Biomed Neurotechnologie

Biomed Neurotechnologie Biomed od 2007 roku zajmuje się popularyzowaniem w Polsce najnowszych osiągnięć w zakresie neuromodulacji, neuropsychologii, psychofizjologii i pedagogiki.

Naszym celem jest kompleksowe wsparcie Państwa w prowadzonych działaniach. Czym się zajmujemy?

🔹 Dystrybucją aparatury i oprogramowania wiodących na świecie producentów takich jak takich jak Thought Technology, MediTech, Neuroelectrics, MAGSTIM-EGI, SR-RESEARCH, ARTINIS

🔹 Organizacją i prowadzeniem szkoleń z zakresu Biofeedback, EEG/QEEG, terapii Metodą Warnkego, Sensomotoryki, tDCS innych metod terapeutycznych

🔹 Rozwijaniem działalności wydawniczej w zakresie neuroregulacji, psychofizjologii, diagnostyki oraz terapii dysleksji, APD, Sensomotoryki

🚨 Twój mózg może reagować na dźwięk, którego… nie słyszysz. 🧠🎧Dźwięki binauralne mogą wspierać koncentrację, redukcję na...
07/04/2026

🚨 Twój mózg może reagować na dźwięk, którego… nie słyszysz. 🧠🎧

Dźwięki binauralne mogą wspierać koncentrację, redukcję napięcia i przygotować mózg do treningu biofeedback. Ale klucz tkwi w tym, jak i kiedy je stosować.

Na bezpłatnym webinarze pokażemy:
• jak dźwięk wpływa na fale mózgowe
• czym są dźwięki binauralne w praktyce
• jak wykorzystać je w terapii biofeedback

📅 27.04.2026 | 🕐 13:00
⚡ Liczba miejsc ograniczona

Nie odkładaj — zapisz się teraz, zanim lista się zamknie: https://biomed.org.pl/szkolenia/webinaria/jak-dzwiek-wplywa-na-mozg-zastosowanie-dzwiekow-binauralnych-w-terapii-biofeedback/

🧠 Jak mózg rozumie sarkazm, ton i ukryty sens słów? Okazuje się, że robi to trzema odrębnymi mechanizmami!Wyobraźcie sob...
04/04/2026

🧠 Jak mózg rozumie sarkazm, ton i ukryty sens słów? Okazuje się, że robi to trzema odrębnymi mechanizmami!

Wyobraźcie sobie codzienną rozmowę. Pada zdanie: „Ale piękna pogoda!” - podczas ulewy. Dosłownie słowa wydają się pozytywne, ale Twój mózg natychmiast rozumie ironię. Jak to możliwe?

Najnowsze badania pokazują, że zdolności pragmatyczne - czyli umiejętność rozumienia pośrednich próśb, metafor, ironii i emocjonalnej tonacji - nie są jedną jednolitą funkcją mózgu. Zamiast tego wyłaniają się trzy odrębne systemy poznawcze, które współpracują, abyśmy mogli interpretować znaczenie wykraczające poza dosłowne słowa.

🔬 Badanie:
Naukowcy przebadali 800 dorosłych uczestników, którzy wypełnili 8-godzinny zestaw 20 różnorodnych zadań wymagających rozumienia niuansów językowych - od ironicznych komentarzy po subtelne różnice w intonacji. Analiza wyników wykazała, że zadania naturalnie grupują się w trzy klastry poznawcze, odpowiadające różnym typom wnioskowania:

📊 Trzy komponenty pragmatycznej komunikacji:

-Konwencje społeczne – dzięki nim rozumiemy, kiedy ktoś mówi coś pośrednio, używa ironii lub subtelnych implikatur.

-Wiedza o świecie – pozwala wnioskować, co ktoś naprawdę ma na myśli w kontekście sytuacyjnym i fizycznym; pomaga „wypełniać luki” w komunikacji.

-Tonacja mowy – umożliwia wychwycenie emocji i akcentów, które zmieniają znaczenie zdania.

💡 Dlaczego to ma znaczenie:

Odkrycie to pokazuje, że pragmatyczne rozumienie języka jest złożone, ale w zasadzie niskowymiarowe poznawczo, co pozwala projektować lepsze badania neuroobrazowe i modele komputerowe.

Pomaga wyjaśnić, dlaczego niektóre osoby mają trudności z rozumieniem sarkazmu lub pośrednich próśb — np. w autyzmie lub w różnych kontekstach kulturowych.

Wskazuje też na możliwość istnienia odrębnych systemów neuronalnych, które odpowiadają za różne aspekty języka pragmatycznego.

🔍 Przyszłe kierunki badań:
Naukowcy planują wykorzystać neuroobrazowanie, aby sprawdzić, czy każdy z trzech komponentów koreluje z aktywnością w konkretnych regionach mózgu, takich jak system językowy czy obszary odpowiedzialne za „theory of mind”.

📌 Pełny artykuł: “Three distinct components of pragmatic language use: Social conventions, intonation, and world knowledge–based causal reasoning,” PNAS (2025).
Link: https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2424400122

🧠 Czy Twój mózg może słyszeć dźwięk, którego fizycznie nie ma? 🎧Brzmi jak magia? To nauka! Dźwięki binauralne pozwalają ...
03/04/2026

🧠 Czy Twój mózg może słyszeć dźwięk, którego fizycznie nie ma? 🎧

Brzmi jak magia? To nauka! Dźwięki binauralne pozwalają modulować fale mózgowe, wspierać koncentrację, redukować napięcie i przygotować mózg do efektywnego treningu biofeedback.

Podczas naszego bezpłatnego webinaru dowiesz się:
🔹jak dźwięk wpływa na aktywność mózgu i regulację układu nerwowego,
🔹czym są dudnienia binauralne i jak realnie modulują pracę mózgu,
🔹jak stymulacja akustyczna może wspierać koncentrację, relaks i efektywność treningu biofeedback,
🔹praktyczne przykłady zastosowania w pracy terapeutycznej.

📆 27.04.2026, godz. 13:00
👩‍🏫 Prowadząca: Joanna Łuczyńska-Kasiewicz – ekspertka w biofeedbacku, EEG i stymulacji akustycznej, z ponad 8-letnim doświadczeniem w pracy terapeutycznej

💥 Zapisz się na webinar i odkryj, jak dźwięk może wspierać Twój mózg i pracę terapeutyczną: https://biomed.org.pl/szkolenia/webinaria/jak-dzwiek-wplywa-na-mozg-zastosowanie-dzwiekow-binauralnych-w-terapii-biofeedback/

🔥 A gdyby stres przestał być tylko „odczuciem”, a stał się czymś, co możesz zobaczyć i zmierzyć?Zamiast zgadywać, możesz...
03/04/2026

🔥 A gdyby stres przestał być tylko „odczuciem”, a stał się czymś, co możesz zobaczyć i zmierzyć?

Zamiast zgadywać, możesz obserwować reakcję organizmu w czasie rzeczywistym i świadomie wspierać proces regulacji. Właśnie o tym będzie nasz bezpłatny webinar:

Stres pod kontrolą biofeedbacku. Jak rozpoznać i regulować stres?

📆 28.04.2026
🕐 godz. 13:00
🎓 udział bezpłatny

Podczas spotkania pokażemy, jak wykorzystać biofeedback do pracy ze stresem oraz jak program Stress Control może wspierać proces terapeutyczny – od obserwacji reakcji fizjologicznych po trening regulacji.

Dlaczego warto wziąć udział?
🔹 poznasz mierzalne wskaźniki stresu,
🔹 dowiesz się, jak łączyć odczucia z danymi fizjologicznymi,
🔹 zobaczysz możliwości programu Stress Control,
🔹 otrzymasz praktyczne wskazówki do pracy terapeutycznej,
🔹 poznasz inspiracje do pracy z różnymi grupami klientów.

👉 Zapisz się na webinar: https://biomed.org.pl/szkolenia/webinaria/stres-pod-kontrola-biofeedbacku-jak-rozpoznac-i-regulowac-stres/

👂 Czy interesujesz się tematyką słuchu?Dobrze się składa - w Biomed przygotowaliśmy kompleksową ofertę szkoleń online, k...
01/04/2026

👂 Czy interesujesz się tematyką słuchu?
Dobrze się składa - w Biomed przygotowaliśmy kompleksową ofertę szkoleń online, które pozwolą Ci nie tylko pogłębić wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim zdobyć praktyczne umiejętności, gotowe do zastosowania w codziennej pracy terapeutycznej.

Nasze szkolenia są skierowane do terapeutów, logopedów, pedagogów i nauczycieli, którzy chcą lepiej rozumieć, jak działa słuch, jak diagnozować trudności słuchowe oraz jak prowadzić skuteczne treningi słuchowe – zarówno indywidualnie, jak i grupowo.

Dzięki nim:
✅ poznasz neurobiologiczne podstawy przetwarzania słuchowego,
✅ nauczysz się diagnozować i trenować trudności słuchowe u dzieci i dorosłych,
✅ zyskasz gotowe narzędzia i strategie, które możesz od razu wdrożyć w pracy,
✅ dowiesz się, jak integrować różne metody terapeutyczne, w tym Metodę Warnkego, z codzienną praktyką.

Sprawdź szczegóły i wybierz szkolenie dla siebie!
📌Więcej informacji na stronie: https://biomed.org.pl/szkolenia/metoda-warnkego/

🧠 Co jeśli możesz przenieść pacjenta w bezpieczne środowisko ekspozycyjne bez wychodzenia z gabinetu?Terapia w wirtualne...
31/03/2026

🧠 Co jeśli możesz przenieść pacjenta w bezpieczne środowisko ekspozycyjne bez wychodzenia z gabinetu?

Terapia w wirtualnej rzeczywistości to narzędzie, które realnie wspiera pracę psychologa. Podczas bezpłatnego webinaru pokażemy, jak wykorzystać VR w terapii lęków, OCD, EMDR i innych zaburzeń, a także jak zintegrować ją z Twoim dotychczasowym warsztatem terapeutycznym.

📅 24.04.2026
🕐 godz. 13:00
💻 Udział bezpłatny | ok. 60 minut

Co zobaczysz na webinarze?
▪Pierwsze doświadczenia pacjenta w VR – jak zwiększyć zaangażowanie i skuteczność terapii
▪Bezpieczne prowadzenie sesji w wirtualnym środowisku
▪ Konkretny przykład pracy z pacjentem z zaburzeniami lękowymi
▪Integracja VR z Twoim warsztatem pracy

👉 Zapisz się: https://biomed.org.pl/szkolenia/webinaria/jak-wykorzystac-terapie-vr-w-pracy-psychologa-praktyczne-wprowadzenie-na-przykladzie-platformy-psytech-vr/

🔬 Wspólne uczenie się reguł kategoryzacji prowadzi do neuronalnej informacyjnej synchronizacji między mózgamiW najnowszy...
29/03/2026

🔬 Wspólne uczenie się reguł kategoryzacji prowadzi do neuronalnej informacyjnej synchronizacji między mózgami

W najnowszym badaniu opublikowanym w PLOS Biology naukowcy z wykorzystaniem EEG hyperscanning badali, jak mózgi dwuosobowych zespołów uczestników synchronizują się podczas wspólnego rozwiązywania zadania kategoryzacji opartego na umówionych regułach.

🧠 Co zrobiono?
24 pary ochotników wykonywało zadanie, w którym najpierw musiały się porozumieć w kwestii reguł podziału obrazów na kategorie, a następnie zastosować te reguły podczas wspólnej klasyfikacji bodźców. Pomiar aktywności mózgów dwójki uczestników jednocześnie pozwolił ocenić interbrain information alignment — czyli stopień, w jakim reprezentacje informacji w mózgach są do siebie zbliżone.

📊 Kluczowe odkrycia:
• Wczesna synchronizacja (~45–180 ms po prezentacji bodźca) była podobna u prawdziwych par i pseudopar — interpretowano ją jako wynik wspólnego odbioru tego samego bodźca, a nie kontekstu społecznego.
• Znacząca neuronowa informacyjna synchronizacja, która przekraczała efekt wspólnego widzenia i powiązana była z wcześniej uzgodnionymi regułami, pojawiła się później (po ~185 ms) i utrzymywała się przez setki milisekund.
• To sugeruje, że wspólne ustalanie i stosowanie reguł prowadzi do trwałej konwergencji reprezentacji informacji w mózgach uczestników — ukazując, jak kooperacja wpływa na synchronizację procesów poznawczych.

🔎 Znaczenie naukowe:
Badanie pokazuje, że mózgi ludzi współpracujących rzeczywiście dostosowują swoje reprezentacje informacji, nie tylko reagując na to samo wejście sensoryczne, ale także uzgadniając wspólne ramy interpretacyjne. To otwiera nowe perspektywy w badaniu interakcji społecznych na poziomie neuronalnym oraz w zrozumieniu mechanizmów wspólnej uwagi i kooperacyjnego myślenia — ważnych zarówno w kontekstach edukacyjnych, jak i klinicznych.

Link: https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.3003479

🔊 Nadwrażliwość słuchowa – czym nie jest? Przegląd pojęć dla specjalistówNadwrażliwość słuchowa (hyperacusis) to zaburze...
28/03/2026

🔊 Nadwrażliwość słuchowa – czym nie jest? Przegląd pojęć dla specjalistów

Nadwrażliwość słuchowa (hyperacusis) to zaburzenie centralnego przetwarzania bodźców akustycznych, prowadzące do nadmiernej reakcji na dźwięki o normalnym natężeniu. W diagnostyce klinicznej istotne jest odróżnienie jej od innych jednostek, które mogą przypominać objawy hyperacusis:

1. Mizofonia
Odczuwanie silnie negatywnej reakcji emocjonalnej na powtarzalne dźwięki (np. mlaskanie, oddech). Mechanizm jest głównie emocjonalny i nie zawsze związany z fizjologiczną nadwrażliwością słuchową.

2. Fonofobia
Lękowa reakcja na dźwięki lub sytuacje akustyczne. Nie wynika z pierwotnej nadreaktywności sensorycznej, lecz z wtórnej reakcji lękowej.

3. Nadwrażliwość słuchowa vs. „nadreakcja emocjonalna”
Objawy hyperacusis nie są wynikiem kaprysu czy subiektywnej nadwrażliwości emocjonalnej. Podłożem są zaburzenia modulacji bodźców akustycznych w OUN, osłabiona inhibicja neuronalna i nadreaktywność układu limbicznego.

4. Audiogram a nadwrażliwość słuchowa
Pacjent może wykazywać prawidłowe progi słyszenia. Problem dotyczy centralnego przetwarzania dźwięków – normalne bodźce są odczuwane jako nadmiernie głośne lub bolesne.

➡Dlaczego to istotne w praktyce terapeutycznej?
Dokładne rozróżnienie hyperacusis od mizofonii czy fonofobii jest kluczowe dla prawidłowej diagnozy i planowania terapii. Zrozumienie neurofizjologicznych mechanizmów nadwrażliwości słuchowej pozwala dobierać skuteczne strategie terapeutyczne i normalizować reakcje pacjenta.

🎓 Jeśli chcesz pogłębić wiedzę i zdobyć praktyczne umiejętności diagnostyczne i terapeutyczne, zapraszamy na szkolenie online:
„Nadwrażliwość słuchowa – gdy dźwięki bolą”, które odbędzie się już 22 kwietnia!

Podczas szkolenia omówimy mechanizmy nadwrażliwości słuchowej, diagnostykę, wpływ na codzienne funkcjonowanie, współwystępowanie z innymi zaburzeniami oraz praktyczne strategie terapeutyczne.

🔎 Więcej informacji i zapisy: https://biomed.org.pl/szkolenia/metoda-warnkego/nadwrazliwosc-sluchowa-gdy-dzwieki-bola/

🧠 Ekrany w pierwszych latach życia mogą kształtować mózg na lataNowe badania prowadzone w Singapurze w ramach projektu G...
27/03/2026

🧠 Ekrany w pierwszych latach życia mogą kształtować mózg na lata

Nowe badania prowadzone w Singapurze w ramach projektu GUSTO (Growing Up in Singapore Towards healthy Outcomes) śledziły dzieci przez ponad dekadę. Wyniki pokazują, że wysoka ekspozycja na ekrany przed 2. rokiem życia może przyspieszać rozwój niektórych sieci mózgowych, wpływać na sposób podejmowania decyzji i zwiększać objawy lękowe w wieku nastoletnim.

Najważniejsze ustalenia:
🔹Wczesny kontakt z ekranami przyspiesza rozwój sieci mózgowych odpowiedzialnych za przetwarzanie wzrokowe i kontrolę poznawczą, zanim te sieci osiągną optymalną efektywność.
🔹Skutkiem jest mniejsza elastyczność poznawcza: dzieci w wieku 8 lat potrzebowały więcej czasu na podejmowanie decyzji, a w wieku 13 lat częściej wykazywały objawy lęku.
🔹Ekspozycja na ekrany w wieku 3–4 lat nie wykazywała takich efektów – pierwsze dwa lata życia są krytyczne dla rozwoju mózgu.
🔹Częste czytanie z dzieckiem może częściowo przeciwdziałać negatywnym efektom ekranów, wzmacniając interakcje, rozwój językowy i regulację emocji.

💡 Wniosek:
Pierwsze dwa lata życia to niezwykle wrażliwy okres dla mózgu dziecka. Świadome ograniczanie czasu przed ekranem oraz aktywne angażowanie się w zabawy i czytanie z dzieckiem mogą mieć długofalowy wpływ na jego rozwój poznawczy i emocjonalny.

📚 Źródło:Huang P., Chan S.Y., Zhou K.X., Chuah J., Manahan A.M.A., Law E.C.N. i in. Neurobehavioural links from infant screen time to anxiety. eBioMedicine, Volume 123, 106093, January 2026. Open Access.

Link do artykułu źródłowego: https://www.thelancet.com/journals/ebiom/article/PIIS2352-3964(25)00543-2/fulltext

📌Dołącz do nas na konferencji Biofeedback Federation of Europe - BFE Meeting w Szczecinie. Jesteśmy dla Was do 28.03.Wpa...
26/03/2026

📌Dołącz do nas na konferencji Biofeedback Federation of Europe - BFE Meeting w Szczecinie. Jesteśmy dla Was do 28.03.

Wpadnij na nasze stoisko i zobacz, jak Biomed Neurotechnologie rozwija rozwiązania biofeedback dla klinicystów, naukowców i specjalistów.

Adres

Aleja Armii Krajowej 2/7
Wroclaw
50-541

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 08:00 - 18:00
Wtorek 08:00 - 18:00
Środa 08:00 - 18:00
Czwartek 08:00 - 18:00
Piątek 08:00 - 18:00

Telefon

+48713361036

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Biomed Neurotechnologie umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Biomed Neurotechnologie:

Skróty

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Poznaj Biomed

„Naszą ambicją jest popularyzowanie w Polsce najnowszych osiągnięć naukowych w zakresie psychofizjologii , rehabilitacji i pedagogiki”

Początki działalności Biomed Neurotechnologie sięgają 2007 roku. Główne obszary naszej działalności to:


  • DYSTRYBUCJA APARATURY I OPROGRAMOWANIA wiodących na świecie producentów takich jak Thought Technology, MediTech, Mitsar, Neuroelectrics, Electrical Geodesics (EGI).

  • SZKOLENIA między innymi z zakresu Biofeedback, EEG/QEEG, z terapii metodą Warnkego, Sensomotoryki, tDCS, rehabilitacji funkcji poznawczych metodą Rehacom.