Centrum Diagnozy i Terapii NEUROKIDS

06/05/2026

Neurologopeda Ząbki – kiedy zgłosić się z dzieckiem?

Problemy z wymową, opóźniony rozwój mowy, trudności z czytaniem, koncentracją lub integracją sensoryczną mogą być wskazaniem do konsultacji neurologopedycznej.

19/07/2025

Pozwalasz swojemu dziecku korzystać z urządzeń multimedialnych (telewizor, telefon, tablet, laptop)?
Zobacz na poniższej infografice, jaki mogą mieć wpływ na rozwój dziecka👇
👉Jeśli koniecznie chcesz przybliżyć dziecku świat technologii, to poczekaj aż maluch skończy 2 a najlepiej 3 latka.
👉Najlepiej korzystać z urządzenia razem z dzieckiem i nie więcej, niż kilkanaście minut dziennie.
👉Dzięki wspólnej zabawie z telefonem zapewniasz dziecku dostęp tylko do bezpiecznych i odpowiednich treści, a także limitujesz czas spędzony przed ekranem.
👉Później zastąp urządzenie ulubioną zabawą malucha np. budowanie klockami, zabawa samochodzikami czy malowanie kredkami. Niech to będzie wspólna zabawa, żeby maluch nie nauczył się, że wspólne spędzanie czasu z rodzicem = tylko zabawa ze smartfonem.
❗️Dzieci poniżej 2 roku życia nie powinny w ogóle mieć kontaktu z urządzeniami typu smartfon, tablet czy laptop❗️

21/05/2025

Terapia miofunkcjonalna to skuteczny sposób na poprawę funkcji mięśni twarzy i jamy ustnej, co przekłada się na lepszą mowę, oddychanie i połykanie. Regularne ćwiczenia miofunkcjonalne wspomagają leczenie ortodontyczne wad zgryzu oraz problemy z artykulacją.
Jeśli zależy Państwu na kompleksowej poprawie funkcji jamy ustnej Waszego dziecka, zapraszamy do nas na terapię miofunkcjonalną.
Zapisy:
📞 790 021 210
📧 neurokids@wp.pl

19/05/2025

Dziś garść informacji o długości terapii logopedycznej.

Ciekawa jestem jak długo Wasze dzieci są w terapii
logopedycznej 🙂

19/04/2025

05/03/2025

Pionizacja języka 😛

Pionizacja języka jest każdemu logopedzie bardzo dobrze znana, a czy rodzicom również?
➡️Pionizację języka osiągamy wtedy, gdy unosimy język do punktu za zębami i przyklejamy go do podniebienia. Brzmi prosto, ale może przysporzyć wielu problemów niektórym dzieciom, co ma swoje dalsze konsekwencje dla sposobu mówienia, oddychania i połykania.
⚠️Gdy brak jest pionizacji języka dziecko nie jest w stanie wymówić poprawnie większości głosek, które występują w języku polskim, tj.: l, sz, rz, cz, dż, r, więc powstają wady wymowy.
Nie tylko podczas mówienia język musi się pionizować, ale także podczas spania bądź oddychania - tzw. pozycja spoczynkowa języka. Gdy tego brak, mogą powstać wady zgryzu.
⚠️Gdy dziecko wykazuje problemy z pionizacją języka terapię zaczynamy od prób unoszenia języka do podniebienia, nauki prawidłowego połykania śliny, potem płynów.
⚠️ Po usprawnieniu narządów artykulacyjnych można rozpocząć naukę prawidłowej artykulacji głosek, które wymagają pionizacji języka.
Czasem wystarczy dziecku pokazać prawidłowe miejsce spoczynku języka i jak wymawiać poszczególne głoski i jest ono w stanie powtórzyć, a czasem jest to długa praca 😊

27/02/2025

Jak wygląda pierwsza wizyta u logopedy?

👉 Pierwszym i jednym z najważniejszych elementów wizyty jest wywiad z rodzicem, w którym padną pytania m.in. o współpracę z innymi specjalistami (np. laryngologiem, fizjoterapeutą, ortodontą), o przebieg ciąży, stan zdrowia dziecka itp.
👉 Logopeda ocenia budowę i sprawność aparatu artykulacyjnego dziecka, obserwuje tor oddechu, pozycje spoczynkowe warg, języka, sprawdza zgryz. W razie zauważonych nieprawidłowości prosi o konsultację z innym specjalistą.
👉 W przypadku małego dziecka konieczna jest ocena rozwoju mowy (tzn. poziomu słownictwa, rozumienia mowy, umiejętności budowania zdań, zadawania pytań, itp.) oraz podstawowych umiejętności komunikacyjnych. Logopeda poprzez zabawę inicjuje kontakt z dzieckiem i obserwuje jego zdolności nawiązywania i podtrzymania kontaktu wzrokowego, wchodzenia w interakcję z osobą dorosłą, używania gestu wskazywania palcem.
W przypadku dziecka starszego logopeda sprawdza artykulację poszczególnych głosek języka polskiego i ocenia, czy jest ona adekwatna z wiekiem dziecka.
👉 Logopeda orientacyjnie ocenia słuch dziecka. W razie wątpliwości sugeruje wizytę u odpowiedniego specjalisty. U dziecka starszego logopeda może sprawdzić umiejętność słuchowego różnicowania głosek języka polskiego, np. sz-s, t-k itp.

Jeśli niepokoi Cię rozwój mowy Twojego dziecka skontaktuj się z logopedą!

08/12/2024

🌟 Rozpocznij językową podróż swojego dziecka! 🌟

Czy Twoje dziecko zmaga się z brakiem lub opóźnieniem w rozwoju mowy?
Programowanie języka to jedna z technik Metody Krakowskiej, która może zdziałać cuda! 💬
Profesor Jagoda Cieszyńska opisuje ją jako „technikę kształtowania początków komunikacji językowej” – oznacza to, że poprzez odpowiednie słowa, odmiany i konstrukcje zdań możemy pomóc dzieciom w budowaniu językowego obrazu świata. 🗣️

Zajęcia logopedyczne oparte na programowaniu języka są dostosowywane do indywidualnych potrzeb każdego malucha.
W czterech przemyślnych etapach przeprowadzimy Twoje dziecko przez złożony proces nauki, dopasowując treści do jego doświadczeń i motywacji!

Zapisz się na konsultacje logopedyczne, aby dać swojemu dziecku najlepszą szansę na rozwój!

💪Wspierajmy nasze dzieci w odkrywaniu piękna języka i komunikacji.

08/12/2024

Komunikacja 3 - latka

📌 3 - letnie dziecko to już fajny rozmówca. Mowa dziecka powinna być zrozumiała przez wszystkie osoby z otoczenia, nie tylko przez rodziców i najbliższych.
📌 Dziecko buduje zdania proste z użyciem rzeczowników i czasowników, np. mama daj pić.
📌 Dziecko rozumie i wykonuje wszystkie polecenia, nawet te złożone, np. schowaj klocki do pudełka i przynieś książeczkę, którą chcesz poczytać.
📌 Dziecko rozumie mowę odnoszącą się do znanej sobie przeszłości, czyli takiej, której doświadczenie pamięta i rozumie.
📌 Zadaje pytania: Co to? Dlaczego? A czemu?
📌 Rozumie określenia cech przedmiotów.
📌 Potrafi odpowiedzieć na pytanie do czego coś służy, po co jest dana rzecz, np. Do czego służą kredki?
📌 Dziecko używa swobodnie i w sposób względnie poprawny odmiany przez przypadki, choć mogą się jeszcze zdarzać błędy w tym zakresie.
📌 W mowie używa przyimków: do domu, z mamusią, na stoliku i inne.
📌 Artykulacja dziecka nie jest jeszcze doskonała. Dziecko zamienia niektóre głoski na łatwiejsze odpowiedniki, np. [sz] - [s/ś], [s - ś], [r - l].
📌 Bawi się w udawanie, naśladuje czynności z życia codziennego.
📌 Lubi zwracać na siebie uwagę.

Osobiście chciałabym, żeby więcej 3 - latków odwiedzało gabinety logopedyczne, by szybko reagować i wspierać prawidłową komunikację. Interwencja podjęta w tym czasie często szybko potrafi przynieść oczekiwane efekty, dlatego nie warto czekać do 5/6 roku życia.