10/03/2023
Mentalitatea fixă vs. Mentalitatea de creștere 🌱 la copii
În cadrul cercetărilor ei, Dweck a observat că motivația la clasă și comportamentul sunt modelate de convingerile despre maleabilitatea sau fixitatea inteligenței.
Putem lua ca exemplu următoarea situație:
Dacă copilul are convingerile unei mentalități fixe, poate interpreta dificultățile la matematică în următorul mod: “Nu știu să rezolv, nu sunt bun la matematică.” Deoarece nu crede că își poate îmbunătăți această abilitate, copilul nu mai depune efort și renunță.
Însă dacă avem un copil ce este orientat spre o mentalitate de creștere, aceste dificultăți la matematică reprezintă un semnal că trebuie să ceară ajutor părintelui la teme sau profesorului, problema la matematică este văzută ca fiind dificilă dar o provocare care poate fi depășită.
Videoclipul următor poate fi folosit pentru copii în vederea predării noțiunilor mentalitatea fixă și mentalitatea de creștere 🌱🌱🌱. Pe baza lui se pot face jocuri de rol, activități de modelat, pictură etc.
Acesta explorează caracteristicile unei mentalități fixe și ale unei mentalități de creștere. Sparge mitul perfecțiunii și îi învață pe copii să-și aprecieze greșelile și eșecurile. Explică faptul că frica este o emoție universală naturală, cm provocările îi ajută pe elevi să se dezvolte și oferă sfaturi despre cm să facă pași către mentalitatea de creștere.
Revenind la situația dată mai sus: Ce se întâmplă dacă copilul cere ajutorul părintelui/profesorului pentru a rezolva problema, însă adultul răspunde cu frustrare "De ce nu înțelegi cm se rezolvă? Nu știu cm să îți mai explic ...."?