Centrum Terapii Logospec - Logopeda, Integracja Sensoryczna Warszawa

Centrum Terapii Logospec - Logopeda, Integracja Sensoryczna Warszawa Szanowni Państwo,

nazywam się Anna Derlatka. Ponadto, ukończyłam wiele dodatkowych kursów, szkoleń. Stale poszerzam swoją wiedzę. HD i inne).

LOGOPEDA WARSZAWA
Zapraszamy do Kompleksowego Centrum Terapii Mowy i Ruchu Logospec w Warszawie na: zajęcia logopedyczne dla dzieci, młodzieży i dorosłych, terapię neurologopedyczną, zajęcia z terapii ręki, terapię dysleksji, terapię SI. Jestem dyplomowanym neurologopedą, terapeutą wczesnej interwencji logopedycznej, pedagogiem specjalnym, terapeutą ręki, providerem metody Johansen IAS, . Ukończyłam dzienne, 5- letnie studia magisterskie z zakresu pedagogiki specjalnej ze specjalnością logopedia na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, oraz 2 - letnie studia podyplomowe z Neurologopedii Klinicznej z Wczesną Interwencją Logopedyczną na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu. Od wielu lat pracuję jako logopeda. Doświadczenie zawodowe zdobywałam prowadząc diagnostykę i terapię zaburzeń mowy w warszawskich przedszkolach, żłobkach, centrach terapeutycznych. Przez trzy lata pracowałam w Zespole Oddziałów Neurologii (Oddział Neurologii, Oddział Udarowy, Oddział Rehabilitacji Neurologicznej) Mazowieckiego Szpitala Bródnowskiego, gdzie zajmowałam się diagnostyką i terapią zaburzeń mowy u osób z uszkodzeniami ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego. Pracowałam z pacjentami po udarach, urazach czaszkowo - mózgowych oraz z pacjentami z chorobami neurodegeneracyjnymi (PD, SLA, SM, AD. Specjalizuję się w diagnostyce i terapii zaburzeń mowy tj afazja, pierwotna postępująca afazja, dyzartria, dyslalia, opóźniony rozwój mowy. Współpracowałam także z niepublicznym Centrum Terapii, gdzie opieką logopedyczną otaczałam zarówno najmłodszych, jak i dorosłych. Obecnie, swoje zainteresowania neruologopedyczne, koncentruję w obszarze wczesnej interwencji. Z pasji do neurologopedii stworzyłam Kompleksowe Centrum Terapii Mowy i Ruchu Logospec, w którym oferujemy Państwu wielospecjalistyczna i interdyscyplinarną pomoc, a w szczególności:
*diagnozy i terapie logopedyczne,
*konsultacje logopedyczne,
*zajęcia z czytania metodą sylabową,
*ocenę ryzyka dysleksji i terapię dysleksji,
*zajęcia z dykcji,
*zajęcia z higieny i emisji głosu,
* trening słuchowy Johansen IAS;
* diagnozy i treningi EEG BIofeedback;
* elektrostymulację neurologopedyczną;
*terapię NeuroTaktylną MNRI® wg dr Svetlany Masgutowej;
*fizjoterapię;
*gimnastykę korekcyjną;
* diagnozy i terapie integracji sensorycznej;
*zajęcia i konsultacje psychologiczne;
* wiele innych. Centrum Logospec mieści się w Warszawie przy ul. Bolesławickiej 51B na Targówku. Godziny przyjęć w gabinecie: od poniedziałku do piątku do godz. 20:00 oraz w soboty 9:00-15:00. Możliwość dojazdu do pacjentów. Do zobaczenia w Logospec! Anna Derlatka
właścicielka Centrum Logospec

🍀Zapraszamy serdecznie na zajęcia TUS dla dzieci w Centrum Terapii Logospec. 🍀Zajęcia ruszają już od października.🍀Więce...
17/09/2025

🍀Zapraszamy serdecznie na zajęcia TUS dla dzieci w Centrum Terapii Logospec.

🍀Zajęcia ruszają już od października.

🍀Więcej informacji o zajęciach dostępnych jest na naszej stronie https://logospec.pl/oferta-zajec/tus/

Do zobaczenia ! :)

01/09/2025

Dlaczego dzieci wolą wodę i sok jabłkowy zamiast herbat, soków z grudkami czy przecierów? To nie tylko smak – to kwestia sensoryczna!

🔹 Awersja sensoryczna u dzieci oznacza, że pewne zapachy, konsystencje czy temperatury napojów wywołują u nich dyskomfort, a nawet niechęć. Dzieci uczą się świata przez zmysły – a każdy nadmiar bodźców może być dla nich trudny.

👉 Badania pokazują, że:

Małe dzieci mają silną wrażliwość na teksturę. Gładkie napoje (jak woda czy sok jabłkowy) są łatwiejsze do zaakceptowania niż napoje z grudkami, miąższem czy przecierami, które mogą „zatrzymywać się” w buzi i wywoływać poczucie dyskomfortu (American Academy of Pediatrics, 2020).

Smak słodki jest biologicznie preferowany już od urodzenia, a gorzki lub cierpki (np. w herbacie) często odbierany jest jako nieprzyjemny i sygnalizuje zagrożenie (badania Beauchamp & Mennella, 2011).

Temperatura napoju ma znaczenie – dzieci chętniej sięgają po chłodne, neutralne płyny niż po ciepłe, które mogą być kojarzone z bólem gardła czy gorącem (Nederkoorn et al., 2015).

Woda i klarowny sok jabłkowy są sensorycznie „bezpieczne”: neutralne w zapachu, łatwe do przełknięcia, o przewidywalnym smaku. To dlatego dzieci – zwłaszcza wrażliwe sensorycznie lub „niejadki” – wolą właśnie te napoje.

❓ A Twoje dziecko – po którą szklankę sięga chętniej: wodę czy sok?

31/08/2025
27/08/2025

CZY TO NIE BRZMI JAK SPRZECZNOŚĆ?
Dbamy o rozwój emocjonalny naszych dzieci — zapisujemy je do przedszkola, bo wiemy, że kontakt z rówieśnikami, zabawa i edukacja wspierają inteligencję emocjonalną. Chcemy, by były empatyczne, świadome siebie, potrafiły rozpoznawać emocje i budować relacje.
A jednocześnie… codziennie rano budzimy je wcześnie, często w trakcie snu, przerywając kluczową fazę REM — tę, która jest absolutnie niezbędna dla rozwoju emocjonalnego i poznawczego.
Faza REM to moment, kiedy mózg dziecka intensywnie przetwarza emocje, doświadczenia i uczy się regulować napięcia. To właśnie wtedy tworzą się podwaliny pod empatię, odporność psychiczną i zdolność rozumienia innych.
Czy to nie dziwne, że chcąc wspierać emocjonalny rozwój dziecka, jednocześnie codziennie podcinamy temu procesowi skrzydła?
Warto się zatrzymać i zadać sobie pytanie:
Co jest ważniejsze — punktualność, rutyna, „bo tak trzeba”... czy biologiczne potrzeby rozwijającego się mózgu naszego dziecka?
Może czas przyjrzeć się temu, jak wygląda poranek w naszej rodzinie. Może warto czasem wybrać dłuższy sen zamiast pośpiechu. Bo wypoczęte dziecko to nie tylko spokojniejsze poranki — to lepsze warunki do rozwoju emocjonalnego, z którym zostanie na całe życie.

25/08/2025

Trzylatek to całkiem spory maluch, który wiele potrafi. Mowa werbalna jest już na takim poziomie, że może prowadzić swobodnie dialog, używając zdań złożonych. Dziecko w tym wieku potrafi opowiadać, o tym, co się wydarzyło. Zadawać pytania, podtrzymywać rozmowę. Używa zaimków. O sobie mówi JA. Opanowuje wierszyki pamięciowo, śpiewa piosenki. Bawi się w udawanie, wciela się w rolę... Samodzielnie je, posługując się łyżką, widelcem, w wielu przypadkach również nożem. Pije z kubka otwartego. Wycina , rysuje. Samodzielnie się rozbiera, ubiera spodnie, skarpety, buty... W większości przypadków samodzielnie korzysta z toalety. Potrafi pozbierać zabawki. Pomaga w pracach domowych...i wiele innych rzeczy.

Obserwujcie swoje dzieci.
Bądźcie uważni.
Działajcie, kiedy coś Was niepokoi.
Pozwalające na samodzielność.

❗Nie jest normą rozwojową to, że: trzylatek nie mówi❗

Uważność. Czujność. Działanie.
❤️...z miłości do dzieci.
Neurologopeda

Fot. Neurologopeda
Dziewczynka, lat 3, 4... można pogadać z nią na każdy temat i pograć w piłkę.
Lewa noga dominująca, każdy strzał celny... Czyżby przyszła piłkarka 🤔🙃..i na bosaka...jak widać 😅

* Wizerunek dziecka udostępniony za zgodą Rodzica. Bardzo dziękuję!

23/08/2025

Wpada maluszek do gabinetu lat 2,6 mówi....i mówi....i mówi.... O samochodach, dinozaurach....
Mama: i tak cały dzień potrafi mówić, taki jest rozgadany....tylko to jedzenie....
A mnie już zapala się czerwona lampka ...bo ja nie widzę komunikacji.
Malec mnie nie widzi. Nie słyszy mojego cześć.
Reaguje wprawdzie na wołanie mamy.... "Daj kurtkę " ....ale jest to bardzo mechaniczna, wyuczona reakcja...

Kochani Rodzice.

To, że dziecko mówi pełnymi zdaniami (wypowiada zdania, powtarza zdania), nie jest tym samym co komunikacja zdaniami (dialog).

Moi drodzy, zawsze należy patrzeć na dziecko całościowo.

Ogromnie ważne w rozwoju dziecka są:
☝️Kontakt wzrokowy
☝️Gest wskazywania palcem
☝️Wspólne pole uwagi
☝️Reakcja na imię
☝️Rozumienie mowy
☝️Interakcja
☝️Dialog

Bądźmy uważni, czujni, działajmy.
❤️...z miłości do dzieci.


Fot. Neurologopeda

15/08/2025

Zmieniam pościel. I widzę taką reklamę kołdry.
🌛
Reklama powinna zachęcać do kupna, dlatego przedstawia „słodkie dzieciątko” podczas snu.
🌜
Tyle mówi się o tym, że otwarta postawa jamy ustnej to zło.
Najwyraźniej ciągle mówi się za mało.
🌛
Jeżeli Twoje dziecko śpi z otwartymi ustami, to taki stan nie jest normą i wymaga podjęcia terapeutycznych kroków.
🌜
Pamiętaj, że aby dziecko urosło zdrowo (twarzoczaszka rośnie intensywnie w żłobku i przedszkolu), usta muszą być zamknięte.
🌛
Zamknięte usta nie oznaczają jeszcze prawidłowej postawy jamy ustnej, ponieważ nadal nie wiemy gdzie znajduje się język dziecka za zamkniętymi „drzwiami” jakim są usta.
🌜
Niewątpliwie jednak złączenie warg to pierwszy krok do zdrowia.
🌛
Nie ignoruj, reaguj! Pamiętaj, że Twoje dziecko rośnie tylko raz, a zaburzenie wzrostu w żłobku i przedszkolu bardzo trudno się leczy w późniejszym wieku.
🌜
dr n.med.
Justyna Witalińska-Łabuzek
lekarz, lekarz dentysta

10/08/2025
31/07/2025

Adres

Bolesławicka 51b
Warsaw
03-377

Telefon

+48530511982

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Centrum Terapii Logospec - Logopeda, Integracja Sensoryczna Warszawa umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Centrum Terapii Logospec - Logopeda, Integracja Sensoryczna Warszawa:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria