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Gift Terapias

Serviços de saúde para toda a família, no âmbito da Psicologia, Terapia da Fala, Terapia Ocupaci Demência

GIFT - GABINETE DE INTERVENÇÃO FAMILIAR E TERAPIAS

Serviços

Terapias:
- Drenagem Linfática Manual
- Fisioterapia

Psicologia Crianças e Jovens:
- Avaliação Psicológica
- Orientação Vocacional
- Dificuldades de Aprendizagem
- Problemas de Comportamento
- Ansiedade
- Depressão
- Hiperactividade

Psicologia Adultos:
- Psicoterapia e Apoio Psicológico
- Neuropsicologia Clínica
- Fobias
- L

uto Trauma
- Depressão
- Problemas de Memória
- Psicoterapia de Casal
- Divórcio
- Demência

Terapia da Fala:
Problemas de fala/articulação
Atraso de desenvolvimento da linguagem
Afasia
Gaguez
Doenças do aparelho fonatório (rouquidão, alterações das cordas vocais...)

08/05/2026

O cérebro da criança não aprende apenas através da explicação.
Desenvolve-se sobretudo a partir daquilo que vive, observa, repete e experimenta nas interações do dia a dia.

Brincar, explorar, ouvir histórias, conversar, testar soluções e participar nas rotinas são experiências que ajudam a organizar a linguagem, a atenção, a memória e a capacidade de aprendizagem.

Nos primeiros anos de vida, é através da relação com os adultos e do ambiente que a criança vai construindo competências fundamentais para o seu desenvolvimento.

Na GIFT, cada criança é acompanhada de forma individualizada, respeitando o seu ritmo, as suas necessidades e a fase do desenvolvimento em que se encontra.
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04/05/2026

Quando uma criança cresce em contextos de instabilidade, imprevisibilidade ou ausência de resposta consistente às suas necessidades, o impacto não se limita à experiência — interfere directamente na organização do cérebro em desenvolvimento.

Nos primeiros anos de vida, o sistema nervoso regula-se a partir das interacções com os adultos de referência.

Quando o stresse se mantém activado de forma prolongada, surgem alterações na regulação emocional, na atenção e na capacidade de aprendizagem.

Em contexto clínico, isto manifesta-se em dificuldades concretas: menor tolerância à frustração, respostas emocionais intensas, instabilidade comportamental e dificuldade em manter o foco em tarefas.

Estes sinais estão frequentemente ligados ao contexto em que a criança cresce e devem ser avaliados de forma integrada.

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GIFT — Gabinete de Intervenção Familiar e Terapias
Rua Conselheiro Veloso da Cruz, 595 — Vila Nova de Gaia
📞 +351 916 793 632
🌐 gift.com.pt

01/05/2026

A infância não passa.
Ela permanece na forma como a pessoa pensa, sente e se relaciona.

Muitas respostas do adulto não surgem apenas do presente.
São ativadas por experiências precoces que não foram integradas.

Na Terapia do Esquema, isto traduz-se em esquemas desadaptativos precoces que continuam ativos, influenciando:

– a forma como a pessoa se percebe
– a forma como interpreta o comportamento do outro
– a intensidade das respostas emocionais
– a forma como se posiciona nas relações

Não se trata apenas de recordar.

Trata-se de padrões que continuam a orientar o funcionamento.

O trabalho terapêutico passa por identificar estes esquemas e intervir sobre eles, para que a resposta deixe de ser automática e passe a ser ajustada ao presente.

Se reconhece este funcionamento, pode iniciar esse trabalho com acompanhamento adequado.

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29/04/2026

A dor nas costas nem sempre resulta de uma alteração estrutural na coluna.

Em contexto clínico, é frequente observar que a dor está associada a restrições de mobilidade noutras regiões, a distribuição inadequada de carga ou a padrões de compensação que o corpo foi desenvolvendo ao longo do tempo.

Isto significa que tratar apenas o local onde dói pode não ser suficiente.

A osteopatia procura identificar o que está a interferir com o movimento normal do corpo, avaliando articulações, tecidos e a forma como o corpo se adapta às exigências do dia a dia.

Quando essas compensações são corrigidas, a dor tende a reduzir e o movimento torna-se mais eficiente.

Se sente dor persistente nas costas ou limitação no movimento, pode ser importante uma avaliação direcionada.

📍 NeuroRelink
Rua Conselheiro Veloso da Cruz, 595 — Vila Nova de Gaia
📞 223 751 759 | 916 793 632
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👉 Marque a sua avaliação e compreenda a origem da sua dor.

20/04/2026

Nem sempre a ausência de resposta é desobediência.

Quando uma criança não reage ao ser chamada, pode estar concentrada, cansada ou simplesmente a precisar de mais tempo para processar o que lhe foi pedido.

Interromper, repetir várias vezes ou aumentar o tom de voz tende a gerar mais frustração — não mais colaboração.

Pequenos ajustes fazem diferença no quotidiano:

— observar o que a criança está a fazer antes de chamar
— aproximar-se e comunicar de forma directa
— dar tempo para que consiga responder
— criar momentos de atenção sem distrações

Quando a criança se sente compreendida, o comportamento tende a tornar-se mais ajustado.

Se estas situações são frequentes, pode ser importante perceber o que está por trás desta dificuldade e como intervir de forma adequada.

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16/04/2026

a gaguez pode surgir entre os 3 e os 5 anos, numa fase em que o desenvolvimento da linguagem é mais exigente.

nesta etapa, é comum observar repetições de sons, prolongamentos ou bloqueios na fala. em muitos casos, estes episódios são transitórios. no entanto, quando se tornam frequentes, aumentam de intensidade ou começam a gerar frustração na criança, devem ser avaliados.

a intervenção em terapia da fala permite distinguir entre uma disfluência própria do desenvolvimento e uma gaguez persistente, definindo estratégias concretas para apoiar a comunicação no dia a dia.

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15/04/2026

A pintura desempenha um papel relevante no desenvolvimento infantil, estimulando a coordenação motora, a criatividade e a expressão emocional.

No Dia Mundial da Arte, reforça-se a importância destas experiências no crescimento equilibrado da criança.

Na Gift Terapias, uma equipa multidisciplinar acompanha cada caso de forma individualizada.

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13/04/2026

o sono, o tempo de ecrã e o nível de atividade física não são apenas hábitos — são fatores com impacto direto no neurodesenvolvimento da criança.

dormir pouco compromete a atenção, a memória e a regulação emocional.

o uso excessivo de ecrãs pode interferir com a qualidade do sono e reduzir a disponibilidade para interações reais.

a falta de movimento limita experiências essenciais ao desenvolvimento cognitivo, motor e social.

quando estes três pilares não estão equilibrados, é frequente observar dificuldades na aprendizagem, no comportamento e na comunicação.

em contexto clínico, estes sinais devem ser avaliados de forma integrada, permitindo definir estratégias ajustadas à realidade de cada criança.

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10/04/2026

muitas vezes, sem nos apercebermos, cometemos pequenas ações que dificultam a comunicação das crianças.

identificar estes erros permite criar um ambiente de aprendizagem positivo e encorajador:
1️⃣ dar tudo antes da criança pedir
2️⃣ excesso de tempo em frente a ecrãs
3️⃣ pouca interação comunicativa
4️⃣ falar sempre sem incluir a criança
5️⃣ corrigir em excesso

pequenas mudanças na forma como interagimos promovem grandes diferenças no desenvolvimento da linguagem.

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09/04/2026

A dificuldade em regular-se emocionalmente pode ter impacto direto no comportamento, nas rotinas e nas interações da criança no seu quotidiano.

Com o apoio certo, é possível desenvolver estratégias que promovem maior equilíbrio e adaptação aos diferentes contextos do dia a dia.

Se sente que o seu filho precisa de ajuda neste processo, na Gift Terapias encontra uma equipa multidisciplinar preparada para acompanhar cada caso de forma individualizada.

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07/04/2026

Compreender as fases da criança permite intervenções precoces e adaptadas, potenciando a aprendizagem e a autonomia.

Cada criança manifesta sinais diferentes e o acompanhamento especializado é essencial para apoiar o seu desenvolvimento cognitivo e emocional.

Na Gift — Gabinete de Intervenção Familiar e Terapias, avaliamos cada caso individualmente, fornecendo orientação concreta e estratégias ajustadas às necessidades da criança.

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