19/07/2025
Czy zauważyłaś, że Twoje dziecko często mówi “kaka” zamiast “tata”? Albo “kokek” zamiast “kotek”?
To nie tylko „zabawne przekręcenia”. Za tym może stać coś więcej – powiększone migdałki i sposób oddychania.
📍 O co chodzi?
Dzieci z przerośniętymi migdałkami (gardłowym i/lub podniebiennymi) często:
• oddychają przez usta,
• mają stale otwartą buzię,
• śpią z otwartymi ustami, chrapią,
• mają mniej miejsca w tylnej części jamy ustnej i gardła.
👅 A co to ma wspólnego z mową?
U takich dzieci częściej obserwuję pewien schemat:
👉 zamiast głoski T – pojawia się głoska K.
Czyli głoski przedniojęzykowe (T, D) są zastępowane przez tylnojęzykowe (K, G).
Dlaczego tak się dzieje?
🔬 Możliwe przyczyny:
1. Ograniczona przestrzeń w jamie ustnej – powiększone migdałki „wypychają” język.
2. Częstsza stymulacja tylnej części języka i podniebienia – język automatycznie częściej porusza się w tylnej przestrzeni.
3. Upośledzone oddychanie przez nos – wpływa na napięcie mięśniowe, sposób połykania, pozycję spoczynkową języka – czyli całą bazę dla prawidłowej mowy.
👶 Efekt?
Dziecko przyzwyczaja się do “mówienia tyłem języka”, bo tam właśnie jego język przebywa najczęściej.
⸻
🟢 Co warto obserwować?
✅ Czy dziecko ma stale otwartą buzię?
✅ Czy często mówi przez nos lub chrapie w nocy?
✅ Czy zamienia T na K?
✅ Czy mowa wydaje się „ciężka”, cofnięta?
⸻
📌 Co możesz zrobić?
1. Konsultacja neurologopedyczna – by sprawdzić rozwój mowy i nawyki językowe.
2. Ocena laryngologiczna – szczególnie jeśli dziecko ma częste infekcje, chrapie lub mówi przez nos.
3. Praca nad funkcją oddychania i pozycją języka – bo mowa zaczyna się… od oddechu!
⸻
🩷 Język to nie tylko narząd mowy. To część całego układu, który oddycha, połyka, odpoczywa i mówi.
Masz pytania? Obserwujesz ten schemat u swojego dziecka?
🔽 Daj znać w komentarzu lub napisz wiadomość – jestem tu, by pomóc.
