Gabinet Terapii Dziecięcej Sensorek

Gabinet Terapii Dziecięcej Sensorek Nasz gabinet oferuje diagnozę i terapię zaburzeń integracji sensorycznej (SI). Chcemy, aby każdy czuł się u nas wyjątkowo !

Terapia ta polega na rozwijaniu prawidłowego odbioru i analizy bodźców dostarczanych z otoczenia poprzez zmysły (wzrok, słuch, dotyk, smak, węch) oraz płynące z własnego ciała poprzez zmysły wewnętrzne (równowagi i czucia głębokiego). Jest ona prowadzona w formie zabawy ruchowej, która zapewnia dziecku takie bodźce, których najbardziej potrzebuje jego system nerwowy (co wiemy z diagnozy). Zajęcia odbywają się w przestronnej sali wyposażonej w specjalistycznych sprzęt i pomoce do stymulacji wszystkich systemów zmysłowych. Służymy pomocą także rodzicom, ukierunkowując i wspierając Ich w tej trudnej sztuce wychowania.

13/12/2025

„Daj buziaka cioci!” – dlaczego zmuszanie do bliskości szkodzi

W święta rodziny oczekują całusów, przytulasów czy siadania na kolanach a dziecko pokazuje „miłość”.

Ale gdy mówisz „Daj babci buziaka!”, przekazujesz: „Twoje ciało i uczucia nie są ważne”.

To narusza granice, wywołując dyskomfort i poczucie bezradności.

Zmuszenie do dotyku uczy dziecko, że „nie” nie ma znaczenia, może prowadzić do wstydu, lęku przed bliskością i problemów z asertywnością w relacjach. Czasami nawet nie pytamy dziecka o zgodę. A przecież to też człowiek.

W dłuższej perspektywie osłabia samoocenę, zwiększa ryzyko traumy i trudność w ochronie przed nadużyciami, bo maluch nie ufa własnym granicą.

Zamiast tego powiedz:

- „Nie chcesz całować? Pomachaj ręką – to wystarczy!”

- „Twoje ciało należy do Ciebie, szanujemy Twój wybór.”

- „Możesz powiedzieć ‘nie’ – jesteśmy dumni z Twojej odwagi.”

Te proste słowa pokazują dziecku, że jego granice są szanowane i ważne.

Dają poczucie bezpieczeństwa, w którym maluch otwiera się, buduje pewność siebie i zaufanie do Ciebie jako rodzica.

Akceptacja granic to fundament zdrowej więzi i pomaga dziecku rosnąć w sile i szacunku do siebie, nie w strachu czy uległości.

Pamiętaj: Twoja obrona „nie” dziecka jest najważniejsza. Nie musisz „wygładzać” tradycji, wystarczy, że stoisz po jego stronie.

Słowa i postawa mają moc nie tylko chronić teraz, ale zbudować odporną psychikę i silne relacje na całe życie.

Stowarzyszenie Terapeutów
+48 501 001 026
poradnia@terapeuci.org.pl

13/12/2025

🚫 1. Barwniki syntetyczne najbardziej uznawane za szkodliwe / problematyczne:

🔥 Żółcień chinolinowa – E104
Może powodować nadpobudliwość, wysypki, reakcje pseudoalergiczne.

🔥 Żółcień pomarańczowa (Sunset Yellow) – E110
Powiązana z:
– nadreaktywnością
– reakcjami skórnymi
– nadwrażliwością histaminową

🔥 Czerwień koszenilowa (Red 4, Carmine) – E120
Pozyskiwana z owadów ➡️częste alergie.

🔥 Azorubina – E122
Może zaostrzać objawy pseudoalergii, nadpobudliwości i nietolerancji histaminy

🔥 Czerwień Allura – E129
Podejrzewana o wpływ na funkcjonowanie układu nerwowego u dzieci.

🔥Tartrazyna – E102
Jeden z NAJBARDZIEJ reaktywnych barwników.
Może powodować:
– nadpobudzenie
– tiki
– trudności z koncentracją
– wysypki
– reakcje histaminowe

🔥 Ponceau 4R – E124
Może wywoływać reakcje skórne i wzmacniać pobudzenie układu nerwowego.

🔥Brilliant Blue- błękit brylantowy– E133
Reakcje pseudoalergiczne, u osób wrażliwych bóle głowy i pobudzenie.

➡️ 2. Barwniki, które nie są zakazane, ale mogą być problematyczne u osób wrażliwych

⚠ E131 – Niebieski patentowy
– reakcje alergiczne,
– obciążenie chemiczne.

⚠ E151 – Czerń brylantowa
– nasila reakcje histaminowe,
– może wpływać na wrażliwe układy nerwowe.

⚠ E150c + E150d – karmel amoniakalny / siarczynowy
Obecny w coca-coli i napojach cola.Może wpływać na jelita, odporność i histaminę.

🌈 3. Barwniki „z grupy Southampton” – oficjalnie przebadane pod kątem nadpobudliwości

Te barwniki muszą mieć na opakowaniu informację „może mieć niekorzystny wpływ na aktywność i skupienie uwagi u dzieci”:

* E102 – Tartrazyna
* E104 – Żółcień chinolinowa
* E110 – Żółcień pomarańczowa
* E122 – Azorubina
* E124 – Ponceau 4R
* E129 – Czerwień Allura

To najbardziej problematyczna grupa dla układu nerwowego dzieci.

🧠 4. Dlaczego te barwniki mogą być szkodliwe?

👉 pobudzają receptory histaminowe → więcej reaktywności
👉 wpływają na oś jelita–mózg
👉 zwiększają pobudzenie glutaminianowe
👉 obciążają metabolizm wątroby
👉 zwiększają stres oksydacyjny
👉 mogą zaburzać koncentrację u dzieci

U dzieci z SI, ADHD, wrażliwością sensoryczną, zaburzeniami snu lub wysokim poziomem stresu -reakcje mogą być silniejsze

10/12/2025
09/12/2025
08/12/2025

Co kupić dziecku z ADHD? Oto lista pomysłów na prezent dla dzieci z ADHD! Te zabawki sprawią radość, ale bedą też narzędziem terapeutycznym.

03/12/2025

ZDROWIE W GŁOWIE – NOWY MIESIĄC, NOWY TEMAT!
Wchodzimy w kolejny miesiąc naszego cyklu i tym razem skupiamy się na czymś, co budzi wiele emocji… obowiązkach!

🧹🧺Dlaczego w ogóle o nich mówimy?
Bo obowiązki – szczególnie w życiu dzieci i młodzieży – nie są tylko zadaniami do wykonania. To ważny element rozwoju, który wpływa na poczucie sprawczości, pewność siebie i zdrowie psychiczne. Uczą odpowiedzialności, dyscypliny, szacunku do pracy, dają poczucie spełnienia i pomagają budować niezależność.

W tym miesiącu będziemy:
✨ podpowiadać, jak mądrze wprowadzać obowiązki,
✨ pokazywać, jakie mają znaczenie dla rozwoju,
✨ dzielić się inspiracjami i praktycznymi wskazówkami,
✨ obalać mity i wzmacniać rodziców w ich codziennych wyzwaniach.

Razem sprawimy, że obowiązki staną się nie przykrym obowiązkiem… ale narzędziem wspierającym zdrowie psychiczne dzieci 💛
🧠Fundacja Dbam o Mój Zasięg Miasto Gdańsk

Bądźcie z nami przez cały miesiąc!

02/12/2025
30/11/2025

🧠 PRZEŁOM W NAUCE! Muzyka rozwija funkcje wykonawcze u przedszkolaków
Kochani Rodzice!

Właśnie ukazała się świeża meta-analiza z stycznia 2025 (opublikowana w Frontiers in Psychology), która bada wpływ nauki muzyki na rozwój funkcji wykonawczych u dzieci w wieku 3-6 lat. Wyniki są fascynujące!

Czym są funkcje wykonawcze?

To kluczowe umiejętności poznawcze, które pomagają dzieciom:
🎯 Kontrolować impulsy i emocje
🧩 Zapamiętywać i przetwarzać informacje (pamięć robocza)
🔄 Elastycznie przełączać się między zadaniami

Co odkryli naukowcy?
Dzieci przedszkolne uczestniczące w zajęciach muzycznych (śpiew, gra na instrumentach, ćwiczenia rytmiczne i melodyczne) wykazują znaczącą poprawę w trzech wymiarach funkcji wykonawczych.

Najważniejsze wnioski z badania:
✨ Aktywna nauka muzyki wpływa korzystnie na rozwój kontroli hamowania
💪 Wzmacnia pamięć roboczą dzieci
🌟 Poprawia elastyczność poznawczą
🎵 Nawet proste aktywności muzyczne (śpiewanie, rytmiczne zabawy) przynoszą efekty

To nie są specjalistyczne treningi – to zwykłe zajęcia muzyczne, które można realizować w przedszkolu lub w domu! Naukowcy podkreślają, że aktywności muzyczne włączone do codziennej przedszkolnej rutyny pozytywnie wpływają na rozwój poznawczy dzieci.

Dlaczego to takie ważne? Funkcje wykonawcze to fundament dla przyszłych osiągnięć szkolnych i życiowych sukcesów Waszych dzieci. To umiejętności, które pomagają w nauce czytania, matematyki, a także w radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami.

A Wy śpiewacie lub muzykujecie ze swoimi przedszkolakami? Jakie są Wasze ulubione muzyczne zabawy w domu?

Źródło: Lu, Shi & Musib (2025). Effects of music training on executive functions in preschool children aged 3–6 years: systematic review and meta-analysis. Frontiers in Psychology, vol. 15.

Naukę

19/11/2025

Dlaczego rozwój neurosensomotoryczny wpływa na rozwój mowy? 🧠👶

Rodzice często pytają: „Dlaczego moje dziecko jeszcze nie mówi?”
Najczęściej przyczyna leży głębiej niż w samej mowie.

👉 Mowa nie pojawia się „z niczego”.

Żeby dziecko zaczęło mówić, jego układ nerwowy musi być gotowy do:
• stabilizacji ciała,
• integracji odruchów,
• kontroli ruchu,
• przetwarzania dźwięków,
• prawidłowych funkcji ustno-twarzowych.

🧠 Gdy fundamenty są niedojrzałe:
• dziecko ma trudność z utrzymaniem uwagi,
• szybciej się męczy,
• ma słabszą kontrolę ruchu,
• trudniej mu planować ruchy języka, ust, żuchwy.

A to opóźnia mówienie.

❤️ Najpierw ciało, potem słowa

Mowa jest efektem dojrzałego układu nerwowego.
Dlatego w terapii zaczynamy od: ruchu, czucia, odruchów i stabilizacji – a dopiero potem przechodzimy do samej mowy.

@obserwujący

Adres

Kompanii AK Kordian 12
Warsaw
02-495

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 09:00 - 19:00
Wtorek 09:00 - 19:00
Środa 09:00 - 19:00
Czwartek 09:00 - 19:00
Piątek 09:00 - 19:00
Sobota 09:00 - 14:00

Telefon

+48697696770

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Gabinet Terapii Dziecięcej Sensorek umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Gabinet Terapii Dziecięcej Sensorek:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram