12/11/2025
Copilul tău știe alfabetul, numără până la 50, dar plânge în fiecare dimineață când îl lași la grădiniță?
Sună familiar? De cele mai multe ori problema nu e gradul de inteligență, ci infrastructura funcțională. Un copil neurodivergent poate citi fluent la 4 ani și totuși să intre în criză totală când educatoarea schimbă ordinea activităților.
Fără competențe funcționale (autoreglare, toleranță la frustrare, rutine), conținutul academic devine inaccesibil.
Pentru copiii cu autism, ADHD sau întârzieri de autoreglare, mediul de grădiniță vine cu suprastimulare constantă. Fără o pregătire funcțională structurată, riscul nu e că „nu învață", riscul e că dezvoltă frică de colectivitate.
👉 Află mai multe din noul nostru articol: https://bit.ly/47QxuZL
Descoperă de ce copilul nu se adaptează la grădiniță. 7 semne că nu e vorba de inteligența, ci de adaptare funcțională.