Andreea Abe Adebowale-Integrative Relational Child Psychotherapy

Andreea Abe Adebowale-Integrative Relational Child Psychotherapy Training & professional resources for therapists
Child & Adolescent Mental Health
Relationship-centered practice in the age of AI

Training, supervision & professional resources for therapists
Child & Adolescent Mental Health
Relationship-centered practice in the age of AI
owner .joclapsiholog.ro

Vino la Serile Comunității Asociației APRICAS, evenimente gratuite intercolegiale, pe teme de real ajutor în practica ta...
03/04/2026

Vino la Serile Comunității Asociației APRICAS, evenimente gratuite intercolegiale, pe teme de real ajutor în practica ta clinică!

Ce facem atunci când copilul nu mai spune ce simte, dar începe să arate prin simptome?În practica clinică, tulburările e...
02/04/2026

Ce facem atunci când copilul nu mai spune ce simte, dar începe să arate prin simptome?
În practica clinică, tulburările emoționale și de comportament sunt din ce în ce mai frecvente. Ele sunt, de cele mai multe ori, expresii ale unor procese interne și relaționale care nu au găsit încă un spațiu de înțelegere și reglare la nivel conștient.
Unii copii se retrag, devin anxioși, triști sau dezvoltă somatizări.Alții răspund prin opoziție, agresivitate sau comportamente care pun în dificultate relațiile din jur.

În următoarea întâlnire din seria Serile în Comunitatea APRICAS, formatorul Asociației APRICAS, Ionuț Cucu va aborda aceste două mari direcții ale simptomatologiei:
• tulburări de internalizare – anxietate, depresie, somatizări
• tulburări de externalizare – comportamente opoziționiste și de conduită
și va aduce în discuție exemple concrete de intervenție, din perspectiva psihoterapiei integrative relaționale în lucrul cu copii și adolescenți.

📅 22 aprilie
🕖 19:00 – 21:00
💻 Online pe zoom

Evenimentul este dedicat studenților la psihologie, psihologilor practicieni și psihoterapeuților în formare care își doresc repere clare de conceptualizare și intervenție în cazuri reale.

Scrie SERI2 în comentarii și îți trimitem linkul de înscriere.
Ne vedem în comunitate.

Pentru că primul an este una dintre cele mai intense și sensibile perioade de reorganizare psihică și relațională – și, ...
28/03/2026

Pentru că primul an este una dintre cele mai intense și sensibile perioade de reorganizare psihică și relațională – și, în același timp, una dintre cele mai puțin înțelese clinic. Este etapa în care vedem în cabinet simptome „difuze”: plâns excesiv, dificultăți de somn, anxietăți parentale, tensiuni de cuplu, senzația de „nu mă descurc”. Dar, dincolo de ele, se întâmplă procese mult mai profunde, care cer o grilă de înțelegere specifică.

Pentru că lucrul cu părinții de bebeluși nu este nici terapie individuală clasică, nici parenting „educațional”. Este un spațiu clinic aparte, în care lucrezi simultan cu mai multe niveluri: reglarea emoțională a părintelui, relația de atașament în formare, dinamica de coparentaj și dezvoltarea timpurie a copilului. Iar fără un cadru integrativ clar, riști fie să psihologizezi excesiv, fie să rămâi la nivel de recomandări generale.

Pentru că intervenția în această etapă este, de fapt, prevenție de profunzime. Aici se pun bazele autoreglării, ale siguranței relaționale și ale modului în care copilul va învăța să fie cu sine și cu ceilalți. Iar ca specialist, ai acces la un moment unic – înainte ca tiparele să se rigidizeze și dificultățile să se cronicizeze.

Pentru că, în realitate, mulți dintre noi nu am fost formați să lucrăm specific cu această perioadă. Am învățat despre copil, despre adult, despre atașament – dar nu neapărat despre tranziția către parentalitate ca proces clinic în sine.

Și pentru că părinții care ajung în cabinet în primul an nu au nevoie doar să fie „liniștiți” sau validați, ci ghidați într-un mod care să îi susțină tranziția grea și debusolantă adesea prin care trec.

Cursul „Consiliere parentală integrativ-relațională în primul an de viață” este construit exact din această nevoie: de a oferi un cadru coerent, aplicat și profund pentru lucrul cu părinții și bebelușii în această etapă.

Dacă simți că vrei să înțelegi mai clar ce se întâmplă cu adevărat în primul an – dincolo de suprafața simptomelor – scrie-mi în comentarii PRIMUL AN și îți trimit toate detaliile.

23/03/2026

Principalul agent al schimbării în terapia copilului este părintele. Dar un părinte nu poate oferi copilului ceva ce nu a trăit sau nu a învățat, la rândul lui.
De aceea, în terapie lucrăm și cu părintele, oferindu-i un spațiu de siguranță, răbdare și limite. Exact acele lucruri pe care, mai apoi, le va duce în relația cu copilul.

🎙 Podcastul APRICAS – EP.1 👉Link în bio.

Podcastul APRICAS este încă un proiect al Asociației APRICAS prin care ne dorim să contribuim la creșterea colaborării ş...
21/03/2026

Podcastul APRICAS este încă un proiect al Asociației APRICAS prin care ne dorim să contribuim la creșterea colaborării şi informării specializate a comunității profesionale de psihologi și psihoterapeuți, în special a celor specializați sau care își doresc să se specializeze în lucrul cu copiii, adolescenții și părinții.

Noi, fondatorii Asociației, ne dorim să promovăm acest model de intercolegialitate. De aceea, invitații noștri sunt colegi de breaslă din echipe inter- și multidisciplinare, practicieni din diverse abordări terapeutice și din profesii adiacente lucrului cu beneficiarii noștri comuni.

Oameni valoroși, care lucrează cu copii și familii, vin alături de noi pentru a vă oferi din modelul lor de practică, din expertiza lor, dar și din omul din ei, care susține rolul profesional.

Suntem convinși că este o resursă cu adevărat valoroasă, așa că te invităm să o accesezi!

Primul episod este disponibil pe site-ul Asociației sau pe canalul de YouTube.

Scrie COLEGI în comentarii și îți trimitem linkul.

Bullyingul este adesea privit doar ca un comportament problematic care trebuie oprit.Dar în practica psihologică vedem c...
14/03/2026

Bullyingul este adesea privit doar ca un comportament problematic care trebuie oprit.
Dar în practica psihologică vedem că, de multe ori, el este un simptom al unor dinamici emoționale și relaționale mai complexe.

Copilul care agresează poate încerca să gestioneze furie, rușine sau neputință.
Copilul victimă poate începe să exprime suferința prin anxietate, retragere sau chiar somatizări.
Iar grupul de copii devine spațiul în care aceste dinamici se amplifică.

De aceea, intervenția eficientă nu înseamnă doar sancțiune sau reguli mai stricte, ci înțelegerea relațiilor și a nevoilor emoționale din spatele comportamentelor.

În primul eveniment din seria Serile Comunității Asociației APRICAS vom explora aceste procese și vom discuta direcții de intervenție psihoterapeutică din perspectiva psihoterapiei integrative relaționale în lucrul cu copii și adolescenți.

📅 25 martie
🕖 19:00–21:00
💻 Online

Dacă vrei să participi, scrie SERI1 în comentarii și îți trimitem linkul de înscriere.

Cu bucurie și entuziasm lansăm seria de evenimente gratuite “Serile în Comunitatea Asociației APRICAS”. În ultimii ani, ...
05/03/2026

Cu bucurie și entuziasm lansăm seria de evenimente gratuite “Serile în Comunitatea Asociației APRICAS”.

În ultimii ani, în întâlnirile noastre cu colegi psihologi, psihoterapeuți și studenți la psihologie, am auzit aceleași întrebări revenind din nou și din nou:
Cum conceptualizăm un caz complex?
Cum intervenim în bullying?
Ce facem când anxietatea copilului devine refuz școlar sau somatizare?
Cum lucrăm cu adolescenți în criză identitară sau cu familii aflate în divorț?

Din aceste nevoi reale ale practicienilor s-a născut această inițiativă.

Serile în Comunitatea APRICAS sunt o serie de evenimente gratuite de informare și formare profesională, dedicate:
• studenților la psihologie
• psihologilor practicieni
• psihoterapeuților în formare
• colegilor din meserii conexe: medici psihiatrii, asistenți sociali, psihopedagogi, teologi, cadre didactice
• specialiștilor care lucrează cu copii, adolescenți, părinți și familii

În fiecare lună vom avea întâlniri în care vom aborda teme esențiale din practica clinică și psihoterapeutică, vom discuta conceptualizări de caz și vom crea spațiu pentru dialog profesional autentic.

Pentru mine, această inițiativă are și o motivație foarte personală.
Cred profund că profesia noastră crește atunci când există comunitate, schimb real de experiență și sprijin între colegi.

Îmi doresc ca APRICAS să devină un spațiu în care:
- viitorii practicieni să găsească orientare și modele profesionale sănătoase
- practicienii aflați deja în cabinet să găsească reflecție, inspirație și suport
- iar împreună să contribuim la creșterea calității intervențiilor psihologice pentru copii, adolescenți și familii.

Dacă simți că aceste teme sunt relevante pentru tine și pentru munca ta, te invităm cu drag în comunitate.

📩 Scrie „SERI” în comentarii și îți trimitem linkul de înscriere la evenimente.

21/02/2026

În jur văd mult urât în perioada aceasta: în profesia mea, în orașul în care locuiesc, în politicile acestei lumi umane.
Și tocmai de aceea aleg conștient să nu urmez urâtul. Aleg să nu îmi investesc energia — și așa limitată în perioada aceasta — în reacție, în revoltă permanentă, în consum interior.

Îmi amintesc adesea de o formulare pe care o folosește Gregg Braden, inspirată din tradiția Navajo – Beauty Way:
“The beauty that you live with.
The beauty you live by.
The beauty upon which you base your life.”
Și mă întreb zilnic:După ce frumusețe aleg să trăiesc?Care este frumusețea pe care îmi bazez viața? Restul postării pe Facebook!

Asociația APRICAS lansează, în perioada martie–august 2026, o serie de evenimente lunare gratuite pentru colegii care lu...
19/02/2026

Asociația APRICAS lansează, în perioada martie–august 2026, o serie de evenimente lunare gratuite pentru colegii care lucrează cu copiii, adolescenții, părinții și familiile sau sunt în proces de formare.

Pentru că știm cât de provocatoare este practica reală din cabinet și câtă nevoie există de spații sigure de reflecție profesională, am construit această serie ca un cadru de sprijin constant, aplicat și relevant, cu scopul de a sustine comunitatea profesională.

În fiecare lună vom avea:
— un eveniment online, susținut în comunitatea noastră profesională din grupul de Facebook Start in APRICAS
În luna mai vom avea:
— un eveniment live, aplicat, în care vom lucra pe un studiu de caz real și pe modele de conceptualizare și planificare a cazului, după modelul abordării psihoterapiei integrative relaționale

Evenimentele sunt susținute de formatorii principali ai Asociației APRICAS și vor aborda teme esențiale pentru formare și practică – din realitatea cabinetului, nu doar din teorie.

Însă vrem să construim această serie împreună cu voi.
Pentru a veni cu adevărat în întâmpinarea nevoilor practicienilor, avem nevoie de:
✔️ propuneri de teme sau subiecte pentru evenimentele online
✔️ întrebări dificile sau situații clinice pe care ați dori să le analizăm în sesiunea live pe studiu de caz

Vom lansa, în paralel, și o serie de resurse profesionale valoroase și unice pe piața din România, dedicate exclusiv colegilor care își doresc rigoare, profunzime și instrumente aplicabile imediat.

Dacă vrei să participi la evenimentele online din comunitatea noastră profesională, scrie în comentarii: APRICAS, alături de propunerile tale pentru teme sau subiecte de discuție și îți trimitem linkul către grupul de Facebook Start in APRICAS.

Credem în formare continuă.
Credem în comunitate.
Credem în profesioniști care cresc împreună.

08/02/2026

Două cursuri. Un nucleu comun: relația. Reglarea. Prevenția.
În practica clinică cu copiii, munca nu începe în cabinet.
Începe în relația cu părinții.
Și, de multe ori, începe din primul an de viață.
În cadrul APRICAS, două cursuri se întâlnesc exact în acest punct esențial al dezvoltării umane:
- reglarea emoțională între sisteme nervoase
- relația ca spațiu de vindecare și prevenție

Tehnici de autoreglare și coreglare în terapia copilului și a familiei – curs acreditat COPSI
Un program profund aplicativ, bazat pe Teoria Ferestrei de Toleranță, Teoria Polivagală și psihoterapia relațională, cu modele terapeutice precum Semaforul Interior și Timp în familie, studii de caz video reale și instrumente clinice concrete.

Consiliere parentală integrativă relațională în primul an de viață al copilului
Un curs dedicat începuturilor relației părinte–copil, care integrează neuroștiințele creierului parental, dezvoltarea timpurie și intervenția relațională cu părinții aflați în tranziția către parentalitate.
Aceste cursuri nu sunt despre tehnici izolate.
Sunt despre relație, reglare, atașament și prevenție timpurie, aplicate clinic, etic și informate științific.
Dacă ești psiholog sau psihoterapeut și simți că acestea sunt competențele de care ai nevoie în practica ta, te așteptăm în programele APRICAS.

💬 Scrie CURS sau APRICAS în comentarii și îți trimitem toate detaliile.

Curs 50 credite copsi. Consilierea parentală integrativă a părintelui în primul an de viață al copilului. Tranziția cătr...
06/02/2026

Curs 50 credite copsi. Consilierea parentală integrativă a părintelui în primul an de viață al copilului.

Tranziția către parentalitate este una dintre cele mai profunde și vulnerabile etape din viața unui adult. În acest prim an, se activează schimbări neuropsihologice, emoționale, relaționale și identitare intense – un spațiu în care pot apărea atât resursele, cât și fragilitățile părintelui.Iar felul în care se construiește relația de atașament părinte–copil în această perioadă influențează întreaga dezvoltare ulterioară a bebelușului.
Din această nevoie reală a apărut cursul de Consiliere parentală integrativă relațională a părinților în primul an de viață al copilului, dedicat psihologilor și psihoterapeuților care lucrează (sau își doresc să lucreze) cu părinți aflați la început de drum, individual sau în cuplu parental.

Programul integrează:
– neuropsihologia creierului părintelui pre și postnatal, susținută de Rocio Zunini, doctor în neuroștiințe și formator invitat APRICAS
– perspective actualizate din psihologia dezvoltării timpurii, psihologia rolurilor parentale și psihoterapia integrativă relațională, aplicate clinic de Andreea Abe Adebowale, președinte și formator principal al Asociația Apricas

Accentul este pus pe:
✔ înțelegerea funcționării creierului părintelui și al bebelușului
✔ evaluarea clinică a dinamicilor parentale și relaționale
✔ intervenții empatice, etice și informate științific
✔ susținerea reglării emoționale și a adaptării la rolul parental
✔ prevenirea și reducerea riscurilor psihopatologice timpurii
Un curs despre cm se naște relația, cm este susținut părintele și cm pot fi protejate începuturile vieții psihice ale copilului.

Scrie PARENTAL în comentarii și îți trimit toate detaliile.

Address

Bucharest

Opening Hours

Monday 17:00 - 20:00
Tuesday 17:00 - 20:00
Wednesday 17:00 - 20:00
Thursday 17:00 - 20:00
Friday 17:00 - 20:00

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Andreea Abe Adebowale-Integrative Relational Child Psychotherapy posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Andreea Abe Adebowale-Integrative Relational Child Psychotherapy:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Category

Despre cabinetul meu, aici pe Facebook

Pe acesta pagina impartasesc experiente din activitatea mea profesionala, dar si informatii legate de domeniul vast al psihologiei si psihoterapiei, indeosebi al psihoterapiei cu copii, adolescenti si familiile lor.

De asemenea, promovez parerile si informatiile oferite de alti profesionisti in domenii adiacente, cm ar fi educatia, dezvoltarea personala, cresterea profesionala, neurostiinta, mindfulness, parentajul, care pot deveni resurse pentru experientele voastre din viata de zi cu zi!