Ninho Azul -Autismo

04/04/2021

02/11/2020

Já acabaram indo em algum médico vidente?!
Ninguém pode dizer o que seu filho vai ou não conseguir em 5, 10, 15 ou 20 anos.
A neuroplasticidade cerebral acontece até o fim de nossas vidas!
Vocês já passaram por algum médico que disse que seu filho(a) NÃO ia conseguir fazer algo que hoje ele faz?

26/10/2020

04/06/2020

Quem mais f**a assim?? Haha mas no final da tudo certo e resulta em uma baita diversão com aprendizado pras crianças!!

29/05/2020

Será que pode?
Não só pode, como deve!
Quando falamos de terapias voltadas para o desenvolvimento infantil, precisamos que os pais estejam presentes para saberem como podem replicar as estratégias em casa da forma correta! É só com o apoio dos pais que conseguimos potencializar aquilo que fazemos em terapia, uma vez que são os pais que passam mais tempo com as crianças e que as levam para todos os lugares, assim, nada mais justo do que eles saberem como atuar, para poderem generalizar todo aprendizado que a criança obteve nas terapias, seja na fono, t.o ou psico. 🤔"Mas os pais f**am só olhando?" Não!
Pra todo aprendizado, seja ele feito para grandes ou pequenos serumaninhos, é preciso uma parte de ensino, em que verif**am como se faz determinada coisa, para só depois ser pedido para que repliquem! E assim também é com os pais, eles veem como fazer, para depois colocar a mão na massa.
😪"Ah, mas eu não posso entrar em sessão porque meu filho muda de comportamento quando eu entro e a profissional diz que atrapalha". Ok! É comum que isso possa acontecer, e então essa pode ser justamente uma meta a ser trabalhada! Mas não podemos deixar que um momento tão importante seja feito a portas fechadas!
E você? Entra em terapia junto com seu filho?

28/05/2020

"NÃO", "pare com isso", "não é para fazer isso", "não é assim" são frases comuns de se dizer às crianças. Mas quando você diz isso, ela sabe afinal, o que deveria fazer em alternativa?
É importante informá-las tanto o que não podem fazer, como aquilo que elas podem fazer em alternativa.
Quando você der um "não" lembre-se: sua criança precisa saber o que fazer, e ela só o saberá, se você disser.

26/05/2020

Por que meu filho não está conseguindo aprender isso? Essa é uma das perguntas que eu mais recebo dos pais.
Para que a criança aprenda, o adulto deve estar atento a algumas questões:
1) A criança está conectada com você? Vocês estão em uma interação?
2) A criança está atenta?
3) Ela está motivada durante o ensino?
4) O ensino desta habilidade está contextualizado? É signif**ativo para o momento?
5) Ele sabe como fazer? Já viu você fazendo?
6) Para alcançar esta habilidade, ele já alcançou as habilidades que vem antes desta?
7) O aprendizado está sendo feito sob pressão ou coação?

A criança pode até ter aprendido, mas se ela não vê sentido, se não tem oportunidade para aplicar ou se não é motivada a fazer (e aqui não digo de reforços extrínsecos!!) dificilmente irá colocar em prática.

23/05/2020

Você sabe porquê sua criança continua batendo mesmo você ja tendo dito mil vezes "não se bate nos coleguinhas, nos pais e nos irmãos"? Porque ainda falta um componente muito importante dessa compreensão: a empatia! É só com ela que a criança irá deixar de bater, pois conseguirá perceber que aquilo atinge outro ser humano, que aquela pessoa sente dor igual a ela própria.
A EMPATIA é subdividida em 5 categorias, e todas elas devem ser trabalhadas para termos crianças mais empáticas em casa e na escola.
A RESSONÂNCIA EMOCIONAL: signif**a sentir as emoções dos outros.
PERSPECTIVAR: Signif**a imaginar o ponto de vista do outro.
EMPATIA COGNITIVA: Signif**a compreender o outro.
ALEGRIA EMPÁTICA: Signif**a partilhar a felicidade do outro.
EMPATIA COMPASSIVA: Signif**a uma preocupação solidária e atenta com o propósito de ajudar.
Se sua criança está batendo quando está desregulada emocionalmente, é hora de trabalhar em momentos de tranquilidade várias questões relacionadas a empatia, por exemplo, imaginar o que o outro está sentindo pela expressão facial, como poderia ajudar alguém que caiu do balanço, torcer por um membro da equipe conseguir ganhar aquele ponto, entender o que pode ter causado determinado comportamento no bob esponja quando ele fez um bico grande (se o bob for um dos interesses da criança, claro). Quando sua criança bater, diga a ela como ela pode resolver a situação, pedindo desculpas e ajudando a passar a dor do outro, seja com um remédio ou um doce beijinho!

É preciso irmos mais a fundo para podermos ter resultados nos comportamentos que queremos ajudar a nossa criança a ter.
Por um mundo de crianças e adultos mais empáticos!!

02/04/2020

Quando o mundo para em um abraço. Esse é um dos meus pequenotes! Desenvolver pessoas com autismo demanda mais do que apenas técnica, demanda amor, respeito e diversão, estes são também os pilares para a conexão humana. Quando você dá afeto, é afeto que recebe, e quando eles se sentem confortáveis e amados, aí sim, agora, podemos desenvolver todas as outras metas que temos estipulado. Esse meu pequeno chega numa alegria, me olha, sorri, chama pra andar junto com ele, pede pra pular na bola, pra deixá-lo de cabeça pra baixo e rodar, aos poucos fomos nos conhecendo muito bem! Fico muito orgulhosa da sua evolução e do tanto que seus pais são dedicados pra que seu futuro seja mais lindo ainda! Obrigada por toda felicidade que você me dá! Dia 2 de abril. Dia mundial da conscientização do autismo.

14/02/2020

Vassoura MÁGICA? 🤔