków, zastanawiałam się, co mogłoby być naprawdę ciekawe 🧐. Spojrzałam na moje króliki, na książkę o wszechświecie oraz na kapustę 😅 i ... wtedy pojawił się pomysł - Ciąg Fibonacciego! 🌀✨
Temat może wydawać się za trudny dla przedszkolaka, jednak można w prosty sposób wyjaśnić dzieciom, że harmonia we wszechświecie i w przyrodzie układa się w pewien porządek. Pokazuje to, jak bardzo jesteśmy połączeni z naturą.
Podczas zajęć dzieci oglądały przykłady spiral w świecie roślin i zwierząt, a także dowiedziały się, że nawet w ludzkim ciele kryje się ta matematyczna harmonia. Jasio zainteresował się tematem szczególnie mocno.
Na zdjęciu uwiecznione jest ucho Jasia - jako przykład idealnej spirali Fibonacciego👂🌀.

Wakacje mają u nas swoje ulubione tematy, a jednym z nich jest motyw kolorowej kolejki. To w końcu w lipcu i sierpniu na...
03/09/2025

Wakacje mają u nas swoje ulubione tematy, a jednym z nich jest motyw kolorowej kolejki. To w końcu w lipcu i sierpniu najwięcej podróżujemy, jedziemy w poszukiwaniu wakacyjnej przygody a potem, jakby nie było, wracamy aby wjechać wraz z wrześniem na właściwe tory 😉.
Mam więc nadzieję, że nie zdziwi Was temat przewodni naszych ostatnich zajęć.
Tym razem każdy przedszkolak obecny na zajęciach wykonał swój osobisty kolejkowy wagonik, a w nim umieścił wakacyjne wspomnienia 🥰. Dziękujemy za wszystkie przesłane zdjęcia i opowieści o tym, co i gdzie robiliście tego lata- jak zawsze były bardzo pomocne 🙏.
Koniec wakacji to zarazem początek września i jednocześnie wstęp do nowej, edukacyjnej przygody. Standardowo u nas to czas pożegnań😢 tych, którzy odchodzą i witanie wszystkich nowych mieszkańców Syrokomli 6.
Żegnamy chłopców wędrujących do szkoły : Filipie, Antku , Mikołaju i Tymonie, będziemy bardzo tęsknić, ale i mocno trzymamy kciuki 💪❤️. Żegnamy się tez z Paniami : Hania i Majka, które mimo wielu kilometrów przyjeżdżały do nas codziennie, aby być częścią naszej Fundacyjnej drużyny - dzięki za ten rok, wiemy że musicie być bliżej swoich domów, będziemy bardzo tęsknić, jednocześnie zostawiając w pamięci wspólnie spędzony czas 🙏❤️.
Mi również przyszło pożegnać się z arteterapią jaką znacie do tej pory . Jak to mówią wszystko ma swój czas, trzeba wiedzieć do którego pociągu wsiąść i kiedy jest ten właściwy moment. Ja wiem, że to właśnie teraz.
Spędziłam tu mnóstwo wspaniałych chwil, dziesiątki godzin spędzonych na zabawie, śmiechu, pełnych setek kolorowych zdjęć, które na zawsze już zostaną w mojej ( i mam nadzieję, Waszej ) pamięci 🙏.
Nie jest więc łatwo powiedzieć do widzenia, ale życie to ciągła podróż, to proces, zmiana.
Dzięki fundacyjnej drużynie ta zmiana jest możliwa i za to dziękuję moim towarzyszkom dnia codziennego, a szczególnie Pani Sylwii, która od tej pory na arteterapii przejmuje stery 🙏👍🏻💪.
A ja, no cóż, spokojnie, aż tak daleko się nie wybieram, jeszcze trochę czasu spędzimy wspólnie 😉❤️.
Ps . Już dziś zupełnie świeża relacja z pierwszej arteterapii w nowym wydaniu, a dla przypomnienia jak to było przez te wszystkie lata, kilka zdjęć zupełnie starych, może ktoś kogoś rozpozna w nieco młodszej wersji 😉😁😊🥰

Dzisiaj przedszkolaki z Grupy Zielonej rozmawiały o zasadach, które powinien przestrzegać każdy przedszkolak. Zarówno w ...
02/09/2025

Dzisiaj przedszkolaki z Grupy Zielonej rozmawiały o zasadach, które powinien przestrzegać każdy przedszkolak. Zarówno w drodze do przedszkola, jak również podczasz pobytu w nim.
Mówiliśmy o tym, że tworzymy jedną drużynę i powinniśmy tak postępować, żeby wszyscy czuli się komfortowo. Dla przypieczętowania tych słów, stworzyliśmy plakat z odbitych dłoni zarówno dzieci jak i pań.
Dzisiaj odbyły się również grupowe zajęcia arteterapii.

„Gospodarz bez kapusty miewa brzuch pusty” 🤤 - i my to dobrze wiemy, dlatego dziś w Grupie Żółtej odbyła się II edycja Festiwalu Kapusty.
Na dobry początek - rytuał obmycia stóp. Odważnie dołączył do do zabawy Oskar. Potem ruszyliśmy w wir kapuścianych konkurencji.
Po wielu zmaganiach tytuł Mistrza Kapuścianych Rozrywek zdobył Alex 👏.
Nie zabrakło też pokazów kulinarnych - przy szatkowaniu kapusty Demian był prawdziwym wirtuozem tarki.
Największe emocje wzbudziło ugniatanie kapusty bosymi stopami - prawdziwe kapuściane SPA.
Na finał czekał tor sensoryczny pełen chrupiących liści i ludowe tańce. Julek okazał się mistrzem ślizgu na kapuście 😅.

„Niech rozsądzi nas kapusta!” 🥬💚

Dzisiejszy dzień w Grupie Niebieskiej minął pod znakiem psów. Dzieci poznały różne rasy i dowiedziały się, że psy mogą wykonywać bardzo ważne zadania – są np. psy policyjne, ratownicze, myśliwskie czy przewodnicy.

Zaczęliśmy naukę przymiotników „duży” i „mały” oraz ich rozróżniania. Pokazywaliśmy to na przykładzie figurek piesków. Dużo radości sprawiła nam także zabawa w szczekanie – ćwiczyliśmy wyraz dźwiękonaśladowczy „hau” z pomocą gestu artykulacyjnego. Liderem był Hubert, który z wielkim zaangażowaniem udawał pieska. Wcale nas to nie dziwi – Hubert ma w domu Golden Retrievera, więc doskonale zna psi świat.

Pod koniec dnia rozpoczęliśmy naukę hymnu Grupy Niebieskiej.
Od teraz będzie to nasz codzienny powitalny rytuał, który (miejmy nadzieję) pomoże nam spokojnie usiąść razem w kole i zacząć dzień 🤞

Na zajęciach arteterapeutycznych każdy wykonał swój własny piórnik, malowany pachnącą mieszanką przypraw – kurkumą, papryką i cynamonem z lekką nutą farb.

Drugi dzień września w naszej Grupie Pomarańczowej rozpoczęliśmy od wspólnego powitania.
Choć wciąż jest to dla nas małe wyzwanie, z każdym dniem radzimy sobie coraz lepiej.
Następnie odwiedziła nas Pani Sylwia, która poprowadziła zajęcia z arteterapii – dobrze się przy tym bawiliśmy.
Po tych aktywnościach przyszedł czas na nasze zajęcia dotyczące zasad panujących w grupie. Wspólnie je omawialiśmy, jak zachowywać w przedszkolu, by wszystkim było miło i bezpiecznie. Na zakończenie stworzyliśmy nasz Kodeks Grupowy, który będzie nam towarzyszył przez cały rok.

02/09/2025

Na początek nowego roku szkolnego 2025/2026 pocztówki z minionych wakacji.
Było kolorowo, energetycznie, ciekawie, edukacyjnie i bardzo różnorodnie.
Bo różnorodność jest super!!!

📣📣📣   ZWOLNIŁO SIĘ MIEJSCE w prowadzonym przez naszą Fundację PogadajMyTerapeutycznym Punkcie Przedszkolnym"MÓWI SIĘ"prz...
30/08/2025

📣📣📣 ZWOLNIŁO SIĘ MIEJSCE

w prowadzonym przez naszą Fundację PogadajMy

Terapeutycznym
Punkcie
Przedszkolnym
"MÓWI SIĘ"
przy ulicy Syrokomli 6
na warszawskim Targówku.

kontakt pod numerem 606949667

23/08/2025
Świetne wiadomości!
14/08/2025

Świetne wiadomości!

Cztery biologicznie odrębne podtypy autyzmu – nowy rozdział w diagnostyce i terapii

Autyzm od lat opisywany jest jako szerokie spektrum — co oznacza, że objawy, zdolności i potrzeby osób w spektrum mogą być niezwykle zróżnicowane. Dotąd jednak brakowało naukowych narzędzi, które pozwoliłyby precyzyjnie określić „podtyp” danego przypadku.
Nowe badania przeprowadzone przez naukowców z Princeton University i Simons Foundation otwierają w tej dziedzinie przełomową perspektywę.

---

Jak powstała nowa klasyfikacja?

W projekcie uczestniczyło ponad 5 000 dzieci w spektrum autyzmu. Zespół zebrał i przeanalizował:

ponad 230 cech rozwojowych, poznawczych i behawioralnych,

dane z wywiadów rodzinnych,

wyniki testów psychologicznych,

informacje genetyczne.

Do analizy wykorzystano zaawansowane algorytmy grupujące (ang. unsupervised clustering), które pozwoliły wyodrębnić naturalne „klastry” pacjentów o podobnych profilach.

---

Cztery podtypy – cztery różne historie

Badacze zidentyfikowali cztery wyraźnie różniące się biologicznie i klinicznie podtypy.
Choć nazwy są robocze, można je opisać w uproszczeniu tak:

1. Podtyp A – językowo-społeczny
Charakteryzuje się dużymi trudnościami w komunikacji werbalnej i interakcjach społecznych, ale z relatywnie dobrą motoryką i pamięcią wzrokową.

2. Podtyp B – sensoryczno-adaptacyjny
Wysoka wrażliwość sensoryczna (np. na dźwięki, światło), trudności w dostosowaniu się do zmian, ale dobra zdolność do uczenia się rutyn.

3. Podtyp C – rozwojowo-globalny
Opóźnienia rozwojowe w wielu obszarach, w tym motoryce i funkcjach poznawczych, często powiązane z określonymi wariantami genetycznymi.

4. Podtyp D – wysokofunkcjonujący z selektywnymi deficytami
Osoby o przeciętnych lub ponadprzeciętnych zdolnościach intelektualnych, z wyraźnymi trudnościami w jednym lub dwóch obszarach (np. teoria umysłu, planowanie złożonych działań).

---

Dlaczego to przełom?

Precyzyjniejsze diagnozy – lekarze będą mogli dopasować narzędzia diagnostyczne i terapie do konkretnego podtypu, a nie tylko ogólnego „spektrum”.

Spersonalizowane terapie – np. u dzieci z podtypu B priorytetem może być terapia integracji sensorycznej, a u podtypu A – intensywne wsparcie językowe.

Badania nad genetyką – powiązanie podtypów z określonymi markerami DNA może przyspieszyć zrozumienie biologicznych mechanizmów autyzmu.

Nowe standardy badań klinicznych – przyszłe testy leków i interwencji będą mogły być prowadzone na precyzyjniej dobranych grupach.

---

Co to oznacza dla rodziców i terapeutów?

Dla rodziców oznacza to możliwość otrzymania bardziej trafnych prognoz rozwojowych i celowanej terapii od wczesnych lat.
Dla terapeutów i lekarzy – szansę na odejście od „jednego schematu” i tworzenie strategii, które faktycznie odpowiadają indywidualnym potrzebom.

---

Podsumowanie
Nowe badania pokazują, że mówienie o „spektrum autyzmu” jako jednej kategorii może być zbyt dużym uproszczeniem. Cztery biologicznie odrębne podtypy to krok w stronę medycyny precyzyjnej, w której diagnoza i terapia są dopasowane do unikalnego profilu danej osoby.
Jeśli te wyniki znajdą potwierdzenie w kolejnych badaniach, mogą zmienić sposób, w jaki myślimy o autyzmie – i o tym, jak najlepiej wspierać osoby w spektrum.

Jeśli ktoś znalazł ten kamyk, niech da znać i zamieści jego fotkę. To wakacyjne zadanie naszych przedszkolaków. Zrobione...
10/08/2025

Jeśli ktoś znalazł ten kamyk, niech da znać i zamieści jego fotkę.
To wakacyjne zadanie naszych przedszkolaków. Zrobione podczas arteterapii pseudokamyki, pomalowane i podpisane przez panie, nasi podopieczni zostawiają w miejscach swojego wakacyjnego pobytu.
To kamyczek Oliwiera♥️

☀️🌳☀️🌳☀️🌳☀️🌳☀️ 🌳☀️🌳☀️🌳Jeśli czytasz ten post, zapewne stało się to nie bez powodu. Być może trochę się już znamy i jeste...
28/07/2025

☀️🌳☀️🌳☀️🌳☀️🌳☀️ 🌳☀️🌳☀️🌳

Jeśli czytasz ten post, zapewne stało się to nie bez powodu.
Być może trochę się już znamy i jesteś tu, by sprawdzić co u nas słychać i oczywiście bardzo nas to cieszy🥰.
Jest też szansa, że bawisz się z nami w wakacyjną przygodę z naszymi glinianymi „ kamieniami” - jeśli to Ty pomagasz swojemu dziecku zostawić kamyk gdzieś w plenerze - daj znać 🙏zrób zdjęcie miejsca, w którym zostawiasz swój kamień i wrzuć je w komentarzu do tego posta 🙏 .
Jesli zaś jesteś tym szczęśliwcem, który gdzieś na wakacyjnym szlaku odnalazł gliniany kamyczek naszego przedszkolaka, daj nam proszę znać, robiąc zdjęcie znaleziska i wrzucając je pod tym postem.
Teraz już tylko pytanie, czy grasz dalej?
Jeśli tak, zabierz swoje znalezisko w wakacyjną podróż i przenieś w zupełnie inne, nowe miejsce 🙏.
Skąd ten pomysł?
Być może nie wiesz, ale w naszej warszawskiej Fundacji PogadajMy pracujemy z cudownymi dzieciakami, które w piątek spotykają się na zajęciach arteterapii, gdzie tworzą najróżniejsze ( nie tylko ) dzieła sztuki 🥰. Malują, lepią, wycinają, sprawdzają wszelakie tekstury, masy i materiały, ucząc się przy tym i lepiej poznając otaczający ich świat. Przede wszystkim jednak dobrze się bawią, o co na co dzień stara się zadbać całe grono nauczycieli i terapeutów 🙏.
I tak też, przy okazji dziecięcej zabawy ze sztuką, powstał pomysł aby dołączyć do słynnej gry w „ kamyczki”, polegającej na malowaniu kamieni i pozostawianiu ich w różnych miejscach, w nadziei że zostaną znalezione, a ich nowi właściciele zamieszczą zdjęcie znaleziska w mediach społecznościowych 🙏.
W naszej przedszkolnej wersji powstały kamyczki z gliny, a nasze dzieciaki przed wyjazdem na wakacje dostały swoje dzieła do domu z misją przeniesienia je w inne miejsca 😉.
Mamy nadzieje, że znajdą się osoby, które wpadną na ich trop i dadzą nam o tym znać w komentarzach 🙏💪. Gorąco na to liczymy i my dorośli i młodzi artyści z warszawskiego przedszkola przy Syrokomli 6❤️

Adres

Władysława Syrokomli 6
Warsaw
03-335

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 09:00 - 18:00
Wtorek 09:00 - 18:00
Środa 09:00 - 18:00
Czwartek 09:00 - 18:00
Piątek 09:00 - 18:00
Sobota 09:00 - 17:00

Telefon

+48725007188

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Fundacja PogadajMy umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Fundacja PogadajMy:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria