05/01/2026
Komunikacja to znacznie więcej niż poprawne głoski.
To zdolność:
• rozumienia mowy
• nadawania komunikatów (słowa, gesty, mimika)
• reagowania na drugiego człowieka
• używania języka adekwatnie do sytuacji
⸻
🔴 Zaburzenia komunikacji – co to takiego?
To trudności, które obejmują cały proces porozumiewania się, a nie tylko artykulację.
Możemy obserwować:
• brak lub słabą intencję komunikacyjną
• trudności w rozumieniu poleceń
• mało słów lub brak mowy
• trudność w budowaniu zdań
• problemy z dialogiem (nie odpowiada, nie inicjuje)
• echolalie
• brak adekwatnych reakcji społecznych
• trudność w używaniu gestów, mimiki
📌 Dziecko nie tylko „źle mówi”, ale inaczej komunikuje się ze światem.
⸻
🧩 Kiedy spotykamy się z zaburzeniami komunikacji?
Najczęściej w przypadku:
• opóźnionego rozwoju mowy (ORM)
• całościowych zaburzeń rozwoju
• niepełnosprawności intelektualnej
• zespołów genetycznych, m.in.:
Zespół Downa
Zespół Angelmana
• mózgowego porażenia dziecięcego
• chorób neurologicznych
• głębokich wad słuchu
➡️ Tu terapia obejmuje komunikację, relację, rozumienie, regulację, a nie tylko mowę.
A czym jest wada wymowy?
Wada wymowy (dyslalia) dotyczy konkretnej realizacji głosek, przy:
• prawidłowym rozumieniu mowy
• prawidłowej komunikacji
• zachowanej intencji mówienia
Przykłady:
• sygmatyzm / seplenienie
• rotacyzm (r)
• kappacyzm, gammacyzm
📌 Dziecko chce mówić, rozumie, komunikuje się, ale głoski są zniekształcone, zastępowane lub pomijane.
Kluczowa różnica:
• Zaburzenia komunikacji → problem „jak dziecko komunikuje się ze światem”
• Wada wymowy → problem „jak brzmią konkretne głoski”
Dlaczego to rozróżnienie jest tak ważne?
Bo:
• wymaga innego podejścia terapeutycznego
• wpływa na cele terapii
• chroni dziecko przed zbyt wczesnym „ćwiczeniem głosek”
• pozwala realnie wesprzeć rozwój dziecka
Jeśli masz wątpliwości, czy to „tylko wada wymowy”, czy coś więcej — diagnoza logopedyczna naprawdę ma znaczenie.
Każde dziecko komunikuje się najlepiej, jak potrafi — naszym zadaniem jest mu w tym pomóc 🤍
