Terapeuta da Fala Jesénia Valente

Terapeuta da Fala Jesénia Valente Página com informações referentes à terapia da Fala e outras áreas relacionadas como Educação, T.O, Psicologia, Psicomotricidade, entre outros.

Festa do Credo - 5° ano de Catequese. Que a alegria vivida hoje na eucaristia permaneça nos vossos corações. 💗Que o comp...
26/01/2025

Festa do Credo - 5° ano de Catequese.
Que a alegria vivida hoje na eucaristia permaneça nos vossos corações. 💗
Que o compromisso assumido, esteja presente nas vossas vidas.
Nós , catequistas, estaremos sempre aqui. 😘⚓️

07/09/2021

A parte boa de regressar das férias é reconhecer que afinal temos saudades destes momentos 😜

22/12/2020

Quando os meninos trazem uma camisola de propósito para mostrar à terapeuta 🤩🤩🤩
Está tudo dito 😂😜
🎄Feliz Natal!

Vale a oena espreitar...Pode ser uma excelente ajuda.
10/04/2020

Vale a oena espreitar...
Pode ser uma excelente ajuda.

A partir da próxima segunda-feira, dia 13 de abril, vamos ter tempo para acordar, aprender, rir, brincar, serenar e imaginar. Sempre na companhia do ZIG ZAG!

Consultem a programação e partilhem as novidades com os vossos amigos e família.

🏠
Fico com o Zig Zag.

DIA EUROPEU DA TERAPIA DA FALA | 06.MARÇO.2020Hoje assinala-se o Dia Europeu da Terapia da Fala. Esta efeméride tem como...
06/03/2020

DIA EUROPEU DA TERAPIA DA FALA | 06.MARÇO.2020

Hoje assinala-se o Dia Europeu da Terapia da Fala. Esta efeméride tem como objetivo alertar para a existência e para a importância deste profissional na avaliação, diagnóstico e tratamento de perturbações ao nível da comunicação, linguagem, fala e outras alterações orofaciais (nomeadamente da deglutição).


Todos os dias a fazer a diferença!
www.oterapeutadafalapodefazeradiferenca.org
© APTF 2020

04/03/2020
06/01/2020

O modelo dos pais é sempre o mais importante. A criança imita, modela, repete o padrão que visualiza diariamente.

Não quer que o seu filho grite? Não grite.
Não quer que o seu filho use um vocabulário inapropriado? Não use também.

A linguagem do seu filho, é a sua também.

06/11/2019

A língua portuguesa tem uma variedade geolinguística, ou seja, com uma acentuada diferença lexical em relação ao país onde a língua é falada. Assim, o português europeu é diferente do português brasileiro, por exemplo. 🗣

Há cada vez mais crianças portuguesas a visualizar vídeos em brasileiro, o que poderá representar um verdadeiro perigo para uma aquisição da linguagem plena! 🤦🏼‍♀️🤦🏻‍♂️

A Equipa Tlim Tlim explica o motivo. Tome nota às seguintes diferenças:

⛵️Diferenças Fonéticas (forma como se pronunciam as palavras) – alguns exemplos:
- O som /l/ , quando aparece no fim da palavra, lê-se com o som de “u”, ou seja: “papeu”, “anéu”, “dificiu”. Já no Português Europeu, o som /l/ mantém a sua fonética: “papel”, “anel”, “difícil “;
O som /r/ é omitido no português brasileiro quando está no fim da palavra, como surge, por exemplo, nos verbos no infitivo: “falá”, “comê”, “saltá”, entre outros. No português europeu o som /r/ mantém a sua fonética: “falar”, “comer”, “saltar”;

⛵️Pronomes
No português europeu utilizam-se depois do nome - “Dá-me a bola”.
No português brasileiro utilizam-se antes do nome - “Me dá a bola”.

⛵️Gerúndio
No português europeu, a utilização do gerúndio não é comum independentemente do tempo verbal – “Estou a comer a sopa”. Contudo, no português brasileiro é muito frequente – “Estou comendo a sopa”

⛵️Vocabulário
Além das diferenças na escrita e fonética, algumas palavras têm significados diferentes. Português Europeu – “telemóvel”, “sanita”, “comboio”, “conduzir”; Português Brasileiro – “celular”, “privada”, “trem”, “dirigir”, respectivamente.

As crianças estão na era da tecnologia, é um facto. Outro facto é estarem a surgir cada vez mais crianças com dificuldades na linguagem, devido ao uso excessivo de sistemas electrónicos. 💻🖥📱
Cabe-nos a nós, adultos e enquanto pais/professores/educadores, controlar os conteúdos que as crianças visualizam na Internet em casa e na escola.🚘🏠🏢

Juntos por um desenvolvimento mais feliz, sim? 😍

21/10/2019

EVERY SLP, pediatrician, teacher, pediatric therapist/interventionist, and parent needs to see this and know the difference between milestones and averages. BOTH of these are important to know and consider when looking at a child’s development, and it’s critical to know the difference. Why? Because many parents (and pediatricians) are interpreting milestones as averages and as a result, children in need of assessment and likely intervention are NOT getting referred. In fact, when you look up milestones on the Mayoclinic and WebMD they are EASILY confused as averages as they use phrases like “say as many as 10 words!” - as if that was a lot. This leads parents to think their children are “not that far behind” when they have less words than the milestone- when in fact, the child could be significantly behind. So please understand milestones are minimums and if your child is at or below that level, they are in the bottom 10% of kids their age- which means intervention is most likely needed. It’s also important to understand the average isn’t a maximum, it’s what 50% of children are able to do- so half of the children at that age are even higher than that number. If your child is at or below the milestones listed below, please consider a speech and language evaluation!

23/09/2019

Ao início são sons sem sentido aparente, sobretudo vogais. Segue-se a repetição de consoantes (ma-ma-ma) e as mães sorriem e dizem “Já viste? Já diz mamã!”. ...

19/09/2019

A classificação dos erros na escrita é uma análise fundamental da escrita. Na literatura existem várias propostas de classificação dos erros. Algumas pretendem classificar os erros observados, outras pretendem tipificar os processos inerentes ao erro encontrado.  (Zorzi (2009), Barbeiro (20...

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3860-446

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