C.E.R.L.A.C.

27/02/2026

Lic. Marlene Ojeda
Psicóloga Infanto-Juvenil
Profesional especializada en atención psicológica dirigida a niños y adolescentes, desarrollando procesos de evaluación, diagnóstico e intervención terapéutica en población infanto-juvenil.
Su abordaje se orienta al tratamiento de problemas conductuales, dificultades en el estado de ánimo y fortalecimiento de habilidades sociales, promoviendo el desarrollo emocional saludable y la adaptación funcional en los distintos contextos del niño y adolescente.
Integra la orientación y acompañamiento a padres como parte fundamental del proceso terapéutico, favoreciendo estrategias de manejo conductual y regulación emocional en el entorno familiar.
En CERLAC, forma parte del equipo interdisciplinario, articulando su intervención con las áreas de neuropsicología, psicología educacional y fonoaudiología, garantizando una comprensión integral del desarrollo y planes de intervención personalizados basados en evidencia.

25/02/2026

Lic. Sofía Filippini
Fonoaudióloga
Profesional especializada en evaluación, diagnóstico e intervención de la comunicación, el habla y el lenguaje en niños y adolescentes.

Cuenta con Diplomado en Trastorno del Espectro Autista (TEA) y certificaciones en Autismo y Apraxia del Habla Infantil, así como formación en Trastornos de los Sonidos del Habla (TSH).

Su labor clínica se orienta a la detección temprana y abordaje especializado de alteraciones en el desarrollo comunicativo, favoreciendo la adquisición de habilidades lingüísticas funcionales y la mejora en la interacción social y académica.

En CERLAC, integra el enfoque interdisciplinario del centro, coordinando intervenciones con las áreas de neuropsicología y psicología para el diseño de planes terapéuticos integrales, estructurados y basados en evidencia científica.

23/02/2026

Lic. Eliana Díaz
Psicóloga Clínica.
Profesional especializada en la atención psicológica de niños, adolescentes y adultos, integrando la evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos emocionales y conductuales desde un enfoque basado en evidencia científica.
Cuenta con formación en Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), abordando dificultades como ansiedad, depresión, problemas de regulación emocional, conductuales y procesos de adaptación.
En CERLAC, su labor se articula dentro de un enfoque interdisciplinario, permitiendo una comprensión integral del paciente y el diseño de planes de intervención personalizados, orientados a generar cambios clínicamente significativos y sostenibles.
Comprometida con la promoción del bienestar psicológico, el fortalecimiento de recursos personales y el acompañamiento profesional ético y responsable en cada etapa del proceso terapéutico.

19/02/2026

Hoy te presentamos a la Lic. Alicia Valdez, Psicóloga Educacional en CERLAC.

En cada proceso de aprendizaje hay una historia, un ritmo y una forma única de comprender el mundo.
La Psicología Educacional no solo acompaña el rendimiento escolar: identifica fortalezas, detecta dificultades a tiempo y crea estrategias para que cada niño y adolescente pueda desarrollar su máximo potencial.

En CERLAC, su labor cobra aún más valor gracias al trabajo interdisciplinario: psicología, neuropsicología, fonoaudiología y otras áreas integradas para una mirada completa, profesional y personalizada.
Porque cuando el acompañamiento es integral, los avances son más sólidos y significativos.
📍 En CERLAC trabajamos en equipo para transformar dificultades en oportunidades de crecimiento.

16/02/2026

Presentando a nuestros profesionales:

En CERLAC trabajamos con base científica, mirada clínica y compromiso humano.
La Dra. Margarita Ojeda, especialista en Neuropsicología, realiza evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica en trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje, déficit de atención, memoria y alteraciones neurocognitivas funcionales y post lesionales.

Cada proceso incluye orientación y acompañamiento a las familias, porque comprender lo que sucede permite tomar decisiones acertadas, prevenir el fracaso escolar y proteger el desarrollo cognitivo y emocional.

Evaluar es entender. Entender es poder intervenir a tiempo.🧠

12/02/2026

🧠 La neuroplasticidad emocional nos recuerda algo poderoso:
nuestro cerebro puede cambiar.
No estamos condenados a reaccionar siempre igual,
ni a quedarnos en el mismo miedo, la misma tristeza o la misma forma de vincularnos.
Con intención, práctica y acompañamiento, el cerebro aprende nuevas maneras de sentir y responder.
Sí, podemos cambiar.
Si nos lo proponemos… y trabajamos para ello.
Porque cada pequeño esfuerzo deja una huella nueva en tu mente.

11/02/2026

02/02/2026

Mirábamos a otros niños y los escuchábamos hablar y al nuestro no se le entendía lo que decía

31/01/2026

En el post anterior hablamos de ese n**o en el pecho que aparece cuando tu hijo se angustia más de lo que esperabas.

Hoy quiero decirte algo importante: en muchos niños con altas capacidades, la angustia no viene de la debilidad, sino de una mente que va más rápido, siente más profundo y tolera poco la incertidumbre.

Su cerebro anticipa, imagina, se sobrecarga… y el cuerpo responde con ansiedad.

En casa, lo que más ayuda no es minimizar ni exigir calma inmediata, sino nombrar lo que siente, ofrecer estructura, anticipar cambios y bajar el ritmo del entorno.

Acompañar a un niño así cansa, confunde y a veces duele.

Pero cuando entendés el porqué, deja de ser lucha y empieza a ser sostén. 🤍

🧠 Comprender su ansiedad es el primer paso para ayudarlo a regularse.

29/01/2026

Si tu hijo se angustia mas de lo que esperabas para su edad, a veces no es miedo, es una mente que no logra apagar.
Estos niños necesitan sentirse comprendídos ,acompañados y hablar de sus emociones y,eso se aprende.

27/01/2026

💭 Si tu hijo se angustia mucho, no es porque sea débil ni caprichoso.
Es su manera de decir que algo por dentro le está costando.
Acompañar, escuchar y pedir ayuda a tiempo también es una forma de amor.
No estás solo en esto. 🤍

23/01/2026

No necesitas pedir perdón por sentir, tus emociones merecen espacio, no disculpas.