Rebentos ร  descoberta

Rebentos ร  descoberta ๐ŸŒฑMISSION: Acompanhar pequenas pessoas e adultos a redescobrir-se no contacto com a natureza

๐ŸŒณO QUE ACONTECE Lร FORA?Na nossa formaรงรฃo na floresta acolhemos pessoas com diferentes papรฉis profissionais, mas todas ๐‘’...
02/04/2026

๐ŸŒณO QUE ACONTECE Lร FORA?
Na nossa formaรงรฃo na floresta acolhemos pessoas com diferentes papรฉis profissionais, mas todas ๐‘’๐‘›๐‘ก๐‘Ÿ๐‘’๐‘™๐‘Žรง๐‘Ž๐‘‘๐‘Ž๐‘  ๐‘’ ๐‘๐‘Ÿ๐‘œ๐‘“๐‘ข๐‘›๐‘‘๐‘Ž๐‘š๐‘’๐‘›๐‘ก๐‘’ ๐‘™๐‘–๐‘”๐‘Ž๐‘‘๐‘Ž๐‘  ร  educaรงรฃo ao ar livre.

As formadoras trouxeram contributos teรณricos nascidos da experiรชncia no terreno e de uma investigaรงรฃo contรญnua, entrelaรงando-os com momentos de jogo, experiรชncias individuais e trabalho em pequeno grupo.

๐ŸŒPARรMOS.
Guiadas por uma mediaรงรฃo, conectรกmo-nos ao momento presente para nos perguntarmos: ๐‘๐‘œ๐‘š๐‘œ ๐‘š๐‘’ ๐‘ ๐‘–๐‘›๐‘ก๐‘œ?.
Um adulto que sabe escutar-se pode realmente acompanhar a crianรงa, pode fazer educaรงรฃo emocional, pode reconhecer o que vive dentro de si quando se encontra perante uma crianรงa que levanta uma grande pedra ou que escala uma parede rochosa.

๐Ÿคธ๐ŸผPara explorar o papel do adulto no exterior, voltรกmos a BRINCAR.
Um jogo espontรขneo que nos permitiu recordar o prazer da liberdade, da escolha e da conduรงรฃo pessoal.
Sรณ um adulto que viveu isto pode acompanhar o brincar da crianรงa sem intervir ou direcionar.

๐Ÿ“ฝ๏ธAtravรฉs da observaรงรฃo de vรญdeos de crianรงas imersas em brincares autodirigidos, procurรกmos tornar visรญveis as APRENDIZAGENS reais que emergem nessas experiรชncias.

๐Ÿ”ฅE, por fim, no workshop sobre o RISCO encontrรกmo-nos a nรณs mesmas.
Compreendemos que o risco nasce de uma perceรงรฃo individual.
Expusemo-nos, partilhando medos, automatismos e histรณrias pessoais.
๐Ÿ”๐ถ๐‘œ๐‘š ๐‘๐‘œ๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘”๐‘’๐‘š, fomos ร  floresta procurar esses riscos, experimentando assumir um novo ponto de vista: ver a possibilidade de aprendizagem que se esconde por detrรกs de cada experiรชncia.

A experiรชncia de cada uma enriqueceu o diรกlogo e a reflexรฃo no grande cรญrculo, ๐‘‘๐‘Ž๐‘›๐‘‘๐‘œ ๐‘ฃ๐‘–๐‘‘๐‘Ž ๐‘Ž ๐‘ข๐‘š๐‘Ž ๐‘๐‘œ๐‘š๐‘ข๐‘›๐‘–๐‘‘๐‘Ž๐‘‘๐‘’ ๐‘‘๐‘’ ๐‘๐‘’๐‘ ๐‘ ๐‘œ๐‘Ž๐‘  ๐‘ž๐‘ข๐‘’ ๐‘’๐‘ ๐‘๐‘œ๐‘™โ„Ž๐‘’๐‘ข ๐‘๐‘Ž๐‘š๐‘–๐‘›โ„Ž๐‘Ž๐‘Ÿ ๐‘—๐‘ข๐‘›๐‘ก๐‘Ž, ๐‘™๐‘’๐‘ฃ๐‘Ž๐‘›๐‘‘๐‘œ ๐‘’ ๐‘‘๐‘–๐‘“๐‘ข๐‘›๐‘‘๐‘–๐‘›๐‘‘๐‘œ ๐‘Ž ๐‘’๐‘‘๐‘ข๐‘๐‘Žรงรฃ๐‘œ ๐‘Ž๐‘œ ๐‘Ž๐‘Ÿ ๐‘™๐‘–๐‘ฃ๐‘Ÿ๐‘’๐ŸŒฑ.





๐ŸŒฑ๐ŸŒทEQUINร“CIO DA PRIMAVERAA primavera รฉ a estaรงรฃo dos ๐’๐’๐’—๐’๐’” ๐’„๐’๐’Ž๐’†รง๐’๐’”.A natureza floresce, literalmente,e mostra-nos infinit...
20/03/2026

๐ŸŒฑ๐ŸŒทEQUINร“CIO DA PRIMAVERA

A primavera รฉ a estaรงรฃo dos ๐’๐’๐’—๐’๐’” ๐’„๐’๐’Ž๐’†รง๐’๐’”.
A natureza floresce, literalmente,
e mostra-nos infinitos sinais de vida
que se abrem ao mundo.

๐Ÿ“‹๐Ÿฅพ O nosso convite รฉ ร  EXPLORAร‡รƒO
e ร  descoberta dos sinais de renascimento.

Para vos acompanhar, criรกmos um CADERNO:
um convite para uma exploraรงรฃo em famรญlia๐ŸŒฟ.

๐Ÿ“Escolham um bosque, um parque
ou um trilho perto de vocรชs,
e deixem-se guiar pelo ritmo da estaรงรฃo.

Podem seguir as nossas sugestรตes,
transformรก-las, enriquecรช-lasโ€ฆ
ou simplesmente escutar os vossos sentidos.

๐Ÿ‘‰ Descarrega o caderno de primavera no ๐’๐’Š๐’๐’Œ ๐’…๐’‚ ๐’ƒ๐’Š๐’.





๐Ÿฐ๐™ฐ๐š…๐™ด๐™ฝ๐šƒ๐š„๐š๐™ฐ ๐™ต๐™ป๐™พ๐š๐™ด๐š‚๐šƒ๐™ฐ๐™ป-๐™ฟ๐šŠฬ๐šœ๐šŒ๐š˜๐šŠ ๐š—๐šŠ ๐š—๐šŠ๐š๐šž๐š›๐šŽ๐šฃ๐šŠ๐ŸŒฑChildhood needs time to be free.Time to explore, imagine, create.In nature, ever...
17/03/2026

๐Ÿฐ๐™ฐ๐š…๐™ด๐™ฝ๐šƒ๐š„๐š๐™ฐ ๐™ต๐™ป๐™พ๐š๐™ด๐š‚๐šƒ๐™ฐ๐™ป-๐™ฟ๐šŠฬ๐šœ๐šŒ๐š˜๐šŠ ๐š—๐šŠ ๐š—๐šŠ๐š๐šž๐š›๐šŽ๐šฃ๐šŠ๐ŸŒฑ

Childhood needs time to be free.
Time to explore, imagine, create.

In nature, every step is a discovery,
every detail sparks curiosity,
every experience builds connection.

In our Forest Adventure: Easter in Nature,
children grow at their own pace, connected to the natural world. ๐ŸŒฟ

๐Ÿ—“๏ธ March 30 โ€“ April 10
๐Ÿ“ Parque Ecolรณgico do Funchal
โœจAges 5โ€“10

Info & registration โ€” link in bio ๐ŸŒฑ





๐Ÿชš ๐‘พ๐’† ๐’‚๐’“๐’† ๐’…๐’Š๐’”๐’•๐’‚๐’๐’„๐’Š๐’๐’ˆ ๐’„๐’‰๐’Š๐’๐’…๐’‰๐’๐’๐’… ๐’‡๐’“๐’๐’Ž ๐’“๐’Š๐’”๐’Œ.In modern society, children have fewer and fewer opportunities to encounter risk...
12/03/2026

๐Ÿชš ๐‘พ๐’† ๐’‚๐’“๐’† ๐’…๐’Š๐’”๐’•๐’‚๐’๐’„๐’Š๐’๐’ˆ ๐’„๐’‰๐’Š๐’๐’…๐’‰๐’๐’๐’… ๐’‡๐’“๐’๐’Ž ๐’“๐’Š๐’”๐’Œ.

In modern society, children have fewer and fewer opportunities to encounter risk.
We live in a culture of ๐’๐’—๐’†๐’“๐’‘๐’“๐’๐’•๐’†๐’„๐’•๐’Š๐’๐’, where adults often choose structured and controlled activities for them.
As a result, spaces and time for unstructured play, where children can freely explore the world, are becoming increasingly limited.

๐Ÿชต Yet children have a ๐’๐’‚๐’•๐’–๐’“๐’‚๐’ ๐’…๐’“๐’Š๐’—๐’† ๐’‚๐’๐’… ๐’Š๐’๐’๐’†๐’“ ๐’Ž๐’๐’•๐’Š๐’—๐’‚๐’•๐’Š๐’๐’ to seek and engage in risky play.
Through these experiences they learn to know themselves, recognize their limits, discover their potential, and evaluate situations.

When these experiences are missing, we risk raising children with:
โ€ขless resilience;
โ€ขless self-confidence;
โ€ขgreater difficulty in turning failure into opportunity.

Our ๐’“๐’๐’๐’† ๐’‚๐’” ๐’‚๐’…๐’–๐’๐’•๐’” is not to eliminate risk, but to accompany children in risky situations, offering a presence that is safe, calm, and capable of critical and conscious evaluation.
This is how we support the growth of adults who are able to assess situations and make conscious decisions๐Ÿซฑ๐Ÿปโ€๐Ÿซฒ๐Ÿผ.

โš ๏ธWe will explore this topic together during our Forest training:
โ€ขon Saturday, March 28,
โ€ขfrom 10:00 to 16:00
๐Ÿ“at the Ecological Park of Funchal
โ€ขLink in bio.




10/03/2026

๐Ÿ’ง๐ŸชจUma manhรฃ passada a explorar o ribeiro.

Foi isto que viveram os nossos exploradores: as sensaรงรตes de pรดr os pรฉs descalรงos na รกgua fria, ver quem conseguia mantรช-los mais tempo, explorar as grandes pedras por onde a รกgua desce e observar o ribeiro a correr.
Havia uma verdadeira euforia entre as crianรงas, e foi bonito poder observรก-la e documentรก-la.

๐Ÿ”†Esperamos por vocรชs todas as segundas e sextas-feiras no Parque Ecolรณgico do Funchal, com os nossos Exploradores da Floresta.

๐Ÿ”—Link na bio para inscriรงรตes e mais informaรงรตes. ๐ŸŒฟ





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07/03/2026

๐Ÿฐ ๐™ฐ๐š…๐™ด๐™ฝ๐šƒ๐š„๐š๐™ฐ ๐™ต๐™ป๐™พ๐š๐™ด๐š‚๐šƒ๐™ฐ๐™ป โ€“ Pรกscoa na Natureza ๐ŸŒฟ

Hoje, muitas crianรงas vivem dias mais cheios do que os dos adultos.
Entre escola, atividades extracurriculares e desporto, o ritmo torna-se muitas vezes acelerado e pouco adequado ao seu bem-estar.

โณ Esta correria constante dificulta o abrandar, o escutar-se e o simplesmente estar presente.
Cada vez mais, as crianรงas procuram desligar-se atravรฉs da tecnologia, em vez de experiรชncias profundas e regeneradoras.

๐ŸŒฟ Com ๐™ฐ๐šŸ๐šŽ๐š—๐š๐šž๐š›๐šŠ ๐™ต๐š•๐š˜๐š›๐šŽ๐šœ๐š๐šŠ๐š• durante as fรฉrias da Pรกscoa, o tempo muda de qualidade.
Na floresta, serรฃo as crianรงas a definir o ritmo do seu dia:
descansar numa rede, brincar espontaneamente em grupo ๐Ÿค
ou seguir uma pesquisa pessoal ๐Ÿ‚.

๐Ÿƒ A natureza, com as suas cores e o seu tempo lento, acompanha-as a reencontrar um ritmo mais natural, prรณximo das suas necessidades.

๐š„๐š–๐šŠ ๐™ฟรก๐šœ๐šŒ๐š˜๐šŠ ๐šš๐šž๐šŽ ๐š—รฃ๐š˜ ๐š™๐š›๐šŽ๐šŽ๐š—๐šŒ๐š‘๐šŽโ€ฆ ๐š–๐šŠ๐šœ ๐š—๐šž๐š๐š›๐šŽ. ๐Ÿ’š

๐™พ๐š๐™ถ๐™ฐ๐™ฝ๐™ธ๐š‰๐™ฐร‡รƒ๐™พ:
๐Ÿ“… 30 de marรงo a 10 de abril 2026
๐Ÿ•˜ 9h00 โ€“ 16h00
๐ŸŒฑ Crianรงas dos 5 aos 10 anos
๐Ÿ“ Parque Ecolรณgico do Funchal

๐Ÿ‘‰ Inscriรงรตes abertas. Vagas limitadas.
๐Ÿ”— Link na bio para informaรงรตes e inscriรงรตes.





๐ŸชœLadder project ๐ŸŒฟDuring the Exploradores da Floresta sessions, in the afternoon we offer children small practical buildi...
05/03/2026

๐ŸชœLadder project ๐ŸŒฟ
During the Exploradores da Floresta sessions, in the afternoon we offer children small practical building projects designed to develop autonomy, collaboration, and simple life skills. These activities are optional, and children can choose whether they would like to take part, always supported by the educational guide.

In the past weeks, the group worked on building a rope ladder with wooden rungs. The project began with exploring the forest to find sticks of a similar length. The children then cleaned and prepared them, using small knives to remove the harder bark and shape the wood, experiencing the natural scent and resin released from the branches as they worked.

After preparing the rungs, the children made the holes using a hand drill, always with the guidance and presence of the educator. They also learned how to tie simple knots to secure the rope.

The first version of the ladder did not work well because the distance between the rungs was too large. The group decided to redo part of the work, discovering that mistakes are also an important part of the learning process.

Once the ladder was completed, the children enthusiastically experimented with it on different trees and heights. In the end, they decided to share it with the younger group, the Pequenos Exploradores, who were very surprised to learn that the ladder had been built entirely by the older childrenโ€™s hands.





O QUE ACONTECE Lร FORA?๐‘ธ๐’–๐’‚๐’๐’…๐’ ๐’‚ ๐’†๐’…๐’–๐’„๐’‚รงรฃ๐’ ๐’”๐’‚๐’Š ๐’…๐’‚๐’” ๐’‘๐’‚๐’“๐’†๐’…๐’†๐’”.Uma formaรงรฃo, entre teoria e experiรชncia, dedicada ร  educaรงรฃo a...
02/03/2026

O QUE ACONTECE Lร FORA?
๐‘ธ๐’–๐’‚๐’๐’…๐’ ๐’‚ ๐’†๐’…๐’–๐’„๐’‚รงรฃ๐’ ๐’”๐’‚๐’Š ๐’…๐’‚๐’” ๐’‘๐’‚๐’“๐’†๐’…๐’†๐’”.
Uma formaรงรฃo, entre teoria e experiรชncia, dedicada ร  educaรงรฃo ao ar livre๐ŸŒ.

Na pedagogia da floresta, trรชs sujeitos estรฃo no mesmo plano e, em relaรงรฃo, geram aprendizagem: ๐’„๐’“๐’Š๐’‚๐’รง๐’‚ โ€“ ๐’‚๐’Ž๐’ƒ๐’Š๐’†๐’๐’•๐’† โ€“ ๐’‚๐’…๐’–๐’๐’•๐’.
Nesta jornada aprofundaremos o ๐’‘๐’‚๐’‘๐’†๐’ ๐’…๐’ ๐’‚๐’…๐’–๐’๐’•๐’ e o ๐’†๐’”๐’•๐’‚๐’“ ๐’…๐’‚ ๐’„๐’“๐’Š๐’‚๐’รง๐’‚ num contexto natural.

๐Ÿ“Œ A formaรงรฃo requer uma compreensรฃo bรกsica da lรญngua portuguesa.
๐Ÿ“… Inscriรงรตes abertas atรฉ 25 de marรงo.

๐Ÿ”† CONSTRUAMOS JUNTOS ESTE DIA!
Um espaรงo de crescimento, partilha e consciรชncia, onde nos podemos colocar em jogo, escutar e deixar-nos interpelar pela relaรงรฃo com a floresta.

๐Ÿ‘‰ Vai ao link na BIO para conhecer todas as informaรงรตes e reservar o teu tronco๐Ÿชต.

๐Ÿ“Parque Ecolรณgico do Funchal





๐Ÿฅพ๐™ฐ๐šŸ๐šŽ๐š—๐š๐šž๐š›๐šŽ๐š’๐š›๐š˜๐šœ ร  ๐™ณ๐šŽ๐šœ๐šŒ๐š˜๐š‹๐šŽ๐š›๐š๐šŠUm projeto, agora na sua quinta ediรงรฃo, pensado para crianรงas ๐š๐š˜๐šœ ๐Ÿป ๐šŠ๐š˜๐šœ ๐Ÿท๐Ÿถ ๐šŠ๐š—๐š˜๐šœ.๐ŸŒฒSeis encontro...
25/02/2026

๐Ÿฅพ๐™ฐ๐šŸ๐šŽ๐š—๐š๐šž๐š›๐šŽ๐š’๐š›๐š˜๐šœ ร  ๐™ณ๐šŽ๐šœ๐šŒ๐š˜๐š‹๐šŽ๐š›๐š๐šŠ
Um projeto, agora na sua quinta ediรงรฃo, pensado para crianรงas ๐š๐š˜๐šœ ๐Ÿป ๐šŠ๐š˜๐šœ ๐Ÿท๐Ÿถ ๐šŠ๐š—๐š˜๐šœ.

๐ŸŒฒSeis encontros de imersรฃo na ๐Ÿ๐ฅ๐จ๐ซ๐ž๐ฌ๐ญ๐š ๐ฌ๐ž๐ฅ๐ฏ๐š๐ ๐ž๐ฆ, onde cada crianรงa pode seguir o seu prรณprio ritmo, explorar, descobrir e deixar-se guiar pelos seus talentos, construindo novas competรชncias e laรงos com o grupo e com a natureza envolvente.

๐™ด๐š—๐š๐š›๐šŽ รก๐š›๐šŸ๐š˜๐š›๐šŽ๐šœ, ๐š๐š˜๐š•๐š‘๐šŠ๐šœ ๐šŽ ๐š›๐š’๐šŠ๐šŒ๐š‘๐š˜๐šœ ๐š—๐šŠ๐šœ๐šŒ๐šŽ๐š›รฃ๐š˜ ๐š™๐š›๐š˜๐š“๐šŽ๐š๐š˜๐šœ, ๐š๐šŽ๐šœ๐šŒ๐š˜๐š‹๐šŽ๐š›๐š๐šŠ๐šœ ๐šŽ ๐š™๐šŽ๐šš๐šž๐šŽ๐š—๐šŠ๐šœ-๐š๐š›๐šŠ๐š—๐š๐šŽ๐šœ ๐šŒ๐š˜๐š—๐šš๐šž๐š’๐šœ๐š๐šŠ๐šœ.
O ๐š๐๐ฎ๐ฅ๐ญ๐จ, em escuta e observaรงรฃo, ๐๐จ๐œ๐ฎ๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐š๐ซรก aprendizagens e diรกlogos para os partilhar com as famรญlias๐Ÿ‚

๐Ÿ“Parque Ecolรณgico do Funchal
๐Ÿ“…Marรงo: 7, 14, 21
๐Ÿ“…Maio: 9, 16, 23
๐Ÿ•ฐ๏ธ das 10h00 ร s 14h00

Se sentires que esta experiรชncia ressoa para o teu filho ou filha:
๐Ÿ“ฉ Envia um e-mail para rebentosadescoberta@gmail.com
โžก๏ธ Acedas ao link na ๐›๐ข๐จ para te inscreveres.





๐ŸŒฟ Join us in the forest โ€“ 1 March 2026 | Chรฃo da LagoaFrom 11:00 to 14:00 families are invited to freely explore the for...
24/02/2026

๐ŸŒฟ Join us in the forest โ€“ 1 March 2026 | Chรฃo da Lagoa

From 11:00 to 14:00 families are invited to freely explore the forest and our pedagogical installations.
At 12:00 we will gather in a circle to present our current projects.

A gentle moment to connect with nature and with family โ€” an opportunity to meet us in person or to reconnect and discover what we are currently creating.

The event is free of charge.
Register through the link in our bio or email us at rebentosadescoberta@gmail.com





22/02/2026

A nossa Aventura Florestal โ€“ Carnaval na Natureza chegou ao fim. ๐ŸŒฟ

Foram dias felizes, luminosos e cheios de estรญmulos, vividos entre exploraรงรฃo, criatividade e conexรตes com significado. A floresta acolheu-nos com sol e liberdade, oferecendo o cenรกrio perfeito para aprender atravรฉs da experiรชncia direta. Ao longo do campo de fรฉrias, as crianรงas fortaleceram a sua autonomia, colaboraram entre pares, arriscaram de forma consciente e aprofundaram a sua relaรงรฃo com a natureza. Observรกmos momentos de curiosidade genuรญna, resiliรชncia perante os desafios e uma alegria autรชntica que nasce do fazer, do descobrir e do pertencer.

๐ŸŒฑ๐Ÿค Pequenos grandes passos no seu crescimento โ€” vividos ao seu ritmo, com tempo, cuidado e presenรงa.

๐Ÿ“… Nos vemos novamente na Aventura florestal da Pรกscoa, de 30 de marรงo a 10 de abril.





Um dia no museu ๐ŸŸ๐ŸŒฟDurante a nossa Aventura florestal, exploramos o .Porquรช?Porque nas nossas exploraรงรตes na floresta enc...
19/12/2025

Um dia no museu ๐ŸŸ๐ŸŒฟ

Durante a nossa Aventura florestal, exploramos o .

Porquรช?
Porque nas nossas exploraรงรตes na floresta encontramos sinais da vida selvagem: p***s, rastos e pequenos tesouros naturaisโ€ฆ como as p***s do pavรฃo ๐Ÿฆš

O museu surge no nosso caminho como um verdadeiro aliado: ajuda-nos a ligar as descobertas feitas na floresta ao conhecimento cientรญfico, ampliando perguntas, histรณrias e imaginaรงรฃo.

1. Cรณpia do real: nรณs, educadoras-guia, disponibilizรกmos os materiais e o tempo para apoiar este momento de observaรงรฃo e desenho atento.
2. Observaรงรฃo: observรกmos de perto o feto de um cachalote, com respeito e curiosidade.
3. Histรณria: โ€œEstou a ler a histรณria delesโ€, disse a V., enquanto copiava as informaรงรตes no seu caderno.
4. Alargar horizontes: descobrindo a vida marinha da Madeira.
5. Conhecimento: aprendendo os nomes dos animais e dando-lhes significado.
6. Novas tecnologias: N. perguntou a V.: โ€œTira uma fotografia ao peixe, assim posso acabar de desenhรก-lo mais tarde.โ€

Aprender รฉ ligar experiรชncias, linguagens e ferramentas โ€” entre floresta, museu e mar โœจ






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