Qual é o horário de funcionamento?

Segunda-feira 09:00 - 22:00 Terça-feira 09:00 - 22:00 Quarta-feira 09:00 - 22:00 Quinta-feira 09:00 - 22:00 Sexta-feira 09:00 - 22:00

Fusion Tao - Centro Clínico, Rua Sebastião da Silva lote 6 urbanização do moinho, Évora (2026)

Q: Qual é o endereço?

Rua Sebastião Da Silva Lote 6 Urbanização Do Moinho

05/04/2026

Sabias que… 👀

O teu filho pode passar horas concentrado num jogo
e mesmo assim ter dificuldades em prestar atenção noutras tarefas.

E isso não é contradição.

É funcionamento cerebral 🧠

⸻

👉 A dificuldade na PHDA não é prestar atenção.
👉 É manter a atenção no que não estimula o cérebro.

👉 E jogar PlayStation…
👉 estimula muito.

⸻

💡 Isto ajuda-nos a mudar o olhar:

Não é “ele só se concentra no que quer”
É 👉 “o cérebro dele precisa de mais estímulo para conseguir focar”

⸻

✨ Pequenas mudanças fazem diferença:
• dividir tarefas
• tornar atividades mais dinâmicas
• incluir movimento
• dar pausas

⸻

💬 Identificas-te com isto?
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21/03/2026

21 de Março - Dia Mundial da Trissomia 21

Diferente não é menos.
É único. 💛

Hoje celebramos muito mais do que um diagnóstico.

Celebramos crianças que sentem, comunicam, aprendem
e nos mostram, todos os dias, que o desenvolvimento não tem um único caminho.

Na prática clínica vemos isto de perto:
✨ cada conquista conta
✨ cada tentativa importa
✨ cada criança tem o seu tempo

E quando há apoio, presença e oportunidades…
o potencial acontece.

Hoje usa meias diferentes 🧦
mas acima de tudo:
olha de forma diferente.

Com mais respeito.
Mais empatia.
Mais verdade. 🤍

19/03/2026

Há uma pergunta que quase todos os pais fazem quando vão buscar os filhos à escola…

“Então? Como foi o dia?”

E muitas vezes a resposta é sempre a mesma:
“Não sei.”
“Nada.”

E isso pode ser frustrante…
Mas há uma coisa importante que poucos nos explicam 👇

Depois de um dia inteiro na escola, o cérebro da criança está cansado.

Cansado de:
• estar atento
• cumprir regras
• controlar impulsos
• gerir emoções e relações

Por isso, quando a escola termina…
o sistema nervoso não está pronto para falar.

Está pronto para recuperar.

E é aqui que muitas vezes surge aquele pedido:
👉 “Posso ir ao parque?”

E se isso não for um capricho?

E se for, na verdade, o corpo da criança a pedir:
✔️ movimento
✔️ regulação
✔️ libertação da tensão acumulada

Correr, saltar, brincar…
não é “só brincar”.

É o cérebro a reorganizar-se.

💛 Por isso, da próxima vez que fores buscar o teu filho à escola, experimenta:

Em vez de começar com perguntas…
começa com presença.

Um abraço.
Um lanche.
Um tempo para brincar.

E depois…
a conversa aparece.

—

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19/03/2026

Há uma pergunta que quase todos os pais fazem quando vão buscar os filhos à escola…

“Então? Como foi o dia?”

E muitas vezes a resposta é sempre a mesma:
“Não sei.”
“Nada.”

E isso pode ser frustrante…
Mas há uma coisa importante que poucos nos explicam 👇

Depois de um dia inteiro na escola, o cérebro da criança está cansado.

Cansado de:
• estar atento
• cumprir regras
• controlar impulsos
• gerir emoções e relações

Por isso, quando a escola termina…
o sistema nervoso não está pronto para falar.

Está pronto para recuperar.

E é aqui que muitas vezes surge aquele pedido:
👉 “Posso ir ao parque?”

E se isso não for um capricho?

E se for, na verdade, o corpo da criança a pedir:
✔️ movimento
✔️ regulação
✔️ libertação da tensão acumulada

Correr, saltar, brincar…
não é “só brincar”.

É o cérebro a reorganizar-se.

💛 Por isso, da próxima vez que fores buscar o teu filho à escola, experimenta:

Em vez de começar com perguntas…
começa com presença.

Um abraço.
Um lanche.
Um tempo para brincar.

E depois…
a conversa aparece.

07/03/2026

6 de Março
💬 Hoje assinala-se o Dia Europeu da Terapia da Fala.

A Terapia da Fala vai muito além de ensinar alguém a falar.

Trabalhamos algo ainda mais essencial:
a comunicação.

Comunicar pode acontecer através de palavras…
mas também através de gestos, olhares, imagens ou expressões.

Na Terapia da Fala celebramos pequenas conquistas todos os dias.

✨ a primeira palavra
✨ uma frase nova
✨ um gesto que ganha significado
✨ uma criança que finalmente consegue dizer o que sente

Cada passo na comunicação é um passo para participar no mundo.

Hoje celebramos todos os terapeutas da fala que, todos os dias, ajudam crianças e adultos a comunicar melhor.

E celebramos também todas as famílias que caminham connosco neste processo. 🤍

💬 Feliz Dia Europeu da Terapia da Fala!

Conta-nos nos comentários:
Sabias que a Terapia da Fala trabalha muito mais do que a fala?

04/03/2026

Sabias que muitas crianças autistas escrevem melhor em MAIÚSCULAS?
Não é teimosia, nem preguiça — é uma estratégia poderosa de aprendizagem e comunicação. 💛

As maiúsculas são mais simples, previsíveis e estáveis…
➡️ menos esforço motor
➡️ menos carga de processamento
➡️ menos ansiedade
➡️ mais clareza e autonomia ✨

Cada cérebro autista tem a sua forma única de se organizar e comunicar.
Quando respeitamos o ritmo, valorizamos o esforço e ajustamos expectativas…
ajudamos a criança a brilhar. 🌈

As maiúsculas podem ser uma porta para a confiança, expressão e sucesso na escrita — e isso vale muito! ✏️💚

Se este conteúdo te ajudou, guarda para não perder e partilha com alguém que possa beneficiar.
Estamos juntos, sempre com presença. 🌿

27/02/2026

✨ Mitos & Verdades da Parentalidade
Nem sempre aquilo que ouvimos… é verdade. E muitas vezes, aquilo em que acreditamos… só precisa de um olhar atualizado pela ciência. 💛

Neste carrossel, desconstruímos algumas ideias muito comuns — e mostramos o que realmente sabemos hoje sobre desenvolvimento infantil, emoções e relação.

👶💬 A parentalidade não precisa de ser perfeita.
Precisa de ser presente, informada e conectada.

Se gostaste, guarda & partilha com quem pode precisar.
E lembra-te: estás a fazer o melhor que consegues com o que tens. 🌿

24/02/2026

As imagens não são um “extra” — são uma estratégia poderosa de comunicação para muitas crianças autistas.

A ciência mostra que os suportes visuais podem:
🔹 aumentar atenção e participação
🔹 melhorar pedidos e iniciações comunicativas
🔹 ajudar o desenvolvimento da fala
🔹 reduzir ansiedade em rotinas e transições
🔹 promover autonomia e bem-estar

E o melhor?
Pequenas mudanças no dia a dia fazem uma diferença enorme: nomear enquanto mostras a imagem, manter as imagens acessíveis e usar fotografias reais da rotina da criança.

As imagens dão forma ao que é difícil explicar… e voz ao que ainda não consegue ser dito.

17/02/2026

🎭 O Carnaval pode ser mágico…
mas para algumas crianças pode ser avassalador.

Ruído.
Multidão.
Mudança de rotina.
Texturas inesperadas.

Para muitas crianças autistas, não é “falta de vontade”.
É sobrecarga sensorial.

E quando o sistema nervoso entra em modo de proteção, o comportamento é apenas comunicação.

✨ Regular vem antes de exigir.
✨ Adaptar vem antes de forçar.

Nem todas as crianças precisam de participar para serem felizes.

Adaptar a festa à criança é mais importante do que adaptar a criança à festa.

💙

24/01/2026

🌧️ “Sai da chuva, ainda apanhas uma constipação!”
Quantas vezes já ouvimos isto? A ciência diz outra coisa 👇

✨ As constipações não vêm da chuva, mas sim de vírus que se transmitem de pessoa para pessoa — sobretudo em espaços fechados e pouco ventilados.

✨ Brincar à chuva e saltar poças pode ter benefícios para:
• o desenvolvimento motor,
• a integração sensorial,
• a imaginação e a linguagem,
• a confiança, a autonomia e até o sistema imunitário.

Quando deixamos uma criança sentir a chuva na pele, pisar lama, correr, explorar e arriscar um bocadinho, estamos também a dizer:
💚 “Confio em ti.”
💚 “O teu corpo é capaz.”
💚 “O mundo é para ser descoberto.”

Claro, sempre com bom senso e segurança: roupa adequada, supervisão e atenção ao estado do tempo. Mas talvez… al

E tu, és da equipa “não saltes nessa poça!” ou da equipa “vá, mais uma vez!”? Conta-nos nos comentários 👇

22/01/2026

A auto-regulação não nasce pronta — constrói-se com tempo, segurança e muita co-regulação.
💛 Quando o adulto empresta a sua calma, a criança aprende a encontrar a sua.

As crianças neurodivergentes precisam, muitas vezes, de mais apoio, previsibilidade e presença, especialmente em momentos de sobrecarga sensorial.
E é aí que a co-regulação faz toda a diferença ✨

👇
Se o teu filho tem dificuldades em regular emoções, comportamentos ou atenção, podemos ajudar-te a construir estratégias para o dia a dia — de forma simples, prática e adaptada.

21/01/2026

🧠💬 PHDA e Perturbações dos Sons da Fala: qual é a relação?

A ciência mostra que muitas crianças com PHDA apresentam também dificuldades articulatórias e fonológicas.
Isto acontece porque atenção, impulsividade, funções executivas e linguagem estão profundamente interligadas.

Quando olhamos para a criança como um todo, a intervenção torna-se mais eficaz e os progressos começam a fazer sentido. 💚

Se tens dúvidas sobre o desenvolvimento da fala do teu filho, estamos por aqui para ajudar.

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