Aurelia Wawrowska • Logopeda

Strona główna
Polska
Wroclaw
Aurelia Wawrowska • Logopeda

Swoją ofertę kieruję do dorosłych i młodzieży. Lubię towarzyszyć zmianom, jakie doświadczają dorośli i młodzież w komunikacji, myśleniu i działaniu.

Jestem logopedką i współzałożycielką miejsca
W Przestrzeni - Instytut Rozwoju we Wrocławiu

🗣️| Wspieram mowę dorosłych i młodzieży
🎙️| Współpracuję z wokalistami W pracy, poza wniesionym problemem, zaciekawia mnie człowiek, jego reakcje na różne sytuacje oraz sposób myślenia i działania. Do każdego podchodzę indywidualnie i holistycznie. Zależy mi na twoim komforcie i dobrej relacji, dlatego w

gabinecie panuje przyjazna atmosfera, co zapewne poczujesz podczas pierwszego kontaktu. Więcej informacji o ofercie znajdziesz tutaj:
www.aureliawawrowska.com

24/04/2026

Zapraszam na webinar z prediagnozy logopedycznej w pracy wokalnej. Webinar jest adresowany do osób trenerskich - do tych, którzy już uczą śpiewu oraz do tych, którzy planują rozpocząć pracę trenerską.

Webinar może być dobrą opcją dla osób, które nie miały okazji wziąć udziału w szkoleniu stacjonarnym z tego tematu (październik & listopad 2024 we Wrocławiu oraz marzec 2025 w Krakowie).

❗️Ważne info dla osób, które nie będą mogły być na żywo: 𝘄𝗲𝗯𝗶𝗻𝗮𝗿 𝗯𝗲̨𝗱𝘇𝗶𝗲 𝗻𝗮𝗴𝗿𝘆𝘄𝗮𝗻𝘆, czyli będzie opcja obejrzenia w najlepszym dla siebie czasie. Dostęp do nagrania będzie przez 7 dni.

Program webinaru ⬇️

▪️Czym jest prediagnoza i jaką pełni rolę w pracy z osobą uczniowską.
▪️Wywiad, obserwacja i zadawanie pytań (jak to robić, aby nie mieć myślotoku czy coś wypada, a co nie).
▪️Zawartość i aspekty prediagnozy.
▪️Budowanie własnego schematu pracy trenerskiej w oparciu o prediagnozę.

Jeśli nie wiesz czym jest prediagnoza, albo wiesz, tylko nie jesteś pewn_, że możesz i jak możesz przeprowadzić taki proces w swojej pracy trenerskiej - zapraszam 🙂

Więcej info w opisie wydarzenia ⬇️

Prediagnoza logopedyczna w pracy wokalnej | WEBINAR

🗓️ 𝟭 𝗺𝗮𝗷𝗮 (𝗽𝗶𝗮̨𝘁𝗲𝗸) 𝟮𝟬𝟮𝟲, 𝗴𝗼𝗱𝘇. 𝟭𝟰.𝟬𝟬

Zapraszam, Aurelia 🙌

•

22/04/2026

Niech pierwszy rzuci kamieniem, kto nie jest. A jeśli nie jest, to niech podpowie jak to robi. A tak serio - jesteśmy ponapinani. W różnych miejscach w ciele i z różnych powodów. Czasami nawet nie wiemy, że jesteśmy napięci, bo nie czujemy. Są nawet takie osoby, które nie pamiętają jak to jest nie być w napięciu.

⬇️ ⬇️ ⬇️

Ostatnio każda osoba, która mnie odwiedza mówi w wywiadzie o napięciach. Wskazuje na język, żuchwę, okolice twarzy, głowy, krtani, szyi, ramion. W tych obszarach najwięcej i najczęściej. Nie wiem dlaczego ostatnio jest więcej napięć u osób, ale są. I cieszę się, że mówią o tym. Przeważnie wszyscy zrzucają to na stres. Jasne - stres się ulokuje w ciele i nas napnie, wiadomo. Ale źródeł napięć w tych obszarach może być więcej. I to podczas kolejnych spotkań wychodzi. I dobrze.

❗️Z napięć można schodzić i napięcia można regulować. Najczęśniej osoby kleją plaster na objaw, rzadziej docierają do źródła. Najważniejsze jest, że chcą pracować z tymi napięciami. Ja sama jestem ponapinana. I nie znoszę tych napięć u siebie, ale wiem od czego one są. Umiem połączyć gdzie się napinam i przez co. I jak umiem w takie połączenie to mam już naprawdę dużo.

Mogę Wam napisać, co mi wtedy pomaga. Pomaga mi fizjoterapia, masaż tajski, refleksoterapia, trening personalny, psychoterapia. Wiem co konkretnie i na co. Ostatnio miałam pierwszy raz bóle w żwaczach (serio, nigdy nie miałam) i też wiedziałam od czego, bo obserwuję swoje ciało, emocje i reakcje.

Total ⬇️
▪️Każde napięcie jest informacją o czymś.
▪️Z napięciami można pracować.
▪️Na napięcia też można kleić plaster, ale to zadziała tylko objawowo.
▪️Najlepiej działać na źródło.

U mnie w gabinecie można rozmawiać o napięciach, a nawet trzeba, bo wtedy wiem jak dalej pracować i na co być uważną.

Aurelia 🫶

31/03/2026

O tym, z kim pracuję i kogo wspieram, pisałam już wcześniej w poście (znajdziesz go w wyróżnionych), tam są najważniejsze informacje o mnie. Ale! Chcę, żeby było to też osobno, bo uważam, że to ważne. Zwłaszcza dla osób, które trafiają do mnie pierwszy raz.

⬇️ ⬇️ ⬇️

Zapraszam:
- osoby dorosłe
- młodzież od 15 roku życia
- osoby śpiewajace (osoby trenerskie i uczniowskie)
- pacjentki i pacjentów ortodontycznych (przed leczeniem, w trakcie leczenia, po leczeniu)
- pacjentki i pacjentów ortognatycznych i z zaburzeniami skroniowo-żuchwowymi
- studentki i studentów kierunków logopedycznych / lektorskich / aktorskich

Koniec, wystarczy, nikogo więcej ❤️

Dla jasności, z kim nie pracuję i kogo nie wspieram:
- dzieci
- osób po udarach oraz pacjentów neurologicznych

To ważna informacja, bo zdarza się
(bardzo rzadko), że kontaktuje się ze mną ktoś, kto szuka logopedy dla bliskiej osoby po udarze.

Dorzucę jeszcze to, że prowadzę:
- konsultacje logopedyczne: zapraszam dorosłych i młodzież z problemami w mowie oraz komunikacji
- szkolenia logopedyczne: dla osób trenerskich i uczniowskich z tematyki, która jest potrzebna w pracy vocal coacha oraz wspierająca osoby uczniowskie na etapie nauki śpiewu
- superwizje dla logopedów: jest to spotkanie podczas którego można zwrócić się z tematem, w którym specjalista sobie nie radzi i/lub po wsparcie w swojej pracy terapeutycznej

Zapraszam, Aurelia 🫡

29/03/2026

Dzielimy się opinią logopedki Aurelii Wawrowskiej po przeczytaniu książki 📚

"Rozluźnij szczękę” to książka, która może być wartościowa dla wielu osób, jednak warto podejść do niej z uważnością. Pojawiają się w niej tematy związane z napięciem i traumą zapisaną w ciele - dla niektórych mogą być trudne albo uruchamiające (stąd trigger warning na końcu posta).

Z mojej perspektywy to bardzo wartościowa lektura, która pomogła mi poukładać pewne rzeczy w głowie i odpowiedzieć na pytania, które gdzieś wcześniej się pojawiały. Bardzo podoba mi się to, że książka pokazuje, że szczęka to nie jest osobny temat. To, co dzieje się w żuchwie, ma związek z całym ciałem - napięciem, stresem, sposobem funkcjonowania na co dzień. Jest tu też mocno podkreślone holistyczne podejście, które pokazuje, że nie da się patrzeć na szczękę w oderwaniu od reszty ciała (czyli coś, do czego jest mi bardzo blisko i o czym mówię podczas swojej pracy).

Ważne! W książce nie znajdziesz gotowca, wypunktowanych sposobów na to, jak pokonać bruksizm, ale! Wskazówki pojawiają się pośrednio w historiach osób, z którymi pracowała autorka. I te historie są momentami bardzo osobiste. I tutaj - tak myślę - wiele osób może się w nich odnaleźć i pomyśleć: okej, to brzmi znajomo / to o mnie / mam podobie. Czyli książka może to być pomocna dla osób z bruksizmem, napięciami w szczęce czy problemami ze stawem skroniowo-żuchwowym, bo daje takie poczucie, że /nie tylko ja tak mam/ i że może za tym stać coś więcej. Zatem historie przedstawione w książce mogą być komuś bliskie i pozwolą odnaleźć w nich własne doświadczenia, a tym samym zrozumieć skąd mogą się brać odczuwane trudności.

Znajdziecie też sporo o pracy z ciałem: terapii czaszkowo-krzyżowej, jodze, oddechu, medytacjach i różnych technikach rozluźniania, które mają realny wpływ na szczękę, żuchwę i napięcia wokół twarzy + dają wsparcie.

Uważam, że to nie jest lekka lektura, bo trzeba spojrzeć na ciało trochę szerzej (i to może bardzo dużo wnieść). I chyba właśnie w tym jest jej największa wartość, bo przypomina, że ciało to całość, a nie zbiór osobnych problemów.

Autor: Cator Shachoy
Wydawnictwo Kobiece | Wydawnictwo Kobiece

Trigger warning: trauma ciała, stres, napięcie

28/03/2026

Masz czubek języka, ale go nie używasz? Albo nie wiesz, że go nie używasz, bo np. nie czujesz? Wyciągasz język do nosa i jakby go nie było?

Jeśli czubek nie pracuje to jest jak niewytrenowany mięsień. Jeśli nie jest używany funkcjonalnie, bo pracują kompensacyjnie inne części języka, to jego sprawność może być niska.

⬇️ ⬇️ ⬇️

Wystarczy spojrzeć na język nie jak na masę, a na części. Czubek jest odrębną częścią języka, a często jest on traktowany jako przednia część. No tak, bo leży blisko przedniej, ale środek języka jest też osobną częścią, a rzadziej jest zlewany z tylną (mam nadzieję, że łapiecie o co mi chodzi 😉).

❗️Jeśli czubek, czyli apex nie jest funkcjonalnie aktywny / nie jest wytrenowany - to anatomicznie nadal istnieje, ale nie pełni swojej funkcji ruchowej i wtedy może być - uwaga - mniej widoczny. No bo jak nie pracuje, to może to wpływać na kształt, czyli język może wyglądać na bardziej spłaszczony / poszerzony z przodu i można zaobserwować taki rozlany / zaokrąglony apex (bez wyraźnego punktu).

Total ⬇️

Jeśli czubek języka nie pracuje i nie jest aktywny, to:
▪️nie modeluje przodu języka
▪️napięcie mięśni rozkłada się inaczej
▪️dominują inne części, czyli wjeżdżają kompensacje

Język przyjmuje taki kształt, w jaki sposób pracuje. To również dotyczy czubka.

Aurelia 🫡

11/03/2026

Zapraszam na webinar o spółgłoskach w pracy wokalnej. Webinar jest adresowany do każdej śpiewającej osoby, tj. do osób trenerskich i osób uczących się śpiewu.

❗️Ważne info dla osób, które nie będą mogły być na żywo: 𝘄𝗲𝗯𝗶𝗻𝗮𝗿 𝗯𝗲̨𝗱𝘇𝗶𝗲 𝗻𝗮𝗴𝗿𝘆𝘄𝗮𝗻𝘆, czyli będzie opcja obejrzenia w najlepszym dla siebie czasie. Dostęp do nagrania będzie przez 7 dni.

Program webinaru ⬇️

▪️Artykulacja spółgłosek - miejsca i sposoby artykulacji.
▪️Rola języka - które części języka pracują przy poszczególnych grupach spółgłosek.
▪️Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne - udział fałdów głosowych oraz wpływ na przepływ powietrza i emisję.
▪️Najczęstsze napięcia artykulacyjne - nadmierna praca języka, warg lub żuchwy i ich wpływ na swobodę fonacji.

Pozycja języka w spółgłosce ma wpływ na przestrzeń rezonansową, czyli sposób jej realizacji wpływa na barwę i swobodę kolejnego dźwięku. Tak tylko przypominam 🙂

Więcej info w opisie wydarzenia ⬇️

Spółgłoski w pracy wokalnej | WEBINAR

🗓️ 𝟭𝟴 𝗺𝗮𝗿𝗰𝗮 (𝘀́𝗿𝗼𝗱𝗮) 𝟮𝟬𝟮𝟲, 𝗴𝗼𝗱𝘇. 𝟭𝟰.𝟬𝟬

Zapraszam, Aurelia 🙌

07/03/2026

Samogłoski to serce emisji. Powtarzam to często i przypominam każdej osobie, która o tym zapomina. To jak zrealizujemy samogłoskę - wpłynie na jakość emisji. Jeśli realizujemy ją bez uwagi język, usta, żuchwę - to wtedy jest ryzyko, że gdzieś się wyłożymy. Aaa! No i samogłoski można kompensować.

To nie jest post o mięśniach języka (o nich już pisałam), ale o tym jakie mięśnie są odpowiedzialne za to, aby samogłoska była zdrowo realizowana.

⬇️ ⬇️ ⬇️

Główne, odpowiedzialne i najważniejsze mięśnie dla samogłoski to wewnętrzne języka. One odpowiadają za zmianę kształtu. A samogłoska to pozycja, kiedy język sobie swobodnie leży na podłodze i wykonuje ruchy wewnętrzne, które na oko wyglądają tak jakby poruszał się woreczek z wodą w kształcie myszy od kompa (to nie jest trudne do wyobrażenia) 👅

Btw, o woreczku z wodą mówiła Julka Kulpa na naszym webinarze, a ja o myszy (na webinarze o samogłoskach w pracy wokalnej).

Jeśli pojawiają się kompensacje na samogłoskach, np.:

▪️wycofywanie języka (czyli ruch poziomy)
▪️podnoszenie języka (czyli ruch pionowy)

to jest to info, że odpalają się mięśnie zewnętrzne, które przy realizacji samogłosek nie powinny się udzielać.

Dla przypomnienia: mięśnie zewnętrzne odpowiadają za ruchy do przodu, do tyłu, do góry, w dół. Wsuwanie, wysuwanie, podnoszenie, obniżanie. A to nie są ruchy, które potrzebne są do realizacji samogłosek.

Zdrowych samogłosek, Aurelia 🫡

[Ilustracja: Medico Plasma]

20/02/2026

Zapraszamy na webinar o samogłoskach w pracy wokalnej z perspektywy logopedki (Aurelia Wawrowska) i trenerki głosu & wokalistki (Julia Kulpa). Webinar jest adresowany do każdej śpiewającej osoby, tj. do osób trenerskich i osób uczących się śpiewu.

❗️Ważne info dla osób, które nie będą mogły być na żywo: 𝘄𝗲𝗯𝗶𝗻𝗮𝗿 𝗯𝗲̨𝗱𝘇𝗶𝗲 𝗻𝗮𝗴𝗿𝘆𝘄𝗮𝗻𝘆, czyli będzie opcja obejrzenia w najlepszym dla siebie czasie. Dostęp do nagrania będzie przez 7 dni.

Program webinaru ⬇️

Aurelia:
▪️Artykulacja samogłosek - pozycja języka, żuchwy, ust, podniebienia miękkiego.
▪️Mięśnie języka odpowiedzialne za realizacje samogłosek.
▪️Ruchy i działania języka wpływające na jakość samogłoski.
▪️Kopiowanie ruchów języka z mowy do wokalu - czyli o tym, że samogłoska w śpiewie NIEpowinna być taka sama jak w mowie.

Julia:
▪️Czym się różni mowa od śpiewu - samogłoski w ujęciu logopedycznym i wokologicznym.
▪️Overtone singing a samogłoski.
▪️Wariantywność samogłosek.
▪️Fizjologia samogłosek.
▪️Propozycje ćwiczeń i wspólna praktyka.

Więcej info w opisie wydarzenia ⬇️

Samogłoski w pracy wokalnej z perspektywy logopedki i trenerki wokalnej | WEBINAR

🗓️ 𝟮𝟳 𝗹𝘂𝘁𝗲𝗴𝗼 (𝗽𝗶𝗮̨𝘁𝗲𝗸) 𝟮𝟬𝟮𝟲, 𝗴𝗼𝗱𝘇. 𝟭𝟰.𝟬𝟬

Zapraszamy! 🙌
Aurelia & Julka

14/02/2026

Czy jedzenie realizujemy z pozycji spoczynkowej języka? Takie ostatnio dostałam pytanie. Jak myślicie, tak czy nie?

Dla przypomnienia - pozycja spoczynkowa języka (PSJ) to język uniesiony (𝗻𝗶𝗲 przyklejony, 𝗻𝗶𝗲 przyssany) do podniebienia. Aktywne są boki języka i czubek. Boki otaczają górny łuk, czubek jest za zębami. I z tej pozycji realizowane jest połykanie śliny i płynów.

⬇️ ⬇️ ⬇️

No i jeśli z tej pozycji miałoby się odbywać połykanie jedzenia to byłaby niezła jazda. Wyobraź sobie takie coś - gryziesz, żujesz i to, co rozdrobnisz i przeżujesz dajesz jeszcze na pozycję spoczynkową i z tej pozycji połykasz. Pewnie się da, ale tak nie robimy.

❗️Gryzienie i żucie (w skrócie: jedzenie) ma zupełnie inny wzorzec. To co pogryziemy i przeżujemy nie dajemy na PSJ.

Dla jasności, najprościej jak się da:

▪️spoczynek - język przy podniebieniu, brak ruchu, brak pokarmu

▪️żucie - język obniżony i pracuje bocznie, przenosi pokarm na zęby

▪️formowanie kęsa - język centralizuje pokarm, przygotowuje do połknięcia

▪️po połknięciu - jama ustna pusta, więc język wraca do pozycji spoczynkowej

❗️Total: spoczynek jest tylko wtedy, gdy w jamie ustnej nie ma jedzenia.

[Ilustracja: język od Visible Body, a jabłko dodałam za pomocą AI]

Aurelia 🫡

07/02/2026

🗣️Gdy zlecam ćwiczenia to rozpisuję je w mailu + nagrywam instrukcję.

1. Nagrywam się i wysyłam wraz z mailem podsumowującym spotkanie.
2. Nagrywam się, żeby osoby wiedziały jak robić i co robić.
3. Mimo tego, że tłumaczyłam i pokazywałam na spotkaniu - wolę mieć pewność, że zrobią to dobrze.
4. Mogą zawsze zerknąć w instrukcję, jak się pogubią. Albo jak będzie czegoś za dużo.

Lubię nagrywać instrukcje do zaproponowanych i zleconych ćwiczeń. Wierzę, że zachęcają osoby do trenowania.

❗️Ważne:
1. Do tej rolki użyłam pociętych kawałków video wysłanego do klienta.
2. Gdy wysyłam instrukcję, to jest ona pełna i dokładna.

Aurelia 🫡

05/02/2026

Do tego posta zainspirowała mnie klientka, u której wałek dziąsłowy został usunięty na potrzeby ortodoncji razem z wędzidełkiem wargi górnej. Nazywany często pagórkiem / wzgórkiem / tym czymś pomiędzy górnymi jedynkami. Jak każda struktura wewnątrzustna - wałek dziąsłowy też ma swoje znaczenie.

⬇️ ⬇️ ⬇️

Jest ważnym miejscem spotkania z językiem, a dokładnie z jego czubkiem. Przede wszystkim potrzebny do realizacji pozycji spoczynkowej i artykulacji niektórych głosek.

Do pozycji spoczynkowej:
- bo jest miejscem, w którym czubek się zatrzymuje żeby nie iść dalej
- czyli nie kontaktować się z zębami, proste

Do artykulacji niektórych głosek:
- T, D, N
- R, L
- szumiących: SZ, Ż, CZ, DŻ
- syczących jeśli (uwaga, bo to ważne) S, Z, C, DZ realizowane są zza górnych zębów (bo można jeszcze zza dolnych, to zależy*)

❗️No i co jak go nie ma / zostaje wycięty? Trzeba to wziąć pod uwagę, ustawić funkcję języka i ustabilizować nowy wzorzec artykulacyjny.

*To zależy od wielu czynników, ale to nie jest post o szeregu syczącym.

Pozdrowienia, Aurelia 🫡

03/02/2026

Dlaczego nie napisałam jak wyglądają wizyty u mnie, tylko spotkania ze mną ⬇️

Bo nie odhaczam wizyt i nie pracuję taśmowo. Ja się z osobami spotykam i spotykam się z tym, co wnoszą. Czasami jest to coś więcej niż trudność logopedyczna, np. opór, przekonania, doświadczenia, triggery, które towarzyszą mówieniu i w sytuacjach komunikacyjnych. Jestem na to uważna i uwzględniam w procesie logopedycznym. Spotykam się też z różnymi historiami u ludzi i nie wyobrażam sobie pomijać tych historii.

Zbieram wywiad, czasami pytam o coś, czego się ktoś nie spodziewa, ale też sprawdzam czy mogę o coś zapytać. Im więcej wiem, tym bardziej mogę pomóc. Tak to już działa. Prosty przykład: przychodzi osoba, bo „chce lepiej mówić”, a okazuje się, że pod spodem jest jakiś nieprzyjemny epizod komunikacyjny, który wraca nawet wtedy, kiedy ma w zasobach najlepsze techniki logopedyczne.

Co daję ludziom? Szczere odpowiedzi, realne rozwiązania, wsparcie.

Czasami słyszę, że jestem „logopedką plus” i uśmiecham się, bo to miłe. Tak, czasami słyszę, bo czasami jestem. U mnie nie dostaniesz kartki do ręki i polecenia „czytaj”, nie wyjdziesz przed czasem, a po sobie nie usłyszysz „następny”.

Dostaniesz nowe R, jak masz wadę. Dostaniesz techniki logopedyczne. Dostaniesz piórnik z narzędziami i info jak ich używać. Dostaniesz moje zrozumienie i zaskoczenie, jeśli coś mnie zaskoczy. Usłyszysz moje „nie wiem” jak nie będę czegoś wiedziała. Zobaczysz moje zaangażowanie i zobaczysz empatię jak przyjdziesz z napięciami w paszczy. Mogę tak jeszcze wymieniać, ale już wystarczy.

Zapraszam, Aurelia 🫡

Adres

Plac Solny 16
Wroclaw
50-062

Telefon

+48781355892

Strona Internetowa

http://www.aureliawawrowska.com/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Aurelia Wawrowska • Logopeda umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Chcesz aby twoja praktyka była na górze listy Klinika w Wroclaw?

Udostępnij

Kategoria

Logopeda