Iskierka - Centrum Integracji Sensorycznej i wspomagania rozwoju

29/01/2026

Ekrany a mózg małego dziecka 📱🧠

Mózg dziecka rozwija się najszybciej w pierwszych latach życia. Potrzebuje ruchu, kontaktu z drugim człowiekiem, zabawy i doświadczeń wszystkimi zmysłami.
Ekran tego nie zapewnia.

Badania pokazują, że nadmierny czas przed ekranami u małych dzieci może:
- ograniczać rozwój mowy i komunikacji
- skracać koncentrację uwagi
- utrudniać regulację emocji
- zaburzać sen (światło niebieskie hamuje melatoninę)
-zmniejszać ilość połączeń nerwowych odpowiedzialnych za relacje społeczne
- zwiększać ilość zachowań impulsywnych i agresywnych
- nasilać frustrację, wybuchy złości i trudności z wyciszeniem

Podczas siedzenia przed ekranem mózg dziecka jest bierny. Otrzymuje szybkie, intensywne bodźce, ale nie uczy się reagowania, naprzemienności, planowania ani czytania emocji drugiego człowieka.

Dobra wiadomość? Mózg dziecka jest plastyczny. Ograniczenie ekranów i zastąpienie ich ruchem, zabawą i relacją z dorosłym realnie wspiera rozwój.

Zdrowy rozwój zaczyna się offline 💛

11/01/2026

Małe kroki, wielkie zmiany. 👣 Od trudnych początków do mistrza współpracy! Huśtanie, kręcenie, dotykanie i balansowanie - tak wygląda radość z pokonywania własnych barier.
Brawo dla mojego dzielnego Misia! 👏🌟

05/01/2026

23/12/2025

🎄✨ Świąteczne życzenia ✨🎄
Drodzy Rodzice i Kochani Podopieczni,
z okazji Świąt Bożego Narodzenia życzymy Wam spokoju, radości i ciepła płynącego z bycia razem. Niech ten wyjątkowy czas będzie pełen uśmiechu, odpoczynku i małych chwil, które budują wielkie wspomnienia 🩵

Życzymy zdrowia, wiary w możliwości Waszych dzieci oraz wielu sukcesów - tych małych i tych dużych - w codziennym rozwoju. Dziękujemy za zaufanie, współpracę i każdy wspólnie spędzony moment w naszym gabinecie.

Wesołych, spokojnych Świąt oraz pomyślności w Nowym Roku! ✨🎁

Z serdecznymi pozdrowieniami
Zespół Gabinetu Iskierka

03/12/2025

🎢 Huśtanie, kołysanie, wrzucanie…

Brzmi jak zabawa? Tak!
Ale jednocześnie to intensywna praca układu nerwowego.

✨ Co się wtedy dzieje? Jakie systemy sensoryczne pracują?

🔸 Układ przedsionkowy
To on najmocniej pracuje podczas ruchu obrotowego i kołysania.
Wspiera rozwój:
– regulacji napięcia mięśniowego
– utrzymania postawy
– koncentracji
– planowania ruchu

🔸 Układ proprioceptywny
Aktywuje się, kiedy dziecko wrzuca piłki zawłaszcza obciążeniowe, chwyta je, napina mięśnie i stabilizuje ciało na huśtawce.
Pomaga w:
– koordynacji ruchowej
– wyciszeniu
– lepszym poczuciu własnego ciała

🔸 Układ wzrokowy
Kolorowe okulary mogą zmieniać intensywność bodźców lub wzmacniać koncentrację wzrokową.
Równocześnie dziecko lokalizuje piłki, celuje, ocenia odległość. Pomaga w:
– koordynację wzrokowo-ruchową
– śledzenie wzrokiem
– skupienie uwagi

🔸 Układ dotykowy
Kontakt z różnymi fakturami (piłki i powierzchnia huśtawki) wspiera:
– różnicowanie bodźców
– tolerancję dotykową
– lepszą organizację ruchu

✨ Jakie odruchy wspieramy podczas takiej aktywności?
– Odruch Moro – poprzez kontrolowany ruch głowy i ciała
– Odruch toniczno-szyjny (ATOS/STOS) – przy zmianach pozycji i obrotach
– Odruch błędnikowy (TOB) – pracuje dzięki zmianom położenia względem siły grawitacji
– Reakcje równoważne i posturalne – kluczowe dla stabilizacji i kontroli ruchu

💬 W terapii SI ruch to nie tylko zabawa— to precyzyjnie dobrana stymulacja, która wspiera rozwój, regulację emocji i codzienne funkcjonowanie dziecka.

02/12/2025

🎒 Integracja sensoryczna w środowisku szkolnym – jak wspierać dzieci?

Wiele dzieci z trudnościami w zakresie integracji sensorycznej mierzy się z wyzwaniami szczególnie widocznymi w środowisku szkolnym. To właśnie tam muszą jednocześnie uczyć się, koncentrować, funkcjonować w grupie, radzić sobie z hałasem, zmianami, ruchem i wymaganiami edukacyjnymi. Dlatego tak ważne jest, by szkoła była miejscem, które wspiera – a nie przeciąża.

👩‍🏫 Co mogą zrobić nauczyciele?

🔸️wprowadzać krótkie przerwy ruchowe,

🔸️korzystać z różnorodnych materiałów dydaktycznych,

🔸️dostosowywać sposób podawania informacji (np. ograniczenie bodźców rozpraszających),

🔸️umożliwiać uczniom korzystanie z pomocy sensorycznych zgodnie z ich potrzebami,

🔸️współpracować z rodzicami i specjalistami, by lepiej rozumieć dziecko.

🔸️Takie działania pozwalają uczniom bardziej efektywnie uczestniczyć w lekcjach i wykorzystywać swój pełny potencjał.

🏫 Bezpieczne i przyjazne środowisko to podstawa
Tworzenie przestrzeni, w której dzieci mogą czuć się pewnie, jest kluczowe. Uniwersalne projektowanie środowiska szkolnego — zgodnie z potrzebami różnych uczniów — zmniejsza stres i przeciążenie, a zwiększa poczucie komfortu i sprawczości.

🤝 Rówieśnicy też mają ogromną rolę!
Edukacja dzieci na temat różnic sensorycznych pomaga budować akceptację i zrozumienie. Uczy empatii, zmniejsza ryzyko odrzucenia i sprawia, że klasa staje się bardziej wspierającą społecznością.

💛 Każde dziecko jest inne – każde zasługuje na wsparcie
Zaburzenia integracji sensorycznej nie są wyborem ani “kaprysem”. To realne wyzwanie, które wpływa na codzienne funkcjonowanie dziecka. Dlatego tak ważne jest, aby dorośli – zarówno w domu, jak i w szkole – rozumieli te trudności i tworzyli środowisko przyjazne, wspierające i elastyczne.

Wspólnie możemy pomóc dzieciom rozwijać skrzydła, a nie tylko „radzić sobie”. 🌟

28/11/2025

Iskiereczki podczas pracy 🫠

27/11/2025

Szukamy Terapeuty Integracji Sensorycznej!

Dołącz do naszego zespołu i pracuj w miejscu, gdzie dobro dziecka stawiamy na pierwszym miejscu !

Oferujemy:
– pracę w przyjaznej, profesjonalnej atmosferze
– bardzo dobrze wyposażoną salę SI
– elastyczne godziny pracy
– możliwość rozwoju i szkoleń

Wymagania:
– kwalifikacje do prowadzenia terapii SI (kurs I i II stopnia lub studia podyplomowe)
– zaangażowanie i empatia
– umiejętność pracy z dziećmi

Zainteresowane osoby prosimy o kontakt w wiadomości prywatnej lub pod numerem telefonu 📞 733 852 767

17/11/2025

💜 Dzień Wcześniaka 💜

Wcześniactwo to piękny, choć często wymagający start. Dzieci urodzone przedwcześnie mogą doświadczać trudności w rozwoju integracji sensorycznej ponieważ ich układ nerwowy nie zdążył w pełni dojrzeć przed narodzinami.
To może wpływać m.in. na:
👶 regulację napięcia mięśniowego
👶 wrażliwość na bodźce (nad- lub podreaktywność)
👶 trudności w przetwarzaniu dotyku, ruchu czy dźwięków
👶 niezintegrowane odruchy, które mogą utrzymywać się dłużej niż u dzieci urodzonych o czasie

💡 Dlaczego wczesna interwencja jest tak ważna?
Im szybciej zauważymy trudności i zaczniemy wspierać układ nerwowy maluszka, tym większa szansa na harmonijny rozwój. Wczesne wsparcie SI pomaga wyrównać różnice, wspiera mózg w tworzeniu nowych połączeń i daje dziecku najlepsze warunki na start.

Każdy wcześniak to ogromna siła w małym ciele 💜

16/11/2025

W miniony weekend miałam ogromną przyjemność uczestniczyć w autorskim szkoleniu niezwykłej w koncepcji Move Play Integrate (MPI) 🩵
To doświadczenie tylko utwierdziło mnie w przekonaniu, że największe postępy dziecka rodzą się przez zabawę 🧠🤸

To właśnie w ruchu, radości i swobodnej eksploracji dzieci rozwijają koordynację, poznają swoje ciało, wzmacniają koncentrację i budują pewność siebie. A integracja odruchów staje się fundamentem dla kolejnych umiejętności — od równowagi, przez regulację emocji, aż po pisanie 🧩✨

Cieszę się, że mogę stale się rozwijać i jeszcze pełniej wspierać najmłodszych w ich codziennych małych-wielkich krokach ❤️🌟

01/11/2025

Wczoraj na sali pracowaliśmy nad mocnymi fundamentami rozwoju ruchowego i sensorycznego.
Dziecko przechodząc po macie kłującej, aktywuje układ dotykowy i zwiększa świadomość ciała 👣 Następnie balans na kole, co wzmacnia kontrolę posturalną i układ przedsionkowy ⚖️
Wspinanie na piłkę i chwyt za pałąk rozwijają planowanie motoryczne oraz siłę i stabilizację💪
Na koniec huśtanie i skok na poduchę sensoryczną daje mocną dawkę bodźców przedsionkowych i proprioceptywnych, wspierając regulację i koncentrację 🚀✨

Efekty: lepsza równowaga, koordynacja, napięcie mięśniowe, samoregulacja i pewność ruchowa.

16/10/2025

Wczoraj mój gabinet odwiedziła grupa przedszkolna.
Dzieci miały okazję przetestować różne sprzęty terapeutyczne i wziąć udział w zajęciach sensorycznych. Było dużo ruchu, śmiechu i radości! Mali odkrywcy doświadczali różnorodnych bodźców i stymulacji, a ich zaangażowanie i ciekawość były naprawdę inspirujące.
Dziękuję za odwiedziny i wspólnie spędzony czas! 🌟