Pronunciar - Clínica Terapêutica

Pronunciar - Clínica Terapêutica Especialistas em Desenvolvimento Infantil
Paços de Brandão e Espinho

Áreas de Intervenção:

Perturbação da Linguagem e da Fala
Perturbação da Leitura e Escrita
Dislexia | Disortografia | Discalculia
Prontidão Escolar | Orientação Vocacional
Défice de Atenção e Hiperatividade
Autismo | Síndrome de Asperger
Paralisia Cerebral |Défices Cognitivos
Síndromes Genéticos | Trissomia 21
Perturbação do Comportamento
Ansiedade | Humor | Bulling
Coordenação Motora | Motricidade Fina
Integração Sensorial
Bebés de risco | Prematuros
Massagem infantil
Dificuldades alimentares
Aconselhamento de aleitamento materno
Nutrição pediátrica | Diabetes
Obesidade Infantil

Há frases que ouvimos tantas vezes que parecem “normais”… mas podem atrasar a procura de apoio e aumentar a ansiedade do...
01/04/2026

Há frases que ouvimos tantas vezes que parecem “normais”… mas podem atrasar a procura de apoio e aumentar a ansiedade dos pais. 🤲

Aqui desmistificamos 5 mentiras muito comuns sobre o desenvolvimento infantil - com informação clara e sem alarmismos. 💙

1️⃣ “Cada criança tem o seu tempo, por isso não vale a pena preocupar-se.”
✅ Cada criança tem o seu ritmo, sim - mas existem marcos do desenvolvimento que ajudam a perceber se está tudo a evoluir como esperado.

2️⃣ “Se ainda não fala, é porque é preguiçoso(a).”
✅ Dificuldades na fala/linguagem não têm nada a ver com “preguiça”. Podem estar ligadas a vários fatores e merecem avaliação.

3️⃣ “Trocar sílabas é normal e vai passar com o tempo.”
✅ Algumas trocas fazem parte do desenvolvimento, mas nem todas. Uma avaliação ajuda a perceber o que é esperado para a idade.

4️⃣ “Birras são falta de educação.”
✅ Muitas birras são dificuldade em regular emoções, comunicar necessidades ou lidar com frustração.

5️⃣ “Quanto mais estímulos, mais a criança aprende.”
✅ O que mais desenvolve é a interação real: brincar, conversar, ler, rotina e vínculo.

Se ficou com dúvidas, guarde este post e fale connosco - orientar cedo faz diferença. 🌿

👉 Qual destas frases já ouviu (ou já lhe disseram)?

A prontidão escolar não é só saber letras e números. ✏️É também saber estar com o outro. 🤍As competências sociais são o ...
27/03/2026

A prontidão escolar não é só saber letras e números. ✏️
É também saber estar com o outro. 🤍

As competências sociais são o conjunto de capacidades que ajudam a criança a comunicar, relacionar-se e participar no dia a dia - na sala de aula, no recreio e em todos os momentos em grupo. ✨

No 1º ciclo, estas competências fazem uma diferença enorme em:
✔️ Relacionamento e amizade: iniciar conversas, criar laços, sentir-se incluída
✔️ Cooperação e trabalho em grupo: esperar a vez, ouvir, partilhar ideias e colaborar
✔️ Empatia e compreensão emocional: reconhecer emoções (as suas e as dos outros) e responder com respeito
✔️ Resolução de conflitos: lidar com frustrações, negociar, pedir ajuda e encontrar soluções

Quando uma criança se sente capaz de se relacionar, aprende com mais confiança - e comunica melhor, com mais calma e clareza. 🗨️

💡 Qual destas áreas sente que o seu filho(a) precisa de reforçar neste momento?

Nem sempre as dificuldades na escola significam “falta de esforço”.Muitas vezes, o que a criança precisa é de uma avalia...
24/03/2026

Nem sempre as dificuldades na escola significam “falta de esforço”.
Muitas vezes, o que a criança precisa é de uma avaliação que ajude a perceber como aprende, o que está a bloquear o progresso e que tipo de apoio faz mais sentido. 🌱

A Avaliação Psicopedagógica pode ajudar a identificar, por exemplo:
〰️ Dificuldades de atenção e concentração 👀
〰️ Dificuldades na leitura (ex.: fluência, compreensão) 📖
〰️ Dificuldades na escrita (ex.: ortografia, organização de ideias) ✍️
〰️ Dificuldades na matemática (ex.: raciocínio, cálculo, resolução de problemas) ➗
〰️ Dificuldades de memória e estratégias de estudo 🧩
〰️ Dificuldades de organização e planeamento (rotinas, gestão do tempo) 🗓️
〰️ Dificuldades ao nível da motivação e autorregulação (persistência, frustração) 💛
〰️ Diferenças no perfil de aprendizagem, que podem beneficiar de adaptações e intervenção específica 🎯

✨ O objetivo não é “rotular”, mas compreender - para que a criança possa ter um plano de apoio ajustado, com mais confiança e melhores resultados.

Se tem dúvidas sobre o percurso escolar do seu filho/a, fale connosco.
Estamos aqui para ajudar. 💙
📱 935 588 806
📩 geral@pronunciar.pt
🖥️ pronunciar.pt

Hoje falamos de um tema que faz mesmo diferença no dia a dia escolar - as competências cognitivas no 1º Ciclo. 🧠📚Quando ...
19/03/2026

Hoje falamos de um tema que faz mesmo diferença no dia a dia escolar - as competências cognitivas no 1º Ciclo. 🧠📚

Quando pensamos em aprendizagem, é fácil focarmo-nos só na leitura, escrita e matemática… mas por trás de tudo isso existem “ferramentas” internas que ajudam a criança a acompanhar as aulas, compreender instruções, iniciar e terminar tarefas, e lidar com desafios com mais autonomia. 🌱🏫

Principais competências cognitivas:
✅ Atenção e concentração: manter o foco e voltar ao foco quando se distrai
✅ Memória: reter e recuperar informação: regras, conteúdos, instruções
✅ Planeamento e organização: saber por onde começar e como gerir etapas
✅ Flexibilidade cognitiva: adaptar-se a mudanças e encontrar outras estratégias
✅ Controlo inibitório/autocontrolo: esperar a vez, pensar antes de agir, gerir impulsos

Quando estas competências estão mais frágeis, podem surgir sinais como:
👉 Dificuldade em seguir instruções
👉 Esquecer-se do que acabou de ouvir
👉 Perder-se em tarefas mais longas
👉 Frustração rápida ou “bloqueios” perante erros

💬 Qual destas competências acha que é mais desafiante para o seu filho/a neste momento?

Na infância e adolescência, a relação com a comida pode tornar-se um lugar de ansiedade, controlo e sofrimento - e nem s...
17/03/2026

Na infância e adolescência, a relação com a comida pode tornar-se um lugar de ansiedade, controlo e sofrimento - e nem sempre é “uma fase”. 🍽️

🧠 Perturbações do comportamento alimentar mais comuns:
👉 Anorexia nervosa (restrição alimentar e medo intenso de ganhar peso)
👉 Bulimia nervosa (episódios de compulsão + comportamentos compensatórios)
👉 ARFID/Perturbação evitante-restritiva da ingestão alimentar (evitamento por textura/cheiros/medo de engasgar, baixa variedade e impacto nutricional)
👉 Ortorexia (tendência para obsessão com “comer saudável” - quando começa a limitar a vida e causa sofrimento)

🚩 Sinais e sintomas a ter em atenção:
👉 Regras rígidas à volta da comida, contagem obsessiva, culpa após comer
👉 Evitar refeições em família ou comer “às escondidas”
preocupação intensa com peso, corpo e comparação constante
👉 Alterações de humor, irritabilidade, ansiedade, isolamento
👉 Cansaço, tonturas, queixas gastrointestinais, alterações de sono
👉 Mudanças rápidas de peso/crescimento ou estagnação do desenvolvimento
👉 Exercício físico compulsivo ou necessidade de “compensar”

🌿 Como prevenir (e proteger a relação com a comida):
👉 Criar um ambiente de refeições sem pressão, sem críticas e sem chantagem
👉 Evitar comentários sobre corpos (o próprio e o dos outros) e “diet talk” em casa
👉 Ensinar que todos os alimentos podem ter lugar numa alimentação equilibrada
👉 Reforçar autoestima e identidade para lá da aparência
👉 Procurar ajuda cedo quando há sinais persistentes - quanto mais cedo, melhor

Leia mais sobre este tema no nosso blog - https://www.pronunciar.pt/perturbacoes-comportamento-alimentar/

Se tem dúvidas ou preocupações sobre uma criança/adolescente, fale connosco.
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15/03/2026

Ontem foi dia de formação para a nossa equipa 🚀
*Primeiros Socorros Pediátricos* 👶🏻👦🏻

Adaptar-se à escola é um processo cheio de emoções — para as crianças e para as famílias. 🫂É um momento marcante, mas qu...
11/03/2026

Adaptar-se à escola é um processo cheio de emoções — para as crianças e para as famílias. 🫂

É um momento marcante, mas que facilmente se pode tornar stressante, tanto para crianças como para pais. O truque está em gerir as expectativas e preparar-se, o melhor possível, para o que aí vem. 💪

Embora não exista um modelo único, conhecer as 4 fases mais comuns desta jornada ajuda — e muito! — a compreender emoções e a acolher cada etapa da melhor forma.

Tem dúvidas ou receios e quer preparar-se para esta fase?
Fale connosco!
📱 935 588 806
📩 geral@pronunciar.pt
🖥️ pronunciar.pt

06/03/2026

Na Pronunciar, cada criança é vista como única e todo o processo é pensado para compreender o seu percurso de desenvolvimento. 💙

👨‍👩‍👧‍👦 Começamos com uma entrevista aos pais, onde exploramos não só a história clínica, mas também as dinâmicas familiares e o contexto escolar.

📝 Depois, realizamos sessões com aplicação de provas de avaliação adaptadas às áreas necessárias - seja cognitiva, competências escolares ou outras, consoante o objetivo da avaliação.

🔎 Segue-se a análise detalhada dos dados e a elaboração de um relatório completo entregue aos pais, partilhando estratégias específicas, explicando os resultados e apresentando propostas de intervenção ou, se necessário, encaminhamento.

✨ A avaliação psicopedagógica é fundamental para caracterizar o perfil psicopedagógico de cada criança num determinado momento.

👉 Este processo é sempre realizado por uma equipa multidisciplinar experiente, capaz de detetar dificuldades, mas também de valorizar todos os potenciais de desenvolvimento de cada criança e jovem.

Tem dúvidas ou quer saber se faz sentido para o seu filho?
Fale connosco!
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A gaguez é uma perturbação da fluência da fala que pode surgir em qualquer idade, mas é mais comum nas crianças. 🧒🗣️ Car...
03/03/2026

A gaguez é uma perturbação da fluência da fala que pode surgir em qualquer idade, mas é mais comum nas crianças. 🧒

🗣️ Caracteriza-se por repetições, prolongamentos ou bloqueios involuntários de sons, sílabas ou palavras.

É importante saber:
1️⃣ A gaguez não é “falta de atenção” ou “nervosismo”
2️⃣ Não é culpa da criança ou da família
3️⃣ Pode variar de dia para dia e em diferentes situações
4️⃣ O acompanhamento especializado faz toda a diferença no desenvolvimento da comunicação e da autoconfiança

💡 Se tem dúvidas ou suspeita que o seu filho possa estar a gaguejar, procure orientação de um terapeuta da fala.

O apoio certo faz toda a diferença! 💙

Leia mais sobre este tema no nosso blog - https://www.pronunciar.pt/gaguez-terapia-fala/

O tummy time, ou tempo de barriga para baixo, é uma prática simples e essencial para o desenvolvimento motor dos bebés, ...
27/02/2026

O tummy time, ou tempo de barriga para baixo, é uma prática simples e essencial para o desenvolvimento motor dos bebés, recomendada desde os primeiros dias de vida. Consiste em colocar o bebé de barriga para baixo, sempre sob supervisão, durante alguns minutos por dia.

Quais os benefícios?
👶 Fortalece os músculos do pescoço, ombros e tronco, preparando para rolar, sentar e gatinhar.
👶 Previne o achatamento da cabeça, promovendo um crescimento craniano saudável.
👶 Estimula os sentidos e o desenvolvimento cognitivo.
👶 Favorece o controlo postural e o equilíbrio.
👶 Ajuda o bebé a explorar o mundo de novas perspetivas.

O tummy time é fundamental para um desenvolvimento saudável e pode ser adaptado à rotina de cada família.

Se tem dúvidas ou procura orientação personalizada, fale connosco – estamos aqui para ajudar! 💛
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Hoje foi dia de formação no parceiro CASTIISpara pais 🧑‍🧑‍🧒‍🧒A nossa Psicóloga Dra. Joana Martins abordou uma atual e im...
25/02/2026

Hoje foi dia de formação no parceiro CASTIIS
para pais 🧑‍🧑‍🧒‍🧒

A nossa Psicóloga Dra. Joana Martins abordou uma atual e importante temática: “Bullying, cyberbullying e dependência digital”.

Já ouviu falar em integração sensorial? Muitas vezes, pequenos sinais no dia a dia das crianças podem indicar desafios n...
24/02/2026

Já ouviu falar em integração sensorial?

Muitas vezes, pequenos sinais no dia a dia das crianças podem indicar desafios nesta área, como reações exageradas a barulhos, dificuldade em coordenar movimentos ou até birras em ambientes movimentados. ‼️

Na Pronunciar, a Terapia Ocupacional é a especialidade de referência para avaliar e intervir nestas situações, ajudando crianças com distúrbios neurológicos (Paralisia Cerebral, Síndromes), comportamentais (Autismo, TDAH) e dificuldades de processamento sensorial.

Se reconhece algum destes sinais no seu filho, não hesite: a intervenção precoce faz toda a diferença no desenvolvimento infantil.

Leia mais sobre este tema no nosso blog: https://www.pronunciar.pt/integracao-sensorial-2/

Fale connosco para uma avaliação especializada! 💛
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Endereço

Nogueira Da Regedoura

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Segunda-feira 08:00 - 20:00
Terça-feira 08:00 - 20:00
Quarta-feira 08:00 - 20:00
Quinta-feira 08:00 - 20:00
Sexta-feira 08:00 - 20:00
Sábado 08:00 - 20:00

Telefone

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