02/04/2025
Autyzm to coś więcej niż ponadprzeciętne zdolności matematyczne, wycofanie społeczne, czy własny świat 😶 Autyzm to stan umysłu, w którym poziom JA odgrywa nieco inną rolę, przez co trudniej jest się autystycznej osobie nauczyć norm i zasad oraz dostosować do neurotypowego otoczenia. Osoby w spektrum autyzmu widzą świat w innych barwach, ale to nie znaczy, że te barwy nie mają dla nich znaczenia. Mają, ale zazwyczaj inne i dlatego tak trudno czasami o porozumienie wśród osób neuroróżnorodnych i neurotypowych.
Zerknijcie na wypisane poniżej OBJAWY ZABURZEŃ ZE SPEKTRUM AUTYZMU (W TYM dawnego ZESPOŁU ASPERGERA), może właśnie dzisiaj zapalę nad kimś światełko neurożnorodności 💡
Wśród najbardziej charakterystycznych objawów zaburzeń ze spektrum autyzmu wymienić można:
💡problemy z rozumieniem mowy, sarkazmu, ironii, literalne rozumienie metafor,
💡dziecko często odzywa się niestosownie do sytuacji, nie rozumie kontekstu społecznego, popełnia gafy,
💡problemy w nawiązywaniu bliższych przyjaźni lub unika kontaktów społecznych,
💡dziecko posługuje się mową dziwaczną (ma zaburzoną modulacje głosu) używa słów i wyrażeń nieadekwatnych do wielu, specjalistycznych, górnolotnych,
💡problemy z prowadzeniem dialogów, raczej mówienie o swoich zainteresowaniach niż słuchanie innych,
💡zachowania dziecka bywają odbierane jako świadoma prowokacja, lekceważenie lub nieuprzejmość wobec rozmówcy,
trudność w okazywaniu uczuć,
💡naiwność i łatwowierność, niewłaściwe odczytywanie oznak zbliżającego się zagrożenia (w szkole dają się podpuszczać rówieśnikom, stają się ofiarami),
💡nieprawidłowy kontakt wzrokowy (trudności z nawiązaniem i utrzymaniem kontaktu wzrokowego),
💡unikanie kontaktu fizycznego np. uścisku dłoni, poklepywania,
💡nienabywanie intuicyjne zasad społecznych, trzeba je wytłumaczyć i mozolnie wyuczyć,
💡nieumiejętność wczuwania się w stan emocjonalny innych ludzi ani prawidłowe odczytanie go z wyglądu zewnętrznego,
nadwrażliwość zmysłową (w postaci np. nietolerancji ostrego światła, hałasu, niektórych zapachów, czy faktur materiałów),
💡tendencję do zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych,
💡trudności w dostosowaniu się do zmian, nowości, norm i reguł,
💡sztywne, często specyficzne, wąskie oraz bardzo wciągające, a nieraz ekscentryczne i obsesyjne zainteresowania,
💡trudności w posługiwaniu się mową niewerbalną (odczytywanie i posługiwanie się),
wyłącznie funkcjonalne wykorzystywanie zabawek,
💡zabawy o ograniczonej tematyce, sztywnym scenariuszu,
💡wąskie grono znajomych,
💡preferowania kontaktu 1:1.
