26/11/2025
Dziś po raz ostatni przyglądamy się przedmiotowi “Edukacja Zdrowotna”, a konkretniej jego działowi “Zdrowie seksualne” – tym razem temu, jak wygląda on w szkołach ponadpodstawowych. W tym okresie w ramach tego działu uczniowie omawiają następujące zagadnienia:
Pojęcie seksualności i jej znaczenie w życiu człowieka – uczniowie uczą się, że seksualność to naturalny element dorosłego życia, związany z emocjami, relacjami i zdrowiem.
Budowa i funkcje narządów płciowych – uczniowie poznają dalszą budowę i funkcje narządów płciowych oraz zasady profilaktyki. Omawiają m.in. funkcję mięśni dna miednicy w kontekście zdrowia fizycznego i seksualnego.
Antykoncepcja – uczniowie omawiają różne metody antykoncepcji, mechanizm ich działania i kryteria wyboru odpowiedniej metody w zależności od indywidualnych potrzeb i bezpieczeństwa.
Profilaktyka infekcji i chorób przenoszonych drogą płciową – uczniowie omawiają najważniejsze infekcje i choroby przenoszone drogą płciową oraz zasady profilaktyki. Poznają m.in. różnicę między życiem z HIV a AIDS, dowiadują się, gdzie można wykonać bezpłatne i anonimowe testy oraz poznają przepisy prawne dotyczące odpowiedzialności karnej za narażenie innych na zakażenie.
Płodność i niepłodność – uczniowie omawiają czynniki wpływające na płodność, sposoby dbania o nią oraz przyczyny niepłodności (w tym te związane z niezdrowym stylem życia). Poznają także metody leczenia niepłodności i omawiają psychospołeczne skutki niepłodności.
Ciąża, poród i opieka okołoporodowa – uczniowie poznają przebieg ciąży i różnych typów porodu, wpływ ciąży na zdrowie kobiety i dziecka oraz znaczenie karmienia piersią. Omawiają okres połogu, zasady opieki nad noworodkiem i rolę edukacji przedporodowej.
Poronienie i aborcja – uczniowie wyjaśniają te pojęcia, omawiają ich aspekty etyczne, prawne, zdrowotne i społeczne.
Normy dotyczące seksualności – uczniowie poznają pojęcia norm (m.in. medycznej, prawnej, statystycznej, społecznej, religijnej, partnerskiej i indywidualnej).
Świadoma zgoda – uczniowie poznają kryteria świadomej zgody i uczą się, jak stosować je nie tylko w relacjach seksualnych, ale również w relacjach przyjacielskich, rodzinnych i społecznych.
Przemoc seksualna – omawiane są m.in. różne formy przemocy seksualnej oraz mity z nią związane.
Zagrożenia związane z seksualnością w Internecie i społeczeństwie – uczniowie poznają zagrożenia takie jak grooming, seksting, sextortion, pornografia, seksualizacja, prostytucja z udziałem małoletnich oraz sposoby przeciwdziałania tym zjawiskom.
Wymagania fakultatywne (realizowane w zależności od decyzji nauczyciela) dotyczą m.in. odpowiedzialnego i satysfakcjonującego życia seksualnego, kwestii prawnych i społecznych dotyczących osób LGBTQ+ oraz stereotypów płciowych i seksualnych.
Celem powyższej serii postów było spokojne i rzeczowe przedstawienie informacji o przedmiocie „Edukacja Zdrowotna”, zgodnie z treścią obowiązującego rozporządzenia. Chcieliśmy zebrać w jednym miejscu obiektywną wiedzę, by każdy – rodzic, dziecko i nastolatek – mógł samodzielnie zrozumieć, na czym ten przedmiot polega. Wierzymy, że dzięki temu łatwiej będzie podjąć świadomą decyzję i rozmawiać o edukacji zdrowotnej z większym spokojem i zaufaniem.
