Qual é o horário de funcionamento?

Segunda-feira 09:00 - 13:00 14:30 - 20:30 Terça-feira 09:00 - 13:00 14:30 - 20:30 Quarta-feira 09:00 - 13:00 14:30 - 20:30 Quinta-feira 09:00 - 13:00 14:30 - 20:30 Sexta-feira 09:00 - 13:00 14:30 - 20:30 Sábado 09:00 - 13:00

Gift Terapias

Serviços de saúde para toda a família, no âmbito da Psicologia, Terapia da Fala, Terapia Ocupaci Demência

GIFT - GABINETE DE INTERVENÇÃO FAMILIAR E TERAPIAS

Serviços

Terapias:
- Drenagem Linfática Manual
- Fisioterapia

Psicologia Crianças e Jovens:
- Avaliação Psicológica
- Orientação Vocacional
- Dificuldades de Aprendizagem
- Problemas de Comportamento
- Ansiedade
- Depressão
- Hiperactividade

Psicologia Adultos:
- Psicoterapia e Apoio Psicológico
- Neuropsicologia Clínica
- Fobias
- Luto Trauma
- Depressão
- Problemas de Memória
- Psicoterapia de Casal
- Divórcio
- Demência

Terapia da Fala:
Problemas de fala/articulação
Atraso de desenvolvimento da linguagem
Afasia
Gaguez
Doenças do aparelho fonatório (rouquidão, alterações das cordas vocais...)

28/01/2026

Hoje assinala-se o Dia Internacional do LEGO (28 de janeiro), uma oportunidade para lembrar que br**car é muito mais do que ocupar o tempo da criança — é uma forma essencial de desenvolvimento.

Quando a criança br**ca com peças de encaixe, está a treinar competências fundamentais: planeamento, coordenação motora fina, organização espacial, atenção sustentada, flexibilidade cognitiva e capacidade de resolução de problemas.

Tudo isto acontece de forma natural, através do br**car.

Na prática clínica, sabemos que o jogo estruturado é também uma via privilegiada para observar como a criança pensa, organiza a acção, tolera a frustração e encontra soluções.

Por isso, br**car não é um luxo — é uma necessidade para o desenvolvimento funcional e emocional.

Na GIFT Terapias, valorizamos o br**car como ferramenta terapêutica, respeitando o ritmo de cada criança e apoiando a construção de competências que fazem diferença no dia a dia.

**careraprender

27/01/2026

Há situações em que os pais sentem que já tentaram tudo.
E, mesmo assim, o dia a dia continua difícil, desgastante e sem respostas claras.

Quando isso acontece, não é sinal de falha parental.
Muitas vezes, é um sinal de que a dificuldade precisa de ser compreendida,
e não apenas corrigida com novas estratégias.

Na GIFT, trabalhamos com uma abordagem cuidadosa e especializada,
para ajudar as famílias a perceber o que está na origem das dificuldades
e a definir caminhos de intervenção ajustados a cada criança.

Avaliar é o primeiro passo para cuidar com rigor.

📍 Marcações disponíveis
GIFT Terapias

24/01/2026

Educar não é apenas transmitir conteúdos.

É sustentar processos de desenvolvimento cognitivo, emocional e relacional ao longo do tempo.

No contexto clínico e educativo, aprender acontece quando a criança se sente segura para explorar, errar, persistir e reorganizar o pensamento.

A educação exige, por isso, um olhar atento às necessidades individuais, aos ritmos de maturação e às condições emocionais que permitem que o conhecimento seja integrado de forma significativa.

Assinalar o Dia Internacional da Educação é reconhecer que ensinar implica cuidar do percurso — não apenas do resultado — e que o desenvolvimento saudável depende de contextos que promovam curiosidade, confiança e vínculo.

23/01/2026

📅 23 de janeiro — Dia da Escrita à Mão

Escrever à mão é um processo complexo, que envolve muito mais do que aprender letras.

Coordenação motora fina, planeamento motor, integração sensorial, controlo postural e atenção sustentada são competências que precisam de estar organizadas para que a escrita se torne funcional e acessível à criança.

Quando escrever passa a ser fonte de cansaço, frustração ou evitação, não se trata de falta de interesse ou de empenho, mas de indicadores funcionais que merecem ser compreendidos.

Na Terapia Ocupacional, a escrita é entendida como uma ocupação significativa, sendo avaliada na relação entre corpo, tarefa, ambiente e resposta emocional da criança.

O objectivo não é forçar a escrita, mas torná-la mais ajustada, regulada e funcional.

👉 Perante sinais persistentes de dificuldade, uma avaliação especializada pode ajudar a clarificar e orientar de forma adequada.

17/01/2026

Brincar ao ar livre não é apenas gasto de energia.
É um organizador natural do sistema emocional da criança.

O movimento espontâneo, o contacto com o ambiente e a experiência corporal directa ajudam a regular estados internos que ainda não conseguem ser pensados ou verbalizados. A autorregulação constrói-se assim: no corpo em relação, não na exigência de controlo precoce.

Mesmo no inverno, sair, correr, explorar e br**car oferece experiências sensoriais que favorecem integração, flexibilidade e maior tolerância à frustração. Não se trata de “acalmar” a criança, mas de permitir que o seu sistema encontre ritmo e equilíbrio.

Na infância, regular vem antes de compreender.

📍 Para avaliação e acompanhamento especializado, contacte a Gift Terapias.

10/01/2026

Nem sempre compreender é o mesmo que conseguir expressar.

Em muitas crianças, a linguagem oral desenvolve-se de forma assimétrica: a intenção comunicativa está presente, mas a expressão verbal não acompanha ao mesmo ritmo.

Estas diferenças podem manifestar-se através de frustração ao falar, esforço excessivo para se fazer entender ou evitamento da comunicação.

Não se trata de falta de vontade, mas de uma dificuldade linguística que merece atenção e enquadramento adequados.

Identificar precocemente estas discrepâncias permite apoiar o desenvolvimento da expressão verbal de forma mais ajustada, respeitando o ritmo individual da criança e prevenindo dificuldades futuras na comunicação e na aprendizagem.

A avaliação especializada é um passo essencial para compreender, orientar e intervir de forma eficaz.

08/01/2026

Nem todas as crianças que apresentam um atraso na linguagem oral desenvolvem dislexia.

No entanto, a investigação clínica mostra que, em muitas crianças com dislexia, os primeiros sinais surgem precisamente na linguagem oral.

Dificuldades persistentes na consciência fonológica, na organização do discurso ou na aprendizagem de novas palavras não devem ser interpretadas com alarme, mas também não devem ser ignoradas.

A linguagem oral constitui a base sobre a qual se constrói a leitura e a escrita.

Avaliar precocemente não é rotular — é compreender o percurso individual da criança, identificar factores de risco e criar condições para um desenvolvimento mais seguro, ajustado e sustentado.

Intervir no tempo certo pode fazer a diferença entre uma dificuldade que se cristaliza e uma trajectória que se reorganiza.

07/01/2026

Nem todo o atraso na linguagem se resolve apenas com o tempo.

Quando o desenvolvimento não acompanha os marcos esperados, é fundamental olhar para além da quantidade de palavras e compreender a qualidade da comunicação, da compreensão e da organização do discurso.

Avaliar precocemente não é rotular — é criar condições para apoiar de forma adequada, no momento certo, respeitando o ritmo individual da criança e prevenindo dificuldades futuras.

A intervenção informada permite transformar sinais de alerta em oportunidades de desenvolvimento mais seguro e sustentado.

06/01/2026

Brincar, cuidar e interagir são dimensões centrais do desenvolvimento infantil.

É na relação com o outro que a criança organiza emoções, constrói segurança interna e desenvolve competências essenciais para o crescimento saudável.

Quando o adulto está presente de forma atenta e consistente, o br**car transforma-se num espaço de comunicação, regulação emocional e aprendizagem.

Não se trata de quantidade de estímulos, mas da qualidade da relação que se estabelece.

Na GIFT, valorizamos o desenvolvimento emocional da criança como um processo relacional, contínuo e sustentado na evidência clínica.

Acompanhar com intenção e sensibilidade faz toda a diferença.

03/01/2026

Após períodos de maior estímulo, o corpo e a mente pedem tempo para reorganizar.

O cansaço que surge depois das festas nem sempre é apenas físico — é, muitas vezes, um sinal de autorregulação em curso.

Na prática clínica, reconhecemos que desacelerar não é falhar, mas respeitar os ritmos internos.

Escutar este cansaço é um acto de cuidado e de maturidade emocional, essencial para um regresso mais seguro à rotina.

02/01/2026

No início de um novo ano, é comum surgir a expectativa de mudança imediata.

Na infância — e na vida familiar — o desenvolvimento não acontece de uma só vez. Constrói-se em etapas, ao ritmo da segurança, da relação e da previsibilidade.

Na prática clínica, observamos que o progresso surge quando a exigência dá lugar à presença, quando o adulto abranda e quando cada fase é respeitada no seu tempo próprio.

Na GIFT, acompanhamos o desenvolvimento com continuidade, vínculo e respeito pelo processo — porque crescer não é acelerar, é integrar.

01/01/2026

Que 2026 seja um ano de clareza, continuidade e cuidado com propósito.

Na GIFT & Neurorelink, seguimos comprometidos com intervenções baseadas no rigor clínico, na ciência e na relação humana, ao serviço do desenvolvimento e da saúde emocional.

Feliz Ano Novo.

Continuamos consigo, a construir caminhos
mais seguros e conscientes.

#2026

Endereço

Rua Conselheiro Veloso Da Cruz, 595
Vila Nova De Gaia
4400-095

Horário de Funcionamento

Segunda-feira	09:00 - 13:00
	14:30 - 20:30
Terça-feira	09:00 - 13:00
	14:30 - 20:30
Quarta-feira	09:00 - 13:00
	14:30 - 20:30
Quinta-feira	09:00 - 13:00
	14:30 - 20:30
Sexta-feira	09:00 - 13:00
	14:30 - 20:30
Sábado	09:00 - 13:00

Telefone

+351223751759

Website

http://www.gift.com.pt/

Notificações

Seja o primeiro a receber as novidades e deixe-nos enviar-lhe um email quando Gift Terapias publica notícias e promoções. O seu endereço de email não será utilizado para qualquer outro propósito, e pode cancelar a subscrição a qualquer momento.