20/03/2026
„On się nauczy z bajek” – słyszę to bardzo często.
I rozumiem, skąd to się bierze.
Dziecko słyszy słowa, piosenki, zdania… więc wydaje się, że to wystarczy.
Ale mowa nie rozwija się od pasywnego słuchania.
Mowa rozwija się w RELACJI.
Badania pokazują, że dzieci z opóźnionym rozwojem mowy częściej korzystają z ekranów niż dzieci rozwijające się prawidłowo (Kuros‑Kowalska, 2021).
Mózg dziecka uczy się mówić tylko w interakcji — ekran tego nie daje, a w nadmiarze może utrudniać koncentrację.
Często słyszę też: „to tylko gra w tle”.
Problem w tym, że dla mózgu dziecka nie ma „neutralnego tła”.
Każdy dźwięk konkuruje o uwagę.
A rozwój mowy potrzebuje skupienia, słuchania i odpowiedzi.
To nie chodzi o zakaz ekranów — chodzi o to, żeby nie zastępowały rozmowy.
